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8.2 分析与综合及其辩证关系
知识体系
【课标要求】
1.结合自己生活和学习的具体实际，找到存在的各个问题，并逐一分析原因，理解分析方法的含义及其重要性。
2.在分析的基础上，找到各个问题之间的内在联系，形成一个整体性的认识，理解综合方法的含义及其重要性。
【教学目标】
1科学精神：辩证把握分析与综合的关系。
2.公共参与：掌握分析与综合的方法，正确地进行分析与综合。
【教学重点】
分析与综合的含义；分析与综合的辩证关系
【教学难点】
分析与综合的含义；分析与综合的辩证关系
一、分析与综合的含义
一、分析与综合的含义
（一）分析
1、分析的必要性:
复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。
2、分析的含义:
分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。
3、分析的方法
示例一：经化验发现地瓜含有钾、β-胡萝卜素、叶酸片、维他命C和维生素b26，
这5种成份均有利于防止心血管疾病。地瓜中也含有了很多的维生素D，
多吃地瓜能够合理的减少肺气肿的患病率。
思考：上述对地瓜的认识采用了哪种分析方法？
定性分析：是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析。
主要解决“有没有”“是不是”的问题。
示例二：中国营养学会推荐成人硒摄入量为每日50-250微克。海南“富晒之乡”
澄迈县桥头镇生产富硒地瓜,经海南省农科院检测,“沙土村地瓜”硒
含量高达70微克/公斤,为富硒地瓜。
思考：上述对富硒地瓜的认识采用了哪种分析方法？
定量分析：是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。
示例三：人们通过分析发现，睡眠不足者，表现为烦躁、激动或，注意力涣散，
记忆力减退等;长期缺少睡眠则会导致幻觉。而睡眠充足者，精力充沛，
思维敏捷，办事效率高。这是由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，
有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。
思考：上述对睡眠的认识采用了哪种具体分析方法？
功能分析：是确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析。
主要解决研究对象“有什么作用”的问题。
因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析。
主要解决研究对象“为什么”的问题。
示例四：在漫长的地球历史中，气候始终处在不断地变化之中。 究其原因，概
括起来可分为自然的气候波动与人类活动的影响两大类。
思考：上述对气候变化的认识采用了哪种具体分析方法？
归纳总结
实践需要 具体方法 解决问题
科学研究中 ①定性分析 质:“有没有”“是不是”
②定量分析 量：“有多少”
③功能分析 “有什么作用”
④因果分析 “为什么”
社会生活中 ⑤矛盾分析法： 对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析 认清社会发展规律和发展阶段
哲学中 【最高层次、最具概括性】 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质
练一练：
定性分析 没有共产党就没有新中国
定量分析 共产党员是中国工人阶级的先锋战士
功能分析 标准大气压下水在0-100度呈液态
因果分析 行政机关按照程序正当原则开展活动
有利于更好地保护公民合法权益
4、分析思维的优点及局限性：
(1)优点：精确。因为分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具
体的“点”认识透彻。
(2)局限性：如果止于分析,就会产生“只见树木，不见森林”的片面认识。
【辨析】有人认为，综合就是把分解开来的各个要素结合起来，也就是把各个要素加在一起的思维方法。谈谈你对这一观点的理解。
(1)综合是一种把认识对象的各个部分、要素、层次和不同发展阶段，按照其固有联系联结和统一起来进行考察的思维方法。命题认识到综合就是把分解开来的各个要素结合起来，是正确的，因为它正确地指出了综合的含义。只有对事物各个要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识客观事物。但把它说成是各个要素加在一起的思维方法，则是不科学的。(2)综合不是简单地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系，从中把握事物的本质和运动规律，得出一个全新的整体性的认识。各部分机械相加，不会形成新的认识。
【典例解析】
1．共同富裕要求我们形成中间大、两头小的橄榄型分配结构。这需要我们对不同群体存在的问题采取不同举措——扩大中等收入群体比重，增加低收入群体收入，合理调节高收入，取缔非法收入。这体现的思维方法是（ ）
A．分析 B．综合 C．演绎 D．假设
【答案】A
【详解】ABCD：分析是从事物整体走向部分的认识，“共同富裕要求我们形成中间大、两头小的橄榄型分配结构”强调整体，“这需要我们对不同群体存在的问题采取不同举措”强调部分，强调了从事物整体走向部分，体现了分析的方法，而没有涉及综合、演绎、假设。A符合题意，BCD不合题意。
故本题选A。
【典例解析】
2．春节前后,某全国人大代表通过走访返乡的进城务工朋友,发现月收入在4000元以下的进城务工人员达50%。他认为沿海出现的用工荒,其本质也是工资福利的问题,提高进城务工人员工资水平,可以有效解决“用工荒”问题。对分析“用工荒”问题方法的认识,正确的是（ ）
①运用了定量分析
②运用了定性分析
③在分析基础上的综合
④单纯的分析没有综合
A．①② B．①③ C．①②③ D．①②④
【答案】C
【详解】①：“发现月收入在4000元以下的进城务工人员达50%”属于定量分析，①符合题意。
②：“用工荒”本质上也是工资福利的问题属于定性分析，②符合题意。
③：通过分析,提出有效解决“用工荒”问题的措施,是在分析基础上的综合，③符合题意。
④：分析是综合的基础，综合是分析的先导，分析与综合密不可分，④错误。
故本题选C。
【典例解析】
3．分析方法如果运用不当，“只分不联”就会导致孤立、片面地看问题。下面不属于分析方法的是（ ）
A．分析每一个要素
B．分析要素与要素之间的联系
C．分析要素与要素之间的联系，找出事物本质性的东西
D．把分解开来的各个要素结合起来
【答案】D
【详解】ABC：本题为逆向选择题。分析是研究事物整体和过程的基础，只有对各要素作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，正确运用分析的方法，不仅要分析每一个要素，还应分析要素与要素之间的联系，找出事物本质性的东西，在整体中把握各要素，故ABC不符合题意。
D：把分解开来的各个要素结合起来是综合的思维方法，故D符合题意。
故本题选D。
二、 分析与综合的辩证关系
（二）综合
1、综合的必要性:
要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。
2、综合的含义：
综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。
3、综合的方法
认识 领域 ①科学研究中的综合 ②哲学中的综合
常用方法 结构综合和功能综合 辩证分析与综合的方法
目的 获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，是为了从整体上把握具体研究对象的性质和规律。 旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。
4、综合思维的优点、局限性及要求
（1）优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。
整体性是综合方法的重要特征。
（2）局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，
只是对现实原型的近似描述。
（3）要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把
握认识对象。
二、分析与综合的辩证关系
①分析是综合的基础，综合是分析的先导；
②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。
③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。
1、分析与综合的辩证关系：
2、实质
辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。
二、分析与综合的辩证关系
3、如何正确地运用分析与综合方法:
辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。
【知识整合】分析与综合的辩证关系
关系 分析 综合
区 别 含义不同 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法
特征不同 分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点 综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征
常用方法不同 在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象 在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律
联系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系 正确处理二者关系 辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展 【典例解析】
4．分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图将具体的“点”认识透彻。下列案例对应的分析方法正确的是（ ）
A．考前复习不足导致考试结果不理想—功能分析
B．公安机关依照法律管理社会治安—定性分析
C．1个标准大气压下，水在0-100度呈液态—定量分析
D．共产党员是中国工人阶级的先锋战士—因果分析
【答案】C
【详解】A：“考前复习不足导致考试结果不理想”，属于因果分析，故A不选。
B：“公安机关依照法律管理社会治安”，属于功能分析，故B不选。
C：定量分析是对社会现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的方法，故本观点属于定量分析，故C正确。
D：“共产党员是中国工人阶级的先锋战士”，属于定性分析，故D不选。
故本题选C。
【典例解析】
5．2022年的政府工作报告提出“加强中低产田改造”“加快推进种业振兴,加强农业科技攻关和推广应用”等系列举措,依靠科技提高粮食生产的质量和效益。上述材料体现了（ ）
①在综合得到的整体中指导分析　
②综合方法把注意力放在“点”上　
③分析是综合的基础　
④在分析的基础上揭示事物的整体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：题干强调的是在分析的基础上揭示事物的整体,而没有涉及在综合得到的整体中指导分析,①不符合题意。
②：分析把注意力放在“点”上,综合把注意力放在各部分之间的联系上,②错误。
③④：“加强中低产田改造”“加快推进种业振兴,加强农业科技攻关和推广应用”等系列举措,依靠科技提高粮食生产的质量和效益,体现了在分析的基础上揭示事物的整体,分析是综合的基础,③④符合题意。
故本题选D。
【典例解析】
6．在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不同等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要素，又要把它们有机地联结起来，从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。这说明（ ）
①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的
②事物都是由它的若干变化、发展阶段内在联结而构成的
③人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握
④只有坚持分析与综合相结合的科学思维方法，才能正确地认识客观事物
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【详解】①③④：旋律是多种因素的综合体，这表明了音乐旋律的构思既要考虑时值、强弱、高低等不同要素，又要联结成一个统一的主旋律，形成一个整体，这体现了事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的，人们认识事物时，既要对其各个要素进行分析，又要从整体上综合把握，只有坚持分析与综合相结合的科学思维方法，才能正确地认识客观事物，故①③④符合题意。
②：材料主要讲述整体与部分的关系，要用分析与综合的科学思维方法，而材料未体现事物的不同发展阶段，而且材料从静态上讲音乐旋律的构成，该选项是从动态上讲事物的构成，②排除。
【易混易错】
1.分析方法力图把具体的“点”认识透彻，其优点是具体。（ × ）
【解析】其优点是精确
2.辩证的分析与综合方法是因果分析法的体现。（ × ）
【解析】矛盾分析法
3.分析与综合是两种完全对立的思维方法。（ × ）
【解析】方向相反却相辅相成的对立统一的关系
4.定性分析是最高层次、最具概括性的分析。（ × ）
【解析】矛盾分析法（辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系，主要矛盾和次要矛盾之间的关系，矛盾的主要方面和次要方面之间的关系，有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物的性质。
5.分析方法与综合方法是两种完全不同的思维方式。（ × ）
【解析】分析法与综合法具有对立统一的辩证关系，二者的认识起点不同，在思维运动的方向上是相反的。但分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意分析基础上的综合。
6.综合是对部分的简单相加。（ × ）
【解析】辩证的综合不是把各个部分简单地相加，而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。
7.认识是综合的结果，而不是分析的结果。（ × ）
【解析】分析是把认识对象分解为各个部分、要素、层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法。综合是一种把认识对象的各个部分、要素、层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。二者都是科学的思维方法。认识过程中的每一步，既是分析的结果，又是综合的结果；在分析与综合的对立统一中，推动认识不断由低级向高级发展。
【答题模板】
把握矛盾分析法与辩证分析和综合的关系
⑴唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含矛盾，矛盾的两个方面既对立又统一；矛盾既有普遍性又有特殊性，每一事物都是普遍性与特殊性的统一；在复杂事物的发展过程中，包含着主要矛盾与次要矛盾，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位；每一矛盾的两个方面也存在主要与次要之分，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。
这就要求我们必须运用分析与综合相结合的方法，正确认识事物的矛盾，认识矛盾的普遍性与特殊性，认识其主要矛盾和次要矛盾，认识矛盾的主要方面和次要方面，这样才能认识事物的本质和发展规律。
⑵分析与综合是一对矛盾关系，它们既相互对立又相互统一。
①对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。
②统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的集中体现。
课堂小结
谢谢收看

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