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(共24张PPT)
7.2 节奏与旋律
节奏：
个人处理事情节奏。
个人
旋律：
集体对个人的要求
自学提纲
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？
2.怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)
3.集体中的小群体形成的原因、影响？
我在多个集体中
1
1.生活中的“你”，一定也生活在不同的集体,扮演着不同的角色，承担着不同的责任，请你分享给大家听。
2.当这些角色之间发生冲突，你是如何处理的？
角色
（集体）
责任
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同集体中，我们扮演不同角色，承担不同的责任。
来自班主任
同龄人小丽收到了三条消息，令她非常烦恼……下面我们一起来看一下。
来自校学生会主席
来自跆拳道教练
1.你能说说小丽的烦恼是什么吗？
班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。
2.集体会为小丽的烦恼而调整时间吗？我们该怎么办？
每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
状况 结果（要求）
①个人节奏与集体旋律相____时 我们就可以顺利地_______集体
②个人节奏与集体旋律存在 时 我们需要_____自己的节奏
③不同集体中的角色无法__________ 时 角色之间的______可能给我们带来______
和谐
融入
差异
调整
统一节奏
冲突
烦恼
个人节奏与集体旋律的关系？
我选择参加： ，
我的理由是： 。
选择参加跆拳道兴趣班
理由：这是兴趣、爱好。
选择班级节目排练
选择参加学生会会议
理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。
理由：学生会的工作是影响全校学生管理的大事，最重要。
3.小丽该怎么选择？说一说你的理由。
4.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？
自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
选择参加跆拳道兴趣班
选择班级节目排练
选择参加学生会会议
NO.1
NO.2
NO.3
小丽考虑后，做出了以下选择：
5.小丽的选择启示我们如何解决角色冲突。
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
个人
集体中的小群体
2
在小丽所在的初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起 ，有说不完的话：有几个同学总是讨论学习问题；有几位男生是铁杆球迷，总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我们的主力；小丽和其他三位同学由于都是校学生会成员，则经常聊学生会工作。
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
生活中，这样的小群体有很多……
四人在相互鼓励中考上研究生，说明小群体有何积极影响？
2：小群体的影响
（1）积极影响：
①彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感；
②相互理解、沟通，学习交往，增长才干。
③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱……
思考：这样的小群体会产生哪些影响？
提示：这样的小群体不能很好的融入到集体生活中，很可能和其他同学产生矛盾。同时，这样的小群体也会与集体的共同要求产生矛盾，损害集体利益。
小群体
小团体（小帮派）
江湖义气
(2)消极影响:如果沾染上江湖义气，会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
仔细观察，这两个小群体一样吗？
易发挥正面作用
易产生负面效应
小群体
接纳、欣赏
理解、沟通
霸道欺凌 江湖义气
小团体
（小帮派）
我在多个集体中
集体中的小群体
在不同的集体中，我们有不同的角色和不同的责任
处理角色冲突的方法
小群体的积极影响和消极影响
小群体的形成
7.2节奏与旋律
合唱比赛临近，班上要求每天下午放学后留下来排练。
小牛：学科竞赛要到了，每天放学留下来排练好浪费准备竞赛的时间呀。
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。
小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
你赞同谁的观点？说说你的理由。
你有没有更好的建议？
活动一：合唱排练
让和声更美
（1）要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
活动二：回顾疫情
疫情防控期间，河南周口一家医院内，家属和保安发生了激烈的争执，被网友拍下了让人愤怒的一幕。
据悉，因为疫情原因，医院为了减少病毒感染率，规定不允许多人一起看望病人，可是他们这一家子人却不答应。
保安和他们详细解释了原因，可是病人的家属根本不听，还说我们是来医院看望病人的，为啥不能进…
（1）家属的诉求合理吗？为什么？
（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，该怎么办？
让和声更美
冲 突？
个人
利益
集体
利益
本质上是一致的！发生冲突，坚持集体主义。
想要看望家属、想要更多个人时间等等
为了减少感染风险、为了赢得合唱比赛等等
让和声更美
不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
NO！
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？
让和声更美
（3）正确处理个人利益与集体利益的关系。
①个人利益与集体利益在本质上是一致的。当发生冲突时，坚持集体主义。
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
让和声更美
排练之前，小杰和小美因为打扫卫生分工的问题，起了小冲突，而在各班集中排练的过程中，小杰又不小心踩到了小美的脚，小美……
设想一下：小美会怎么做？有哪几种可能？
活动六：排练插曲
（4）学会处理与他人的各种关系。
①当遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。
无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
让和声更美
①需要每个人保持单音准确，尽力做好自己，遵守规则，
以保持和声的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当
的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。
④学会处理与他人的各种关系。
如何让和声更美（做法）
让和声更美
单音
与
和声
个人意愿与集体规则
让和声更美
集体规则的作用
产生冲突的原因
解决冲突的策略
尽力做好自己，遵守规则
恰当表达意见，提出改进建议
坚持集体主义，反对极端个人主义
学会处理与他人的各种关系
本课小结

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