资源简介

篮球——新授：行进间运球
复习：原地运球
教 学 目 标
认知目标：通过学习，学生能够了解行进间运球的一般知识及其价值；
技能目标：
通过复习原地运球和学习行进间运球，90%的学生能够在行进间控制球，60%的学生能够控制球的速度和方向； 3、情感目标：
通过篮球运动，培养学生敢于竞争、团结协作的精神品质。
重点 难点
重点是对球速度、方向的控制；
难点是上下肢的协调和。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规
体委整队，汇报人数； 2. 宣布上课，师生问好； 3. 宣布本课的内容和要求； 4. 检查服装，安排见习生； 5. 强调纪律与安全。
热身活动
绕篮球场运球慢跑； 2.原地球性练习； a.左右拨球 b.绕球练习 c.双手交换低拍球 d.胯下“8”字滚球；
课堂常规
师生问好； 2. 宣布教学内容； 3.合理安排见习生； 4.提出纪律安全要求。
教法：教师讲解法
要求：
教师精神饱满； 2.声音洪亮、口令清晰。
热身运动
教法：1.带领学生慢跑热身； 2.教师完整示范； 3.用口令指挥学生练习。
要求：1.精神饱满； 2.示范动作标准； 3.口令清晰，提醒学生积极参加热身活动。
课堂常规
组织：四列横队集合 要求：
快、静、齐；
一切行动听指挥。
热身运动
要求：
积极配合老师，主动热身； 2.认真观察、按老师要求拉伸
基 本 部 分
复习原地运球
高低运球； 2. 体前交叉运球； 3. 运球互攻。
学习行进间运球
技术要领：指根以上部位触球，按拍球的后上方，球的落点在身体前侧，眼睛目视前方。
重点：手触球部位，球的落点；
难点：跑动与运球结合。
运球急起急停
动作要领：前脚撑地内扣，降低身体重心，按球前上方。 2.练习方法：听哨音做急起、急停练习。
运球游戏
规则：运球接力，并移动锥形筒，速度快的队伍获胜。 一、复习原地运球
教法：
示范、口令提示法； 2.集体练习法。
要求：1.口令清晰、准确； 2.声音洪亮。
学习行进间运球
教法：1.讲解一般知识； 2.完整动作示范； 3.分组练习； 4.口令提示、巡视纠错。
三、运球急起急停
教法：1.完整动作示范； 2.讲解动作及易犯错误提示； 3.组织练习，语言提示、鼓励； 4.教师巡回指导纠错。
要求：讲解清晰、示范标准、突出重点。
运球游戏
教法：1.教师讲解规则； 2.组织练习； 3.语言鼓励。
复习原地运球
学习行进间运球 组织：广播体操队形 三、运球急起急停
要求：组织有序、按要求练习、注意力集中、注意安全。
四、运球游戏 组织：四路纵队
结 束 部 分
集合整队； 二、整理放松活动； 三、教师点评、总结； 四、回收器材； 五、宣布下课，师生道别。
教法：1.组织集合； 2.带领学生放松身心； 3.总结课的内容、对学生点评； 4.组织回收器材； 5.师生再见。
要求：言简意赅 组织：四列横队集合 按老师要求集合、放松；注意口令提示；帮助老师回收器材；师生再见。
预计生理负荷与练习密度
场地 器材
篮球场 篮球若干
全课平均心率 100次
课中最高心率 140次
全课练习密度 60%
基本 部分 练习 密度 80%

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