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(共13张PPT)
电路探秘 复习3
4.6
知道摩擦起电现象，了解电荷之间的相互作用力
知道电路的基本组成，会画电路图
会连接简单的串联和并联电路，会使用电流表、电压表测量电流和电压，知道串并联电路的电流和电压特点
通过实验了解决定电阻大小的因素，会使用滑动变阻器改变电阻
通过实验探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律，并解决简单电学问题
了解半导体和超导体及其应用对科学、技术发展的作用
课要求标
学业要求
理解电荷间的相互作用规律；说明电流的形成原因；
能连接简单的串联电路和并联电路；能正确测量电路中的电流和电压；
能用控制变量的方法探究电阻大小的相关因素，
能从电压电阻的本质理解欧姆定律；
探究电流与电压、电阻的关系；
能用欧姆定律解释常见的电学问题，
求解简单的电路问题；
通过实验探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律，并解决简单电学问题
1.探究电流与电压的关系
实验方法：控制变量（控制电阻不变，改变电压）
实验步骤① 断开开关，按电路图连接电路，滑片移至阻值最大处。② 闭合开关，调节滑片，记录电压表示数为V1、电流表示I1。 ③ 移动滑片，改变电压表示数，多次测量。
④列表，作图。
实验次数 U/（伏） I/（安） U/I
1 1.0 0.2 5.0
2 2.0 0.4 5.0
3 4.0 0.8 5.0
4 6.0 1.2 5.0
实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变定值电阻两端电压；（多次测量目的：避免偶然性）
例1（2021温州期末）手机内的磁传感器软件，可以检测周围磁场强弱，并能显示相应的数值。图甲手机上显示的数值“50”为实验前的周围磁场强度。研究发现，将手机固定在导线附近，增大通过电阻的电流I，表示磁场强度的数值B随之增大，且数值增加值△B与通过电阻的电流大小I成正比。小明利用该手机研究电流与电压的关系，步骤如下：①手机屏幕设置为常亮，打开磁传感器软件，将手机放在实验台上保持不动；②断开开关，将学生电源、定值电阻R按图甲接入电路，记录周围环境的磁场数值B0；③将电源电压调至1.5V，闭合开关，记录此时的磁感应强度B1，求出磁传感器读数增加值△B1=B1-B0；④ ？ ，求出磁传感器读数增加值△B2、△B3;⑤分析△B、U、I三者关系，进而得出电流I与电压U成正比。实验数据记录表如下：
序号 电压U/V B0 Bn △Bn=Bn-B0
1 1.5 50 56 6
2 3 50 62 12
3 4.5 50 68 18
（1）实验中使用如图乙所示的学生电源，使用该电源的优点有 。（2）根据实验数据记录表信息，推测步骤④的具体操作为　 　。（3）实验中得出电流I与U成正比，写出简要的推导过程：　 　。
2、探究电流与电阻的关系
实验方法：控制变量（控制电压不变，改变电阻）
实验步骤① 断开开关，连接电路，滑片移至阻值最大处。② 闭合开关，调节滑片，观察电压表示数至3V，记录电流表示数I1。③ 断开开关，将5Ω换成10Ω，再闭合开关。调节滑片，直到电压表直至示数为3V，记录电流表示数I2。④ 取15Ω、30Ω电阻，重复步骤③。
⑤ 列表，作图
实验次数 R/Ω I/A IR
1 10 0.30 3
2 15 0.20 3
3 20 0.15 3
4 30 0.10 3
实验结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
滑动变阻器的作用：①保护电路；②控制电阻两端电压不变；（多次测量目的:避免偶然性）
2020年温州期末
2019年温州期末
（2022·杭州中考）小金用电压表和电流表测导体R的电阻。在正确连接电路的基础上，通过调节滑动变阻器R，先后完成了四次实验，测得的电压和电流值如表所示。回答问题：
（1）根据实验要求，用笔画线作为导线在答题纸的图中正确连接电压表。（2）第3次实验时，电流表示数如图乙所示，此时电流为　 　安。（3）根据表中数据，在实验过程中，滑动变阻器R，滑片移动的方向是　 　（选填“A→B”或“B→A”)。
试验次数 U(伏) I(安)
1 0.6 0.12
2 0.8 0.16
3 1.2 待填
4 1.8 0.36
（2022.金华中考）研究小组同学设计实验探究“电流与电阻的关系”。【实验器材】两节新干电池，滑动变阻器（10Ω，1A），电流表（0~0.6A、0~3A），电压表（0~3V、0~15V），定值电阻（2Ω、4Ω、6Ω、8Ω），开关，导线若干（所有器材均完好）。【实验探究】小组同学连接的电路如图甲所示，检查后发现有一根导线连接错误。
（1）图甲电路开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象_____；（2）找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再补充一根导线，使电路连接正确；（3）正确连接电路，依次接入电阻进行实验，实验中出现如图乙所示情况，为了此次读数更精确，在不更换电路元件的前提下，需要做的调整是_____ _____；【问题讨论】（4）为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端电压最大不能超过_____ _____V。
3、伏安法测电阻
原理：R＝
实验过程(1)断开开关，按电路图连接好电路。(2)闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片至适当位置，读出电路中被测电阻两端的电压和通过电阻的电流，记录在表格中。
(3)多次改变滑动变阻器接入电路的阻值，重复步骤(2)。(4)根据R＝U/I计算电阻，然后计算电阻的平均值，作为待测电阻R的测定值
滑动变阻器的作用：①保护电路； ②改变导体两端的电压和流过的电流，达到多次测量求电阻R平均值的目的。（多次测量目的：减小实验误差，实验结果更精确）
（2022·温州中考）某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的数据绘制成图乙中的a、b、c，发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测量数据如图乙中的A、B、C。
（1）图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为　 　安。（2）分析图乙中的第二次测量数据，待测电阻的阻值是　 　欧。（结果保留一位小数）（3）小组同学讨论发现，利用第一次的测量数据，能求出第一次实验中电压表接入电路前指针所指的刻度值，也能求出被测电阻的阻值。分析图乙，写出第一次实验电压表接入电路前指针所指的刻度值，并说明理由。

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