资源简介

(共26张PPT)
凝练的
视觉符号
陵城区第七中学
人教版七年级下第三单元 富有活力的运动会
学习目标：
1、学习标志设计的知识，掌握标志的三大构成要素、形式组合、表现形式和设计要素。
2、通过对在中国举办的奥运会和冬奥会会徽的欣赏，初步了解中国传统元素是如何在标志设计上运用的，分析作品的创意。
3、运用本节课学习的知识进行设计练习。
视频中有你熟悉的符号吗？
2022年北京冬奥会的标志有什么创意点？
什么是标志？
标志又叫做 ，是人们用来识别和传达信息的象征性的 。
标志的功能
标志具有 、 、 等功能。
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07
旗帜
认识
标识
视觉符号
识别
审美
象征
象征
审美
认识
目录
第一章 分类
第二章 形式组合
第三章 表现形式
第四章 设计要素
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第一部分—标志的分类
仔细观察：说一说标志有哪些分类
商业性标志
政治、文化和体育性标志
公共服务性标志
政治、文化和体育性标志
商业性标志
公共服务性标志
标志是有哪些部分组成？
三要素：图形 文字 色彩
三要素在标志中是如何组合的？
标志的形式组合：
文字组合 图文组合 图像组合
连一连
图形组合
文字组合
图文组合
都有哪些表现形式，各自有什么特点
具象形式
意象形式
抽象形式
意象形式
抽象形式
具象形式
logo
表现形式
设计标志时，需要注意什么？
设计要素
力求巧妙、新颖、独特、表意准确
构思
文字组合 图文组合 图像组合
构图
凝练、美观、适形
具象形式 意象形式 抽象形式
单纯、强烈、醒目
色彩
运用了哪种配色方式？
创作流程
1、确定创意方向
2、绘制草稿—橡皮擦拭—勾线笔勾勒
3、装饰美化主题形象
4、涂色完成
奇
思
妙
想
为运动会设计一枚会徽或者为班级设计一枚班徽。
设计要求：
1.体现班级精神，展现体育特色。
2.构思巧妙，创意新颖，色彩明快。
A.完成班徽的草稿设计。
B.图文并茂，色彩和谐的班徽设计。
设计一枚运动会会徽或者为设计一枚班徽
设计要求：1.体现班级精神，展现体育特色。2.构思巧妙，创意新颖，色彩明快。
创
作
时
间
风采展示：
自评：说明设计灵感、亮点
互评：你喜欢哪位的标志设计？
课堂回顾：
一、分类：按其应用范围大致可以分为：
1、政治、艺术、体育标志
2、公共服务、公益类标志
3、商业标志
二、形式组合：图形组合、文字组合、图文组合
三：表现形式：1、具象2、意象3、抽象
四：主要原则
1、构思：表意准确，独特新颖
2、构图：简介凝练，美观大方
3、色彩：单纯强烈，明快醒目
__________
小结
标志存在于我们生活的每个角落，适用于社会的各个方面，在现代社会中标志已不仅是一种单纯的视觉符号，而且具有独特的美学价值和强大的社会功能。课下希望同学们多注意身边的标志，更好的为生活服务，让我们的生活更美好！
下节见
人教版七年级下第三单元 富有活力的运动会

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