资源简介

(共22张PPT)
考察《国际歌》的创作背景。
了解《国际歌》的流传。
了解词曲作者，了解《国际歌》歌词及其翻译的过程。
了解中外革命导师对《国际歌》的评价。
学唱《国际歌》。
了解各种事物都是发展变化的，都有自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。
1
通过搜集、阅读、整理材料，以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认识历史的途径与方法。
2
感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。
3
查阅相关历史著作，或上网搜集有关巴黎公社的史实，了解《国际歌》创作的时代背景。
1
了解《国际歌》的词曲作者，及《国际歌》的创作过程。
2
搜集自《国际歌》诞生以来，国际国内大型会议或活动唱响《国际歌》的事例，了解《国际歌》流传的情况。
3
搜集有关《国际歌》歌词的翻译过程，领会《国际歌》歌词的意义。
4
将学唱《国际歌》与共青团活动日结合起来，在吸收新团员的仪式中加入学唱《国际歌》的环节。
5
《国际歌》俄文版
《国际歌》法文版
将全班分成若干小组，确定任务，分别查找有关资料，整理成篇，推举代表向全班同学介绍巴黎公社、国际工人运动、《国际歌》词曲作者、《国际歌》歌词的翻译过程。
将《国际歌》词曲抄写在黑板上，有条件的用幻灯打在屏幕上。也可以将《国际歌》词曲复印发给每个学生。
反复听《国际歌》，学唱《国际歌》，全班合唱《国际歌》。
全班讨论学唱《国际歌》的体会。
方式方法
搜集资料的方法介绍。搜集资料的途径、方法有很多，如查阅书籍、网络搜索等。
资料的呈现方式。可以是文字介绍、系列图片、音像资料、自制网页等。
01
02
自由组成几个学习小组，共同参与，分工合作，按照以下几个方面搜集、整理资料。
成果展示
搜集有关巴黎公社的史实，介绍《国际歌》创作的时代背景。
1871年3月28日—5月28日
巴黎公社失败
世界上第一个无产阶级政权
巴黎公社墙
示 例
1870年，法国同普鲁士发生战争，史称“普法战争”。法国战败，普军兵临城下。法国政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。1871年3月18日，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。起义工人很快占领全城，赶走了资产阶级临时政府。不久，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社。随后，资产阶级临时政府对巴黎公社发起了进攻。1871年5月21—28日，公社战士同攻入城内的敌人展开了激烈的巷战，3万多名公社战士牺牲，史称“五月流血周”。28日，巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。
搜集《国际歌》词曲作者的生平介绍及其创作《国际歌》的过程的资料。
欧仁·鲍狄埃
皮埃尔·狄盖特
巴黎公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。
1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子,《国际歌》创作完成。
搜集自《国际歌》诞生以来，国际、国内大型会议和活动唱响《国际歌》的事例，介绍《国际歌》流传的情况。
搜集《国际歌》歌词的翻译过程，介绍歌词的意义。
搜集中外革命导师对《国际歌》的评价，理解其教育意义。
一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，——他都可以凭《国际歌》熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。
——列宁
准备《国际歌》词曲
学唱《国际歌》
准备小组比赛
起来饥寒交迫的奴隶
起来全世界受苦的人
满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争
旧世界打个落花流水奴隶们起来起来
不要说我们一无所有我们要做天下的主人
这是最后的斗争团结起来到明天
英特纳雄耐尔就一定要实现
这是最后的斗争团结起来到明天
英特纳雄耐尔就一定要实现
从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝
要创造人类的幸福全靠我们自己
我们要夺回劳动果实思想冲破牢笼
快把那炉火烧得通红趁热打铁才能成功
这是最后的斗争团结起来到明天
英特纳雄耐尔就一定要实现
请历史教师点评学生搜集的资料和发言，可以补充有关巴黎公社的史实和《国际歌》的知识。
评价标准 获得星星（颗）
活动参与程度
成果展示质量
团结协作能力
是否积极；是否全程参与；是否有记录过程
搜集材料方法是否多样；汇报形式是否独特；内容是否有深度
小组合作是否分工明确；组员之间是否配合默契；解答问题是否及时

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