资源简介

(共21张PPT)
姓名：胡一舟
出生：1978.4.1
智商：30 （正常人的最低70）
病因：比正常人多了一条21号染色体（21三体综合征）
演出:自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。
染色体变异 P87
1.概念
生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。
（光学显微镜下可观察）
2.类型
染色体结构的变异
染色体数目的变异
01
染色体数目的变异
第5章　基因突变及其他变异
第2节 染色体变异　
学习目标
1.掌握染色体数目的变异。（重点）
2.掌握染色体组概念及判断方法。（难点）
3.能够辨别不同呈现形式的染色体组，说明二倍体、多倍体、单倍体的含义。（难点）
（第1课时）
阅读课本87-88页，解决以下问题：（5min）
1、染色体数目变异可分为哪两种类型？
2、什么是染色体组？
3、什么是二倍体和多倍体，请分别举例代表生物。
4、请从减数分裂方面陈述三倍体和四倍体是如何形成的？
5、多倍体与二倍体植株相比，有哪些优点？
自学指导1
1.个别染色体的增加或减少
一、染色体数目的变异
以雌果蝇的染色体组成为例
增多
正常
减少
唐氏综合征即21三体综合征- 多了一条21号染色体
Turner综合征即性腺发育不良- 少了一条X染色体
2.以一套完整的非同源染色体为基数成倍的增加或成套的减少
一、染色体数目的变异
X
Y
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅳ
Ⅲ
雄果蝇体细胞的染色体组成
在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体。每套非同源染色体称为一个染色体组。
染色体组：
②在形态、大小和功能上各不相同；
③携带着控制生物生长、发育遗传和变异的全部遗传信息。
①不含同源染色体，不含等位基因；
X
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Y
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
根据染色体组的概念及特点，以下细胞具有几个染色体组，每个染色体组有多少条染色体？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
YyRr
AAaaBbbb
Aaa
ABCD
1个染色体组
3条染色体/组
3个染色体组
5条染色体/组
4个染色体组
3条染色体/组
2个染色体组
4条染色体/组
判断染色体组数目的方法
细胞内同种形态染色体（即同源染色体）有几条就含几个染色体组；
细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。
(1)方法一：根据染色体形态判断
(2)方法二：根据基因型判断
YyRr
AAaaBbbb
Aaa
ABCD
2个染色体组
2条染色体/组
4个染色体组
2条染色体/组
3个染色体组
1条染色体/组
1个染色体组
4条染色体/组
判断染色体组数目的方法
控制同一性状的基因（无论大小写）出现几次，就含有几个染色体组；
有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。
(3)方法三：根据“染色体数/染色体形态数”比值判断
判断染色体组数目的方法
比值是多少，就含有几个染色体组。
8条/4种形态 = 2个染色体组
例如：果蝇有8条染色体，4种形态，几个染色体组？
规律：染色体组数=形态相同的染色体的条数=控制同一性状的基因的个数。
一个染色体组中的染色体数=不同形态染色体的种类数。
请判断下列的几个细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？
4个，2条
1个，4条
2个，2条
3个，2条
2个，2条
4个，2条
1个，2条
2个，2条
实战训练：
2、下列关于染色体组的叙述，不正确的是（ ）
B
1、下列关于染色体组的正确叙述是（ ）
A．染色体组内不存在同源染色体
B．染色体组只存在于生殖细胞中
C．染色体组只存在于体细胞中
D．染色体组在减数分裂过程中消失
A
实战训练：
A. 一个染色体组内各染色体形态、大小各不相同
B. 雄果蝇的一个染色体组由三条不同的常染色体和 X、Y 染色体组成
C. 一个染色体组具有该物种生长发育所需要的全部遗传信息
D. 染色体组成倍增加或成套减少导致的变异都属于可遗传变异
雄果蝇受精卵染色体组成
卵细胞
精子
雄果蝇体细胞染色体组成
几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。
一、染色体数目的变异
3．二倍体和多倍体
二倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫作二倍体。
人（2n=46）、果蝇（2n=8）、玉米(2n=20）……
假设二倍体减数分裂出现错误：
①减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离，产生的配子染色体组成是怎样的？
②若减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂后，姐妹染色单体未分离呢？
①减数分裂Ⅰ后期同源染色体未分离
三倍体：
由受精卵发育成的个体，体细胞中含有三个染色体组的个体叫作三倍体。
四倍体：
由受精卵发育成的个体，体细胞中含有四个染色体组的个体叫作四倍体。
两个这样的
异常配子结合
①减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分离
三倍体
四倍体
两个这样的
异常配子结合
野生祖先种VS栽培品种（香蕉）
栽培品种（无籽）
问题探讨
野生祖先种（有籽）
为什么平时吃的三倍体香蕉是没有种子的？
减数分裂时出现联会紊乱，几乎不能形成可育配子；
奇数倍体高度不育。
减数分裂出现错误
有丝分裂出现错误
①两个含有两个染色体组的配子结合。
②二倍体在胚或幼苗时期受某种因素影响，体细胞在进行有丝分裂时，染色体只复制未分离。
一、染色体数目的变异
四倍体形成原因：
一、染色体数目的变异
3．二倍体和多倍体
多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体叫作多倍体。
多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见。
马铃薯（4n=48）
香蕉（3n=33）
菊（6n=54）
思考：多倍体与二倍体植株相比，有哪些优点？
一、染色体数目的变异
多倍体草莓
普通二倍体草莓
四倍体西红柿维生素C含量比二倍体几乎增加了一倍
多倍体特点：茎秆粗壮；
叶片、果实和种子都比较大；
糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
二倍体和四倍体（右）水稻

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