资源简介

第九课 全面推进依法治国的基本要求
第四框 全民守法
核心素养：
政治认同：认同全民守法是为了更好地保障人民群众的利益。
科学精神： 理解全民守法的内涵、意义、要求。
法治意识：全民学法、懂法、守法、用法，建设法治社会。通过相关资料和所学知识，对全民守法提出自己的建议。
公共参与：搜集相关资料，归纳公民权利的法治保障，用法律维护自身合法权益。可调研当前人们关注的社会问题并发展见解，如知识产权侵权、网络谣言与暴力、环保问题。可开展普法志愿服务活动，例如，制作民法典普法展板，给家人、同学或朋友讲法治课；组织以“法治在身边”为主题的演讲会。
课程标准：
3.3.搜集材料，阐述全民守法的基本要求
本框重难点内容
教学重点：全民守法的内涵、具体要求。
教学难点：推进全民守法
【课堂达标】
1.1.据国家互联网信息办公室消息，2022年国家网信办组织开展13项“清朗”专项行动,清理违法和不良信息5430余万条,处置账号680余万个，下架APP、小程序2890余款，解散关闭群组贴吧26万个，关闭网站7300多家，有力维护网民合法权益。国家网信办指出，网络不是法外之地，任何人不得利用网络传播违法信息。这则消息启示我们 ( D )
①在互联网时代，公民不能发布自己的观点
②坚持在言论自由的前提下，有序发布自己掌握的所有信息
③坚守法律法规和社会公共秩序底线,捍卫网络自由
④在互联网发表信息，要坚持权利与义务相统一的原则
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
22023年2月8日，湖北省沙洋县政府发布对拒服兵役青年张某某实施处罚的通报：张某某严重违反《中华人民共和国兵役法》有关规定，对其作出罚款34584元，不得录用为公务员、国有企业和事业单位工作人员，县公安局在其个人户籍“服兵役栏”备注“拒服兵役”永久字样等9项处罚。这一事件对公民的警示有（ C ）
①增强权利意识，依法维护自己的合法权益
②提高国家意识，做到个人利益服从国家利益
③要有家国情怀，自觉履行依法服兵役义务
④坚持依法行政，坚持有法必依、执法必严
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3.牛先生6年前委托“熟人”帮忙处理交通违法，没想到最近才发现当年的违法记录未处理，自己也成了失信被执行人名单，因怀疑当年帮忙处理交通违法的桂某涉嫌诈骗，他向深圳市公安局福田分局莲花派出所报警。这给我们的警示是(　C　)
①应尊重和信仰法律　
②依法行使自己的权利　
③不应暴力维权　
④依法履行自己的义务
A．①③ B．②④ C．①④ D．③④
4.浙江桐庐定制法治公交专线、法治公交站等普法载体，把法治文化融入城市公共空间：湖南将社会主义法治之树扎根于人民心中…各地各部门扎实推进全民普法和法治宣传教育工作，取得了良好效果。这样做的意义在于( B )
①提高公民学法懂法用法的意识②完善矛盾纠纷防范和化解机制
③营造崇尚法律的良好社会氛围④以法律促进社会主义道德建设
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(21湖北高考）2021 年春节期间，某网友发布视频，“曝光"某商场附近的一辆公务用车疑为公车私用。但经核实， 该公务用车是在为防疫工作进行“点对点对接”。针对该“曝光”行为，一些人认为太鲁葬，另一些人则 认为不必苛责。从法治的角度看，以下说法正确的是：( B )
①公民的监督权利不受调查结果的影响
②公民享有的监督权利应以事实为依据
③公民有通过网络监督国家工作人员的权利
④公民依法行使监督权利要履行同等的义务
A.①② B.①③ C.②④ D,③④
6.(变式训练）2021年春节期间，某网友发布视频，“曝光”某商场附近的一辆公务用车疑为公车私用。但经核实，该公务用车是在为防疫工作进行“点对点对接”。针对该“曝光”行为，一些人认为太鲁莽，另一些人则认为不必苛责。从法治的角度看，以下说法正确的是( C )
①公民的监督权利要受调查结果的影响
②公民行使监督权利应以事实为依据
③公民有通过网络监督国家工作人员的义务
④公民依法行使监督权利要履行相应的义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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