资源简介

足球-----脚内侧踢球教学设计
指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。
教材分析
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 三、学情分析
本次课的授课对象为高一年级的学生，他们比较喜爱足球运动。但以前没接触过足球，基础较差，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
四、教学方法
本课采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学过程
课次：1
教学目标
知识目标：98 %的学生掌握脚内侧踢球的动作要领及要求。 2、技能目标：90%的男生能较熟练掌握、运用脚内侧踢球技术。80%的女生能基本上掌握技术动作。 3、情感目标：学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。
重点：
支撑脚的位置和脚触球的部位
难点：
女生的技术动作协调
场地与器材：
平地一块，足球25个，小垫子25块，标志筒8个。
强度：中等
课的过程
开始部分
师生问好 2、宣布课的内容 3、安排见习生 体育委员整理队伍，同学配合
● 精神饱满
准备部分
游戏：大网鱼
说明游戏方法与规则
按规则分组进行游戏练习
合作 与 竞争
徒手操
肩绕环→扩胸振背→体转、体侧→腰部运动→髋外展→拍脚内侧→手腕、踝关节（2×8拍节）
教师领操
认真完成每一节操，动作舒展大方到位
● 听从指挥
基本部分
学习脚内侧踢球
A支撑脚与球的距离：大约15厘米
B 脚触球的部位：球的后中下部位
C触球瞬间：踝关节绷紧
D踢球后的动作：顺势往前一步
素质练习 仰卧举腿
讲解示范足球脚内侧踢球的动作方法（2次）。 2、学生练习时教师巡回指导，发现错误及时纠正。
学生认真听、看，建立完整动作概念 2、学生两人一球进行原地踢球练习（102次/人） 3、学生两人一球进行上步对踢球练习（相隔5米102次人） 4、学生两人一球，脚内侧踢球射门练习(5—8米) 5、学生2人一组互相配合（102次） 善于观察 认真学习 乐于享受运动成功的快乐 积极锻炼身体
结束部分
放松运动 2、小结课的情况 3、收拾器材，下课
带领学生一起放松 2、强调脚内侧踢球要领
认真放松 2、记好要领 3、主动协助收器材
●团结合作

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