《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件(共31张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

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《乡土中国》之《家族》《男女有别》课件(共31张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

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(共31张PPT)
《乡土中国》之《家族》
《男女有别》
在这里,读懂中国
拥有一段青葱的校园恋情是很多成年男女回不去的青春,抹不去的遗憾,遗憾往往在于不曾拥有,或以bad ending收束,偶尔青春校园剧受到追捧,懵懂青涩的情愫总能成为热点。
但现实不是影视剧,在校学习,男女生交往并没有太大自由度,校规禁止、班主任严盯、家长们更是草木皆兵。为什么学校、老师和家长在男女生交往的立场上能保持出奇的一致?
联读《乡土中国》中《家族》和《男女有别》,尝试从中国乡土社会传统特征中挖掘出深层次的文化因素。
课堂导入
课堂导入
经济(感情)板块

乡土中国要有一种稳定的事业社群的结构,必然要求不能把婚姻寄托在变化多端的爱情激情上。而是要求夫妻间,像好朋友一样,成为生活的搭档。
——《乡土中国》
乡土社会中阻碍着共同生活的人充分了解的却是个人生理上的差别。
永远划分着人们生理差别的是男女两性。
——《乡土中国》
第6章 家族
主旨:区别了“家”与“家族”,并具体论述了它们的性质特点。中国的家族主轴是纵的,而夫妻成了配轴。
摘要:“家庭”是亲子所构成的生育社群,根据单系亲属原则所组成的社群叫“氏族”。家族在结构上包括家庭,最小的家族也可以等于家庭。
在西洋家庭团体中夫妇是主轴,子女是配轴;
在中国乡土社会中,父子之间是主轴,夫妇成了配轴,亲子间讲究负责和服从。
关键词理解
社群:是一切有组织的人群,一切社群都属于社会圈子性质。
社会圈子:差序格局中的基本社群。
家庭(人类学角度):亲子所构成的生育社群。亲子指它的结构,生育指它的功能。
事业组织:用来形容中国乡土社会中的家族式家庭。在生育、政治、经济、宗教等功能上具有绵续性,主轴在父子之间、婆媳之间,夫妇是配轴,这两轴都被事业的需要而排斥了普通的感情。
氏族(人类学角度):根据单系亲属原则所组成的社群。
家 族
乡土社会:家族的功能复杂多样
生育、政治、经济、宗教、教育(族学)、安全(福建土楼)…
事业社群
生育社群
西洋家庭:
夫妻为主轴,
孩子为配轴
中国家族:
父子、婆媳为主轴,夫妻为配轴
政治、经济、宗教等功能
有其他团体来负担
纪律排斥私情
请添加小标题
结合本章内容,试比较中西两种格局中家庭的不同。
中国家庭:
①界限模糊,有伸缩性,更像是“家族”。
②父子、婆媳是主轴,夫妇是配轴。
③事业社群:承担政治、经济、宗教等功能。
④具有绵续性。
西方家庭:
①界限明确(一个家庭的人数是清晰的)。
②夫妇是主轴,子女是配轴,子女成年后要独立出去。
③生活堡垒:家庭是获取生活上安慰的中心,没有政治、经济、宗教等功能。
④具有暂时性。
小结
第7章 男女有别
主旨:探讨了中国传统感情定向的基本问题,用两种文化模式的对比分析了乡土社会男女隔阂的原因。
摘要:乡土社会中的感情是亚普罗式的,现代社会是浮士德式的。乡土社会是靠亲密和长期的共同生活来配合各个人的相互行为,社会联系是稳定的。因此害怕社会关系的破坏,故男女之间必须有一种安排,使他们之间不发生机动性的感情,这就是男女有别的原则。
相关概念理解
男女有别:男女只在行为上按着一定的规则经营分工合作的经济和生育的事业,不向对方希望心理上契合。
男女求同:男女结合不仅仅是为了生育这个社会事业,而且是为了感情的契合。
感情定向:文化所规定个人感情可以发展的方向。
亚普罗式的文化:这种文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序,这个秩序超于人力的创造,人不过是去接受它,安于其位,维持它。
浮士德式的文化:这种文化把冲突看成存在的基础,生命是阻碍的克服;没有了阻碍,生命也就失去了意义;把前途看成无尽的创造过程,不断的变;恋爱是一项探险,是对未知的摸索,恋爱的持续依赖于推陈出新,不断地克服阻碍,也是不断地发现阻碍,要得到的是这一个过程,而不是这过程的结果。
总结古代控制男女的办法
一、生理上的隔绝
男女“七岁不同席”
男女授受不亲,礼与?孟子曰:“礼也。”
——《孟子·离娄上》
“大门不出,二门不迈”
二、心理上的隔绝
男女只在行为上,按照一定的规则经营分工合作的经济和生育的事业,彼此并不要求对方心理上的融洽与理解。
相敬如宾
相关知识
亚普

1.为什么传统社会强调男女有别?
感情激动会改变原有的社会关系,不利于乡土社会的稳定,不利于作为长期绵续性事业社群的乡土社会家庭发展;而感情淡漠能稳定社会关系。所以乡土社会的感情定向是偏向同性交往,遏止异性交往。
思考:
于是家族代替了家庭,家族是以同性为主,异性为辅的单系组合。
同性原则 大于 异性原则
男女有别的界限,使中国传统的感情定向偏向于同性方向去发展。
同性恋 自我恋
结义 “义结金兰”“桃园三结义”
“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死亡”
广东顺德一带 “自梳女”
“男女之间不必求同”
比较阅读
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社群
【学习任务三】:用原文中的词语补全思维导图,清晰呈现出作者的论证思路。
暂时性
家庭
事业组织(政治、经济、宗教) 夫妻感情淡漠
(3)
(4)
主轴:
配轴:
(5)
(6)
(7)
(8)
亲自构成的生育社群
家族
绵续性
父系的差序格局
父子、婆媳
夫妇
两性间的矜持和保留
同性、同龄人群集中
《家族》:
家庭:亲子所构成的生育社群。
结构
功能
西洋:家庭是团体性的社群。 生育儿女
中国乡土社会:家没有严格的团体界限,可沿亲属差序向外扩张
按照父系扩大 氏族
小家族
乡土社会中“家”的特点
中国乡土社会 西洋社会
指称“家”的概念 小家族 家庭
“家” 的 特 点 时限 长期性 暂时性
界限 无严格团体界限 界限严格
成员 沿亲属差序向外扩大 (原则:单系父系扩大) 父母及未成年孩子
功能 不限于生育 (政治、经济、宗教、教育) 主要是生育
主轴 父子、婆媳 夫妇
两性感情 纪律排斥私情 两性感情淡漠 两性感情是凝合力量
感情的激动——亚普罗(阿波罗)式
感情的稳定——浮士德式

思考:为什么传统社会强调男女有别?
感情激动会改变原有的社会关系,不利于乡土社会的稳定,不利于作为长期绵续性事业社群的乡土社会家庭发展;而感情淡漠能稳定社会关系。所以乡土社会的感情定向是偏向同性交往遏止异性交往。
于是家族代替了家庭,家族是以同性为主,异性为辅的单系组合。
同性原则 大于 异性原则
男女有别的界限,使中国传统的感情定向偏向于同性方向去发展。
同性恋 自我恋
结义 “义结金兰”“桃园三结义”
“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死亡”
广东顺德一带 “自梳女”
“男女之间不必求同”
·为什么乡土社会在感情处理上遵循“男女有别”的原则?
1.感情的特点:创造和破坏作用
2.乡土社会中“家”的特点:追求纪律,排斥私情
“中国社会的基层是乡土性的” :不流动、定居
文学现象:
《红楼梦》中贾母、王夫人等长辈最后选择薛宝钗而并非林黛玉和贾宝玉成婚,原因是什么?
【分析】
贾家长辈是从家族作为事业社群具有的复杂功能角度考虑的。从家族利益来看,宝钗是贾史王薛四大家族之一的薛家女儿,与之成婚利于贾家作为事业社群的发展,而黛玉父母双亡,只是一个孤女,不适合做一个大家族的长孙媳妇,所以贾宝玉即使倾心于黛玉,也只能屈从家族的事业型社群发展需要,与宝钗成婚。
四、学为所用,文学释义
文学现象:
《雷雨》中蘩漪与自己的继子周萍相恋,甚至为了留住周萍,不让他和四凤私奔逃离,在雷雨之夜揭开了这个家庭中的所有的不堪与不伦。如何理解蘩漪的这种疯狂与决绝?
【分析】
蘩漪与周萍的相恋是动了感情,从社会关系上说,感情是具有破坏作用的,感情的激动会改变原有的关系。所以会用火来形容感情,动了情,就像是动了火,为爱殉情,鱼死网破常有之。
四、学为所用,文学释义
文学现象:
《祝福》中祥林嫂的婆婆在儿子死后,为了给自己的小儿子娶媳妇,为什么可以将儿媳妇祥林嫂卖给了贺家坳的贺老六?
【分析】
中国乡土社会中的家庭大多沿父系这一路线单系扩大,是由单系亲属原则组成的社群,可称之为家族,家族的发展不是临时的,必须是绵续的,不因个人的死亡而结束。祥林嫂的丈夫死后,她对这个家族传宗接代的功能已经丧失,且在父系原则下,儿媳妇是自家人,为了家族的绵续发展,她应发挥最大的功能价值。
四、学为所用,文学释义

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