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(共21张PPT)
导图巧记忆
真题深解读
备考勤演练
27世纪载言
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第二单元
我们的身体与健康地生活
第六章
增强免疫
预防疾病
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第一道防线
皮肤和黏膜
非特异性免疫
第二道防线
杀菌物质和
吞噬细胞
免疫
特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
非传染病
常见的疾病
抗原和抗体
传染病
疾病与预防
传染源
控制
传染病
预防
基本环节
传播途径
切断
增强免疫
措施
预防疾病
易感人群
保护
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艾滋病病毒
病原体
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性传播
艾滋病
母婴传播
传播途径
血液传播
危害
毒品
远离毒品
增强免疫
预防疾病
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考点1抗原、抗体及免疫类型的区分
考点2传染病及其预防措施
考点1
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考点抗原、抗体及免疫类型的区分
(乐山中考)我国开展的全民免费接种新冠疫苗，
是预防新冠肺炎的一种简便有效的手段。通过接种疫苗
预防传染病的原理是让人体(B)
A.产生抗体，形成非特异性免疫
B.产生抗体，形成特异性免疫
C.产生抗原，形成非特异性免疫
D.产生抗原，形成特异性免疫
【思路】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成
的生物制品，它能刺激人体淋巴细胞产生抗体，从免
疫的角度看，属于抗原。疫苗刺激人体产生的抗体，
是后天形成的，只针对某种特定的病原体，所获得的
免疫属于特异性免疫。
考点2
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考点2
传染病及其预防措施
(南充中考)为了阻止新冠肺炎的传播，国家提出了很多有效
的预防措施。以下对预防措施的认识正确的是(D)
A.勤洗手、戴口罩、保持社交距离属于控制传染源
B.对疑似患者进行隔离属于保护易感人群
C.预防接种属于切断传播途径
D.使用公筷属于切断传播途径
【思路】勤洗手、戴口罩、保持社交距离是为了阻断传染
病的传播，属于切断传播途径，A错误；疑似患者约等于传染
源，对其进行隔离属于控制传染源，B错误；预防接种疫苗是
为了增强健康人的免疫力，属于保护易感人群，C错误；使用
公筷是为了防止传染病通过饮食（唾液）传播，属于切断传播
途径，D正确。
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心
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