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19世纪中叶到20世纪中叶，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖种群基因频率发生了很大的改变。
这两种桦尺蠖还是不是同一物种？
同种生物的不同种群，由于突变和选择因素的不同，其基因组成可能会朝不同的方向改变，导致种群间出现形态和生理上的差异。
第3节 隔离在物种形成中的作用
1.举例说明物种、隔离的概念。（P116)
2.概述隔离在物种形成过程中的作用。
3.阐明物种形成的过程。
【学习目标】
学习任务一：阅读教材第116页，完成下列问题：
1.什么叫物种？
2.怎样判断两个种群是否属于同一物种？
3.什么叫隔离？
4.什么叫生殖隔离和地理隔离？
5.地理隔离和生殖隔离有何异同？
1. 亚洲人和欧洲人都是一个物种吗？（ ）
2. 二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是一个物种？（ ）
3.马和驴可以交配产生骡，所以他们是同一物种？（ ）
请判断下列实例是否是一个物种,请说明理由：
不是
亚洲人和欧洲人结婚，都能产生可育后代。
是
不是
不能产生可育后代。
马和驴可以交配产生骡，所以他们是同一物种？
杂 交
马（2n=64）
驴（2n=62）
骡（2n=63）
不是同一物种——两种情况：
（1）不可交配，无后代
（2）有后代，但后代高度不育
一、隔离与物种的概念
生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。
如：马和驴、狮子和虎、斑马和驴
一、隔离与物种的概念
东北虎
华南虎
如果把东北虎和华南虎放在同一片森林中，它们仍然可以相互交配并产生可育的后代，这说明东北虎和华南虎仍然属于同一个物种。
[提问]
1.在自然状态下，东北虎和华南虎之间能否发生基因交流呢
2.分析教材第116页图6-11，思考地理隔离和生殖隔离有没有什么联系。
地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
地理隔离和生殖隔离之间有什么联系呢？
两个鼠种群间可能不能自由交配，也可能能自由交配。
如果不能自由交配或交配后不能产生可育后代，说明长期的地理隔离导致生殖隔离，形成了两个新物种；如果能自由交配并产生了可育后代，说明还是同一物种。
二、隔离及其在物种形成中的作用
二、隔离及其在物种形成中的作用
思考讨论：
1．只要不同种群的基因库产生了明显差异，就一定产生新物种吗？
不一定，不同种群的基因库产生明显差异，不一定出现新物种，只有出现生殖隔离才能形成新物种。
2．经过漫长的地理隔离，一定会出现生殖隔离吗？
不一定出现生殖隔离，如果两个种群的生活环境都不发生变化、变化很小或者发生相似的变化，则两个种群的进化方向相同，不会出现生殖隔离。
二、隔离及其在物种形成中的作用
学习任务二：阅读教材第117-118页，完成下列问题：
1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？
2.不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？
3.对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？
4.如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？
5.构建不同岛屿经过长期的地理隔离而达成生殖隔离,形成不同地雀（新物种）的模型。
6.物种形成的三个环节是分别什么？
1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？
2.不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？
3.对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？
4.如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？
由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。
不一样。因为突变是随机发生的，不定向的。
不同岛屿的自然环境条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。
不会。因为个体间有基因的交流。
二、隔离及其在物种形成中的作用
地雀祖先
甲岛地雀
乙岛地雀
丙岛地雀
丁岛地雀
……
突变和基因重组
自然选择
甲岛地雀1
乙岛地雀2
丙岛地雀3
丁岛地雀4
种群基因库改变
……
地理隔离
不同
不同
有差异
出现生殖隔离
不同物种
阻断基因交流
基因频率向不同方向发生改变
久而久之
形成明显差异
地理隔离→生殖隔离（新物种形成）
5.构建不同岛屿经过长期的地理隔离而达成生殖隔离,形成不同地雀（新物种）的模型。
总结：
隔离是物种形成的必要条件。
地理隔离-------物种形成的量变阶段，
生殖隔离-------质变时期、物种形成的 标志。
物种形成的三个环节
通过地雀的形成过程，说明物种形成需要以下环节：
①_____________________为生物的进化提供原材料。
②_____________________决定生物进化的方向。
③_____________________是物种形成的必要条件。
_____________________的出现意味着新物种的产生。
突变和基因重组
自然选择
隔离
生殖隔离
二、隔离及其在物种形成中的作用
1．新物种的产生一定经过地理隔离才产生生殖隔离吗？
爆发式
不一定
思考讨论
核心归纳
物种形成的三大模式
比较项目 物种形成 生物进化
标志 生殖隔离出现 基因频率改变
变化后生物与原生物的关系 属于不同物种 可能属于同一物种；
也可能属于不同物种
二者联系 只有不同种群的基因库产生了明显的差异，出现生殖隔离才形成新物种；进化不一定产生新物种，但新物种产生的过程中一定存在进化 比较物种形成与生物进化
1.物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。
2.隔离：
地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。
课堂总结
1．判断正误
(1)种群基因频率改变一定导致新物种的形成(　　)
(2)新物种的形成一定经过地理隔离(　　)
×
×
(3)自然选择不会使种群基因频率发生变化(　　)
×
(4)马和驴交配可以产生骡，所以马和驴是同一物种(　　)
×
2.如图表示生物新物种形成的基本环节，下列对图示分析不正确的是
A.a表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料
B.b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志
C.c表示新物种形成，与原物种不能进行基因交流
D.d表示地理隔离，新物种形成不一定需要地理隔离
√
解析　a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料，A错误。

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