资源简介

教学 内 容 《我想和你们一起玩》（第一课时） 备 课 时 间
课 型 新授 上 课 时 间
教 学 目 标 1.通过回忆交流、视频呈现等方式，分享与同学一起玩的快乐。 2.通过现场游戏、体验交流等方式创设交往机会，感受一起玩可以收获更多的快乐。（教学重点） 3.通过交流探究，初步树立乐群意识。（教学难点）
教 学重 点 与 难 点 1.通过现场游戏、体验交流等方式创设交往机会，感受一起玩可以收获更多的快乐。（教学重点） 2.通过交流探究，初步树立乐群意识。（教学难点）
教学准 备 多媒体课件
教 学 预 案 一、导入揭题 1.小朋友们，刚才下课的时候你们在玩些什么呀？ 2.老师捕捉到了这些画面，让我们一起来看一看吧！（播放视频） 看，这是谁呀？你为什么笑得那么开心呀？ 3.大家玩得真高兴啊！我也想和你们一起玩。（板贴课题）。 二、欢乐故事汇 1.小朋友们，平时你们还喜欢玩些什么呢？有哪些开心的小故事呢？我们先在小组里面交流一下吧。 （1）四人小组合作。 （2）分享交流：听了他们的分享，你有什么想说的？ 2.丢沙包二个人、三个人、四个人……都可以玩呢！你们玩过吗？那你们是怎么玩的？ 3.三个人“抢沙包”，四个人“鲤鱼跳龙门”，更多的人“唤人接包”。大家一起玩快乐更多了。让我们一起再来回顾一下这些快乐的时光。（播放视频） 看了这些照片大家有什么感受？ 4.小结：小朋友们一起丢手帕，一起跑步，有说有笑，大家一起欢乐多。（板贴：大家一起欢乐多） 课中操 三、欢乐加油站 （一）互相关心 1.同唱歌来同游戏，真是太快乐了！听，小朋友们在召唤我们一起玩游戏呢！（播放音频） （1）听到这样的召唤，你心里是怎么想的？为什么？ （2）你在和小朋友玩的时候有没有过互相关心的情况呀？ 2.大家一起玩，我关心你，你关心我，游戏都变得更好玩了呢！（板贴：互相关心） （二）互相启发 1.让我们一起来玩一个好玩的游戏吧！小朋友们，你们看这是什么？对呀，纸，小小的纸可以用来玩什么游戏呢？ 2.我们今天就来折纸飞机吧！请小朋友们从课桌里拿出纸，动动手，折一个自己最拿手的飞机吧！ 哇，小朋友们真能干啊，一下子折了那么多的纸飞机（学生展示）。你最喜欢谁的？ 3.这架飞机是能干的兰兰折的，想学吗？让我们掌声欢迎兰兰来教教我们吧！请拿出纸，跟着兰兰一起折起来吧！ （1）动手实践：折纸飞机 （2）老师也学会了，你们呢？小朋友都学会了，你有什么想说的？ 4.原来一起玩还能互相学习、互相启发呢！（板贴：互相启发） 5.你平时和小朋友们玩的时候，有没有互相启发的情况呀？ 6.小结：大家一起玩，互相学习、互相启发，真的是非常快乐！ （三）互相温暖 1.瞧，纸变大了，还能玩什么游戏呢？ 2.今天我们就用这张纸玩玩“风雨同舟”的游戏，请看游戏规则。请小组长从课桌里拿出大纸，小组合作来挑战一下吧！（播放音乐） （1）合作进行游戏挑战。 （2）你们玩得真开心啊！哪个小组挑战成功了？老师来采访你们一下，刚才的游戏哪里让你印象最深？ （3）老师看到你们组挑战失败了，可是你们还是笑得很开心，这是为什么呀？ 3.小结：和大家一起互相鼓励、团结一致，让我们感受了到集体的温暖。（板贴：互相温暖） 四、课堂小结 今天我们玩了这么多的游戏。在游戏中我们一起互相关心、互相启发、互相温暖，下课了，让我们继续——大家一起玩。（播放视频，配自编歌曲） 设计意图 修改与调整
课前对学生进行调查，充分尊重学生已有的经验，引发学生探究欲望，为后面的教学做好了铺垫。课堂上利用“演一演”“玩一玩”等体验活动，引导学生将课本学习与实践体验相结合。通过多样的游戏一起总结出一起玩的小妙招，使学生感受到和同伴一起玩能收获更多的快乐，激发乐群意识。
板 书 设 计 我想和你们一起玩 互相关心 大家一起欢乐多 互相启发 互相温暖
教 学 反 思

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