资源简介

Unit 6 Section A Grammar Focus 教案
课堂模式：三段六步
课前预习
读记本单元单词和句型
完成unit6 period 2 预习案
二、课中六步
I. Teaching objectives(教学目标)
1. 1.能掌握动词变-ing规律
2.掌握现在进行时态的结构，意义和标志词
3.能用现在进行时进行简单的对话
II. Important and difficult teaching points(教学重难点)
掌握现在进行时态的结构，意义和标志词
III. Special teaching and learning methods(教学方法)
Task-based method; self-dependent and cooperative learning.
IV. Teaching procedures (课中六步)
第一步：导
1.Lead in(导入)
(1) Revision
purpose: To have a short review words and adjectives.
第二步：学
2. Presentation(呈现)
Present and read the grammar focus for students.
Ask students to observe the grammar focus and summarize the rules
(3)Enjoy a video
purpose: Offer a chance to students to summarize the rules by themselves.
现在进行时态:
1. 定义:
*现在(说话时)正在进行或发生的动作。
*当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.句式结构：
肯定句： 构成：be + v.-ing
be动词(am/is/are) 随着人称、数的变化而变化
否定句：主语+be + not+ doing.
疑问句：Be+ 主语 + doing
Yes,主语+be. /No, 主语+ be + not.
特殊疑问句：
疑问词+am/is/are +主语 + 动词-ing + 其他
3.时间标志词
Listen right now now at the moment look these days at present
4.动词-ing形式的构成
第三、四步： 展、评
3.Consolidation(巩固)
(1) finish 3a: Write sentences following the examples.
(2) Number the sentences in order to make a telephone conversation. Then practice it with a partner.
第五步：测
Exercises(练习)
Work on exercise:
课堂过关检测
完成高分突破P98思考探究
第六步: 点
5. Summary(总结)
现在进行时态 定义:
*现在(说话时)正在进行或发生的动作。
*当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.句式结构：
肯定句： 构成：be + v.-ing
be动词(am/is/are) 随着人称、数的变化而变化
否定句：主语+be + not+ doing.
疑问句：Be+ 主语 + doing
Yes,主语+be. /No, 主语+ be + not.
特殊疑问句：
疑问词+am/is/are +主语 + 动词-ing + 其他
3.时间标志词
Listen right now now at the moment look these days at present
Homework(作业)
1. 背诵 Grammar Focus.
2. 完成高分突破相关练习.
7. Blackboard design.(板书)
三、课后反思
我的收获：___________________________________________________________________________________
我的不足：
___________________________________________________________________________________

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