资源简介

(共14张PPT)
关于小学生课外阅读的调查研究
调查对象：
调查内容：
调查方法：
四（1）班在座的学生
学生课外阅读的情况
访谈
调查问卷
……
(对谁进行调查)
(怎样调查)
(调查什么)
课 题
1.组 长：负责读题并组织大家有序调查。
2.统计员：统计每小题各选项投票数。
3.监督员：监督本组成员是否有多选、漏选。
4.汇报员：将本小组数据进行全班汇报。
5.记录员：将统计好的数据记录在表格中。
6.观察员：观察本组与其它组成员的表现。
要 求
小组分工
选好后将各自的名片贴在胸前
注：选定之后将标贴贴在胸前明显的位置！
标 题
卷首语
正 文
结束语
问 卷
有效问题
A·紧扣主题，重点突出
B·结构合理，逻辑性强
C·通俗易懂，不宜过长
问 卷
√
√
√
√
关于小学生课外阅读情况的调查问卷
亲爱的同学们：
你好！
我想要对我校学生的课外阅读情况进行一次调查，题目无对错之分，请认真如实填写这张问卷。谢谢你对我工作的支持和帮助。 ＊坚持自我，不受干扰！
1、你喜欢阅读吗？（ ）
A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢
2.你平均每天有多少时间花在阅读上？（ ）
A、15分钟内 B15~30分钟 C30~60分钟D、1小时以上
3.你平时在什么情况下阅读课外书？（ ）
A、主动阅读 B、被动陪读 C、老师要求 D、家长监督 4.你经常阅读哪一类的课外书？（ 可多选 ）
A、科幻小说类 B 、动画卡通类 C、学习辅导类
D、报纸杂志类 E、寓言神话类 F其他
（此题最多选三个，允许选一个或两个）
再次感谢你的配合！我们会将您的数据用于相关的统计工作，祝您学习生活愉快！
问 卷
讨 论
得出结论：
提出建议：
（从个人，家庭，
学校，社会四个
方面任选2个）
做出解释：
同学们，你们有哪些收获呢？
。
让我们以读书作为新的起点，一起来读书，与经典相伴，和大师对话，打好人生的底色，让我们的校园书香四溢!

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