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第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
1.眼（睛）的结构：眼球+附属结构
2.眼球的结构：眼球壁（外膜、中膜、内膜）+内容物（房水、晶状体、玻璃体）
3.白眼球指的是巩膜。黑眼珠指的是虹膜。
4.瞳孔的变化：
①强光下瞳孔缩小，弱光下瞳孔放大。
②看近处的物体，瞳孔变小（因为离物体近，接受物体比较少的反射光线即可看清），晶状体凸度变大；
看远处的物体，瞳孔变大，晶状体凸度变小。
5.视觉形成过程：
①视网膜：形成物像。②大脑皮层的视觉中枢：形成视觉。
6.近视：
①成因及矫正：
②预防：
7.耳的基本结构及功能：
8.听觉形成过程：
①鼓膜：产生振动。②耳蜗：有听觉感受器，产生兴奋。
③大脑皮层的听觉中枢：形成听觉。
9.耳的卫生和保健：
第二节 神经系统的组成
10.神经系统的组成及功能：
神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
11.神经元（神经细胞）：
①概念：神经系统结构和功能的基本单位。
②突出特点：生有许多突起，是神经元与其他细胞的明显差别。
③组成：细胞体和突起（树突、轴突）
④功能：接受刺激产生兴奋（细胞体和树突），传导兴奋（轴突）。
第三节 神经调节的基本方式
12.反射：神经调节的基本方式是反射。
①概念:是指人体、动物通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
②类型：
1.非条件反射（简单反射）：简单的、是一种生来就有的反射。神经中枢在脊髓，是比较低级的神经活动。如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、吮吸反射、眨眼反射等。
2.条件反射（复杂反射）：是通过长期生活经验的积累逐渐形成的反射。神经中枢在大脑皮层，是高级的神经活动。如望梅止渴、谈虎色变、听到铃声进教室等。
与语言文字（语言中枢）有关的反射都是条件反射，也是人类特有的反射！如谈虎色变，看文章潸然泪下等。
③结构基础（神经结构）：反射弧。
感受器主要位于皮肤的真皮层。
非条件反射（简单反射）神经中枢位于脊髓的灰质中。
效应器由传出神经的神经末梢+相应的肌肉或相应的腺体组成。
！注意！1、有刺激才能引起反射。
2、反射弧必须完整才能完成反射，反射弧的任何一部分受损，反射都不能发生。
感受器、传入神经、神经中枢任何一个损坏无感觉无运动；
传出神经、效应器任何一个损坏有感觉无运动。
④意义：人体通过各种反射来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。（了解）
13.探究实验：测定反应速度（是条件反射）
测试者手捏尺子上刻度值大的一端，被测者用拇指和食指对准这把尺子的零刻线进行夹取，刻度值的大小即可反应被测者的反应速度。需重复测几次，取平均值。（了解）
第四节 激素调节
14.内外分泌腺的区别：
人体主要的内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸和卵巢），它们共同组成了人体的内分泌系统。
15.激素：
①概念：是由内分泌腺分泌的，调节生命活动的有机物（大多为蛋白质）。
②特点：含量少，作用大。（微量高效）
③作用：调节人体的新陈代谢、生长发育、生殖。
16.人体的内分泌腺及其分泌的激素：
17.几种主要激素的比较：
18.糖尿病：
①成因：胰岛素分泌不足，细胞吸收、利用血糖（血液中的葡萄糖）的能力减弱，导致血糖浓度高，一部分血糖会随尿液排出形成糖尿。
②症状：糖尿+“三多一少”即多食、多饮、多尿，体重减少。
③治疗：注射胰岛素。
④预防：控制饮食；参加体育锻炼。
19.神经调节与激素调节的关系：
①在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与调节人体的生命活动。
②人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
20.计划生育（我国的一项基本国策）：
①原因：人口增长对资源、环境、社会产生巨大的影响。
②目的：控制人口数量，提高人口素质。
③具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
21.人类活动对生态环境的影响：既能破坏生态环境（如乱砍滥伐、非法捕杀野生动物等），也能改善生态环境（如建立自然保护区、植树造林等）。（了解）
22.生物入侵：（了解）
①概念：指生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中，并对新的生态环境造成严重危害的现象。
②特点：不受时间和国界的限制。
③例子：水葫芦、薇甘菊、地中海实蝇。
第二节 探究环境污染对生物的影响
23.酸雨：--“空中死神”
①概念：酸性较强的雨，pH小于5.6。
②成因：人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。
主要原因：大量燃烧含硫量高的煤。
重要原因：机动车排放的尾气。
③成分：水+酸性物质如硫酸、硝酸等。
④危害：1.使土壤酸化，养分发生化学变化，危害森林和农作物生长。
2.使河水湖水酸化，影响水生生物的生长繁殖，乃至大量死亡。
3.使水源酸化，影响饮用，危害人体健康。
4.腐蚀植物的芽和叶、建筑物和文物古迹。
⑤防治：根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
⑥探究实验：酸雨对生物的影响
测定模拟酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况作为判断酸雨对植物有无影响的指标。实验组用模拟酸雨，对照组用清水。
要重复试验，取平均值。
24.重金属污染：汞（水俣病）、镉（痛痛病）、砷等重金属污染物，会通过食物链，最终危害人体健康。（了解）
25.全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括温室效应和臭氧层破坏。
26.温室效应：
①成因：二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升。
②危害：1.加速冰川融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁。
2.一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
③防治：控制和减少温室气体的排放。
27.臭氧层破坏：
①成因：大量使用氟利昂作制冷剂；含氮废气的大量排放。
②危害：大量紫外线辐射到地面，危害人类和其他生物的健康，如人类的皮肤癌和白内障等。
③防治：控制和停止使用氟利昂，以及减少含氮废气的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。
第三节 拟定保护生态环境的计划
28.西部地区最为突出的生态环境问题：水土流失、土地沙化、沙尘暴。
①成因：毁林毁草开荒、陡坡种粮。
②防治：退耕还林还草。
第五单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防
29.传染病：
①概念：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
病原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫、真菌等生物。
②特点：流行性、传染性。
③分类：按传播途径的不同
呼吸道传染病，如新冠肺炎、肺结核等。
消化道传染病，如甲肝、蛔虫病等。
血液传染病，如乙脑、艾滋病等。
体表传染病，如狂犬病等。
④三个流行的基本环节：
传染病能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群3个基本环节。
（1）传染源：携带或能够散播病原体的人或动物。
（2）传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
空气传播，如新冠肺炎等。
饮食传播，如蛔虫病等。
生物媒介传播，如疟疾、登革热通过蚊虫叮咬传播。
接触传播，如肝炎、性病等。
（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
⑤三个预防的基本措施：
（1）控制传染源（针对患者或携带者即患病的人或动物采取的措施）。如焚烧或掩埋患禽流感的家禽、对发热病人实行定点隔离治疗等。
（2）切断传播途径（针对减少或消除病原体采取的措施）。如搞好个人和环境卫生、出门戴口罩、酒精消毒等。
（3）保护易感人群（针对容易患传染病的人即健康的人采取的措施）。如接种疫苗、加强体育锻炼等。
⑥预防传染病时，要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；要做到综合措施和重点措施相结合。
第二节 免疫与计划免疫
30.免疫：
①概念：最初是指人体对病原体的抵抗力，现代普遍认为免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，以维持人体健康。（了解）
概念：人生来就有，不针对某一特定的病原体，对多种病原体都有防御作用。
非特异性免疫 第一道防线：皮肤和黏膜。（阻挡、杀菌、清
（先天性免疫） 扫异物的作用。）
包括2道防线 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
（溶菌酶能破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。
吞噬细胞可将侵入人体的病原体吞噬消化。）
概念：人出生以后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体
特异性免疫 或异物有防御作用。
（后天性免疫）包括1道防线：第三道防线：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏
等）和免疫细胞（淋巴细胞）。（作用是产生抗体，清除抗原。）
过强：过敏反应
1、防御感染：抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生。
③功能 过弱：免疫缺陷病
2、自我稳定：清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。过强：出现自我免疫病
过强：排斥反应
3、免疫监视：监视、识别、清除体内的异常细胞（如肿瘤细胞）过弱：容易形成
肿瘤
31.抗原和抗体：
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体、移植的器官、异常的组织细胞、其他异物等）。
抗体：淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质。
抗原与抗体的结合具有特异性，二者结合后会促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性。
32.计划免疫：根据某些传染病发生规律，按科学免疫程序，将各种安全有效的疫苗有计划地给儿童接种，以达到预防、控制、消灭相应传染病的目的，即有计划的给儿童预防接种。
33.疫苗：用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
①注射疫苗：注射的是抗原。
②注射血清或免疫球蛋白：注射的是抗体。
34.艾滋病（全称获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS）：
①概念：是一种免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病。
②病原体：人类免疫缺陷病毒（简称HIV）。
③传播途径：血液传播、母婴传播、性传播。（蚊虫叮咬、一起用餐、拥抱握手不会传染）。
④危害：HIV侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体从而死于多种疾病的侵害。
⑤治疗：目前还没有可供使用的艾滋病疫苗。
第五单元 健康地生活 第二章 用药和急救
第一节 安全用药
35.安全用药：根据病人的病情、体质、药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量、时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。（了解）
36.药物可分为处方药和非处方药。
①处方药：凭医师处方购买，按医嘱服用。
②非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用，用于治疗自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。
37.无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应该仔细阅读药品说明，了解药物的主要成分、用法和用量、适应症、禁忌、不良反应（副作用）、生产日期、有效期等。（了解）
38.中药：有效成分从动植物或矿物质中提取出来。西药：有效成分是由化学物质合成的。
第二节 急救常识
39.紧急呼救：当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，一定要尽快拨打120急救电话，以挽救患者生命。
40.心肺复苏：针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施。心肺复苏的顺序：胸外心脏按压 开放气道 人工呼吸。
41.胸外心脏按压的急救措施：
①将患者仰卧于硬板床或地面上。
②急救人员位于患者的右侧，双手叠放在一起，用掌根有节奏地、带有冲击性地（至少100次/分）用力向下按压患者的胸骨下端（胸骨下段约 处，即两乳头连线的中间位置），使其下陷至少5cm，然后放松。
42.人工呼吸的急救措施：
最常用的的人工呼吸法是口对口吹气法。
①使患者仰卧、头后仰，将患者的衣领、腰带松开。
②清除患者口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅。
③急救人员一手托起患者下颌，另一手捏紧鼻孔，深吸一口气，对着患者口部用力吹入（频率为15-20次/分）。
④患者的胸廓随每次吹气而有起伏，且气体都能从口部排出，则证明人工呼吸有效。
43.按压与吹气的比例（30:2）
①先做30次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。
②若患者出现自主呼吸，颈动脉有搏动，且脸色逐渐转为红润，则证明抢救有效。
44.出血和止血：
出血一般有内出血和外出血。
①内出血：指体内器官的出血，不易诊断，应及时送医院救治。
②外出血：指体表的出血，送医院救治前，先做必要的止血处理。
外出血的类型 出血的症状 处理方法
毛细血管出血 血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行凝固止血。 消毒后包扎
静脉出血 血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。 包扎伤口的远心端
动脉出血 血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。 包扎伤口的近心端
①毛细血管或小静脉出血：冲洗干净，贴上创可贴或盖上敷料用纱布、绷带加压止血即可。
②大静脉或动脉出血：首先拨打120，用手指、止血带或绷带于远心端或近心端加压止血。
45.煤气中毒及骨折的急救：
①煤气中毒即一氧化碳中毒。进入煤气泄漏的房间首先应立即打开门窗，不能开电灯、电器开关或拨打电话。
②发生骨折后，原则上不做现场复位。可用夹板把骨折处两端的关节固定起来，给夹板缠绷带时松紧要适度，且夹板要长于断骨两端关节的长度。
第五单元 健康地生活 第三章 了解自己 增进健康
第一节 评价自己的健康状况
46.健康：指身体上、心理上、社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或不虚弱。
47.健康的生活：（了解，会做选择题）
①身体上：摄入合理营养，加强体育锻炼，搞好个人卫生。
②心理上：正确认识自我，保持愉快的心情和积极向上的心态。
③社会适应方面：学会与人相处，维持良好的人际关系。
48.保持愉快的心情：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
方法：①转移注意力。②宣泄烦恼。③自我安慰。
第二节 选择健康的生活方式
49.生活方式：指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯。人们的生活方式与健康有着密切的关系。
50.生活方式病（现代文明病）：
①概念：目前影响人类健康的主要疾病不再是传染病，而是心脑血管疾病、恶性肿瘤等一些慢性、非传染性疾病。
②影响因素：遗传因素、环境因素、个人的生活方式。
51.探究实验：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
①高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用，浓度越高，心跳越慢。
②烟草浸出液对水蚤的心率有促进作用，浓度越高，心跳越快。
52.选择健康的生活方式，应从儿童和青少年时期开始。
①合理营养。②体育锻炼。③按时作息。④不吸烟不喝酒。⑤拒绝毒品。⑥合理安排上网时间。⑦积极参加集体活动。⑧保持愉快心情。（了解，会做选择题）
第六单元 生物圈中的微生物 第一章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
53.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。
54.细菌菌落和真菌菌落的比较：
细菌菌落 真菌菌落
大小 小 大
颜色 白 红、绿、黄、黑、褐
形态 表面光滑黏稠、或粗糙干燥 绒毛状、絮状、蜘蛛网状
55.培养细菌和真菌的一般步骤：
配制含有营养物质的培养基 高温灭菌 冷却接种 恒温培养
56.细菌和真菌的生存条件：
①基本生存条件：水分、适宜的温度、大多数需要有机物；
②特殊生存条件：不同的细菌和真菌还要求某些特定的生活条件，有的需要氧，有的不需要氧，如乳酸菌需要无氧的环境。
57.细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为营养，这样的营养方式叫做异养。像植物那样自己制造有机物的营养方式叫做自养。
第二节 细菌
58.17世纪后叶，荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌；19世纪“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来存在的细菌产生的。
59.细菌的形态：
①细菌十分微小，需要用高倍显微镜或电镜才能观察到；
②细菌有球状、杆状、螺旋状等形态；分别称为球菌、杆菌、螺旋菌。
60.细菌的结构：
①基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核，有DNA集中的区域，无叶绿体；
②特殊结构：有的细菌有荚膜（保护功能）、鞭毛（能够游动）等；
61.细菌的营养方式：细菌无叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。
62.细菌的生殖方式：分裂生殖，即一个细菌分裂成两个。公式：m×2n（m为原有细菌的个数）。
63.有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。
64.细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
第三节 真菌
65.真菌的种类：
①单细胞真菌，如酵母菌；有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，无叶绿体。
②多细胞真菌，由菌丝组成，包括各种霉菌、大型真菌（如蘑菇）等；
66.真菌的营养方式：由于真菌无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物，所以营养方式为异养。
67.真菌的生殖方式：孢子生殖。酵母菌除孢子生殖外，还可进行出芽生殖。
68.芽孢不是细菌的生殖细胞，孢子是一种生殖细胞，真菌可以通过孢子生殖。
69.青霉和曲霉的比较
（1）相同点：
①青霉和曲霉在结构上都是由许多细胞连接成的菌丝组成的多细胞真菌；
②菌丝都包括向上生长的直立菌丝和深入到营养物质内部的营养菌丝两部分；
③细胞都包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；
④细胞中没有叶绿体，都是异养生活，都通过孢子繁殖后代；
（2）不同点：青霉的直立菌丝顶端呈扫帚状，孢子呈青绿色；曲霉的直立菌丝顶端呈放射状，孢子呈黄、黑、褐等多种颜色。
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
70.①作为分解者参与物质循环——腐生
大多数细菌和真菌（腐生型的细菌和真菌）是生态系统中的分解者。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物（生产者）重新吸收利用，制造有机物。故对自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。如霉菌、蘑菇等真菌和枯草杆菌等细菌。
②引起动植物和人患病——寄生
这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如寄生在人体内的链球菌引起扁桃体炎；寄生在人体表面的真菌会造成甲癣、足癣等；寄生在植物上的真菌会造成小麦叶锈病等。
③与动植物共生——共生
共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都不能独立生活的现象，如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物共生（根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量）；细菌与动物共生（有些细菌在骆驼、牛、羊的胃肠内帮助它们分解草料中的纤维素）；有些细菌与人共生（人的肠道中有一些细菌如大肠杆菌能制造维生素B12和维生素K，对人体有益。）
71.腐生、寄生、共生3种生活方式的区别：
①腐生：指细菌、真菌从已经死亡的生物体上获取有机物来生存，参与物质循环。
②寄生：指细菌、真菌、病毒从活的生物体上获取养料来维持生存，导致动植物患病。
③共生：指细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依赖，彼此有利的现象。
第五节 人类对细菌和真菌的利用
72.发酵的原理：细菌和真菌分泌的酶能够在适宜的条件下分解有机物，产生在食品制作过程中有用的物质。
73.细菌、真菌与食品的制作：
菌的种类 应用 原理
曲霉、根霉 酿酒等 淀粉转化为葡萄糖
酵母菌 发面、酿酒等 葡萄糖转化为二氧化碳和酒精等
乳酸菌 酸奶等 葡萄糖转化为乳酸
醋酸菌 食醋等 葡萄糖转化为醋酸
74.细菌、真菌与食品的保存：
①食品腐败原因：细菌和真菌从食物中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食物腐败。
②食品保存的关键：防腐。
③防止食品腐败的主要原理：杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
75.细菌、真菌与疾病防治：
①有些细菌和真菌能产生杀死某些致病细菌的物质，称为抗生素，如青霉素。
②利用转基因技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使某些细菌可以生产出人类需要的药物，如科学家利用大肠杆菌生产胰岛素。
76.细菌与环境保护：
①无氧条件：甲烷菌能够通过发酵将废水中的有机物分解，产生甲烷，使废水净化，同时甲烷又可以作为清洁能源；
②有氧条件：将废水中的有机物彻底分解为二氧化碳和水，从而使污水净化。
第六单元 生物圈中的微生物 第二章 病毒
77.病毒的形态：
①大小：极小，10-300纳米，只能用电子显微镜观察到。
②形状：形态多样，有杆状、球状、蝌蚪状等。
78.病毒的生活方式：寄生（只能寄生在活细胞里）。
79.病毒的种类：根据寄生细胞（寄主）的不同分为3种类型：
①动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如艾滋病病毒。
②植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒。
③细菌病毒（噬菌体）：专门寄生在细菌细胞里，如大肠杆菌噬菌体。
80.病毒的结构：
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
81.病毒的繁殖方式——自我复制
吸附 注入 复制 组装 释放
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质为原料，创造出新的病毒。
82.病毒与人类的关系：
①有害：使人、动物、植物患病，如流感、手足口病；鸡瘟、口蹄疫；烟草花叶病等。
②有利：1、利用减毒或灭活的病毒制造疫苗，预防疾病。
根据噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特性，利用噬菌体来治疗细菌性疾病。
3、利用某些病毒制成杀虫剂防治有害生物，如棉铃虫、松毛虫等。
4、利用病毒微小的特点，让某些病毒携带动植物或微生物的特定基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。

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