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(共28张PPT)
第2节 内能
水火箭是如何升空的？
一、内能
运动的小车具有____能。
动
物体内的分子在不停的做无规则运动，分子具有动能吗？
运动的分子具有动能，叫做分子动能
苹果和地球相互吸引,苹果具有_____能。
相互吸引的分子具有势能吗？
相互吸引的分子具有势能
势
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有_____能。
势
相互排斥的分子具有势能吗？
相互排斥的分子具有势能
分子之间因为相互的作用力而具有势能，叫做分子势能。
1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：
焦耳（J）
一、内能
内能和机械能是同种能量吗？
你能说出它们的区别吗？
炙热的铁块具有内能，那冰山具有内能吗？
因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。
内能跟温度的关系（例如：给一杯水加热）
物体温度升高
分子的无规则运动就越______
剧烈
分子动能就 _______
越大
组成这个物体的所有分子的动能总和______
增加
这个物体的内能也就_______
增加
物体温度降低呢？
二、物体内能的改变
活动：你怎样让一段铁丝温度升高呢？
将这些方法分类，说说你分类的原则是什么？
1.用火烧 2. 太阳晒
3. 用手搓　　 　4. 用手焐
5. 在地上摩擦 6. 用锤子敲击
7. 反复弯折　　 ……
用温度更高的物体使铁丝温度升高
热传递
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
4．用手焐
3．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
1.物体内能的改变──热传递
一个高温物体与一个低温物体接触，会发生什么现象？
高温物体
低温物体
内能_____
内能_____
减少
增加
热量
热传递条件：存在温度差
热传递过程：高温物体放热，内能减少，温度降低；
低温物体吸热，内能增加，温度升高。
举例：生活中有哪些热传递？
利用：
测量体温 冬天暖气取暖 烧水
举例：生活中有哪些热传递？
防止：
穿羽绒服保暖 蔬菜大棚
用温度更高的物体使铁丝温度升高
热传递
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．太阳晒
4．用手焐
3．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
温度升高的过程，往往伴随着运动
做功
2.物体内能的改变──做功
实验视频：
观察实验回答问题：
（1）研究对象是什么？
（2）实验中硝化棉的作用是什么？
（3）实验说明了什么？
空气
利用转换法显示空气内能的变化
对物体做功，物体的内能会增加
2.物体内能的改变──做功
冬天经常搓手
从滑梯上滑下，裤子会发烫
做功可以改变物体的内能
2.物体内能的改变──做功
演示实验：
对瓶内打气，观察到什么现象？
实验思考：
（1）瓶塞跳起说明了什么？
（2）出现雾是什么现象？说明
了什么？雾起了什么作用？
（3）实验说明了什么？
空气对外做功
液化现象；说明温度降低；用转换法显示空气温度降低
物体对外做功，物体的内能会减少
水火箭升空的能量来自哪里呢？
向瓶内打气时，空气膨胀，对水火箭做功，使水火箭升空
做功改变内能的本质：
做功与热传递都可以改变物体的内能，他们的区别是什么呢？
热传递改变内能的本质：
内能的转移
机械能与内能的相互转化
人类活动可以改变物体的内能，对环境有什么影响呢？
1.改变物体内能的方式有_________和_________.
热传递
做功
2.物体内部___________________________和____________的总和叫做物体的内能.物体温度升高_____________________必定增加,因而这个物体的内能_______.
所有分子其热运动的动能
分子势能
所有分子的动能总和
增加
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用_______的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间_______.两手摩擦也能使手暖和,这是用_______的方法增加手的内能,在这过程中, _______能转化为内能.
转 移
热传递
做功
机械
4.（多选）在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A.啤酒中放入冰块，啤酒变凉
C.行驶的汽车，轮胎会变热
B.太阳能热水器水箱中的水被晒热
D.划火柴，火柴燃烧
CD
5.美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。
提示：小行星与大气层摩擦
一、物体的内能：
构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。
1、单位：焦耳（J）
2、一切物体都有内能
二、改变物体内能的方法：
1、热传递
2、做功

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