资源简介

摇船调
第一课时
一、教学内容：
1. 学唱《摇船调》。
2. 认识反复跳跃记号。
二、教学目标：
1. 通过聆听学唱歌曲《摇船调》，感悟谜语的乐趣，丰富学生对民族歌曲的情感体验。
2. 通过在歌曲学习中欣赏的台湾人文景观，对台湾有一定的了解。
3. 通过认识反复跳跃记号，丰富一定的乐理常识。
三、教学重难点：
1. 反复跳跃记号的认知与掌握。
2. 附点音符时值节奏的掌握。
3. 即兴的歌词创编表演。
四、教学过程
1. 谜语导入。
师：同学们，喜欢猜谜语吗？老师这里有两条谜语考考你们，请猜猜看。
出示谜语：六一节日快乐（打一科目） —音乐
两头尖尖像月牙,水上行走就靠它。（打一科目）—小船
2. 聆听歌曲。
在欣赏美丽的台湾人文景观的同时，欣赏《摇船调》 。
认识与掌握8分附点音符节奏。
师：请看图片，8分附点音符的时值应该是多少呢？附点表示延长前面音符时值的一半，
8分音符是1/2拍，一半就是1/4，合计是3/4拍。
4. 歌曲对答学唱。
师生互动进行歌曲一，二段的对答演唱。
按照歌曲的节奏，有感情地朗读歌词。
什 么 圆圆 在呀 在半 天哟？
什 么 圆圆 在 河 边 ？
什 么 圆圆 街呀 街上 卖哟？
什 么 圆圆 在 眼 前那？
（月光） 圆圆 在呀 在半 天哟。
（石头）圆圆 在 河 边 。
（鸭卵）圆圆 街呀 街上 卖哟。
（镜子）圆圆 在 眼 前那。
6. 重点朗读歌曲的衬词，读出摇橹的感觉。
嗨呀啰的嗨哟， 嗨呀啰的嗨哟，嗨啰嗨啰在眼前那。
7. 歌曲介绍：
这是一首在台湾流传已久的民谣，台湾的劳动人民在船上劳动的时候，不仅仅喜欢
唱歌，还喜欢一边摇船一边对歌猜谜语，所以把这首歌曲取名叫《摇船调》 。
8. 认识反复跳跃记号。
师：这是反复跳跃记号，当我们看到它的时候，反复演唱后跳过一房子直接唱二房子。
9. 歌词创编。
小创编： （月儿）弯弯在呀在半天哟， （小桥）弯弯在河边。
（烧饼）圆圆街呀街上卖呀， （香珠）圆圆在眼前那。
10. 小结：
今天我们在游览台湾美丽的景点的同时，一起学唱了一首好听的台湾民谣《摇船调》，
并且感受了说谜语，猜谜语，唱谜语和编谜语的乐趣，希望同学们能够在课后编创出更加
好听的谜语歌唱给大家听。

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