资源简介

(共27张PPT)
徒步是人类最纯朴的认知和回归方式
习惯了乘坐现代交通工具去看世界的你
有多久没有像孩童般畅快地奔跑
边走边看
用最原始的双脚去丈量大地
累心却豁然开朗
19 登勃朗峰
马克·吐温（1835—1910），美国作家。原名萨缪尔·兰亨·克莱门斯。主要作品：游记《傻子出国记》《国外旅行记》《赤道旅行记》；小说《百万英镑》《竞选州长》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》，对庸俗的社会习俗、伪善的宗教以及种族歧视等做了辛辣的讽刺，语言流畅诙谐。后期创作思想深化，用笔更趋老辣。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。
翌日 俯瞰 妩媚 皑皑 颠簸 巉峻 拾阶 霓裳 沟壑 醺醺 穹顶 浮躁 灼热 纷至沓来 络绎不绝 轻歌曼舞 美不胜收 瞬息万变 一如既往 和颜悦色 名副其实
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qióng
zhuó
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（漫、蔓、熳、谩）
纷至沓来: 连续不断地到来.
络绎不绝: 形容行人车马来往，接连不断。
轻歌曼舞: 轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。
美不胜收: 美好的东西很多，一时看不过来。
瞬息万变: 在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。
一如既往: 指态度没有任何变化,还是像从前一样。
和颜悦色: 形容态度温和亲切。
名副其实: 名称或名声与实际相符合。
交相辉映: 各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。
浓墨重彩: 用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。
络绎不绝: 形容行人车马来往，接连不断。
妙趣横生: 形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。
学习任务一 整体阅读，感知游记
活动：快速阅读，自主完成下列小任务
1、根据你的阅读感受，从文中筛选或自己概括勃朗峰风光的词语 (所见）
光艳耀目 奇形怪状 天衣云锦 瞬息万变
文中筛选：
急湍悬瀑 高耸入云 千姿百态 变幻多端
自己概括：
峰顶
巍峨壮观
光艳耀目
云霞
满目华彩
变幻莫测
群峰
奇形怪状
白雪皑皑
黑首
清泉激流
岩壁巉峻
瀑布倾泻
马蒂尼
我们自由自在
乘着可怜可悯
2、快速浏览，画出相关的地点，填写下列游踪图 （所至）
沙蒙尼
安冉提
勃朗峰
黑首
马蒂尼
3、课文第二部分重在写人，不只有“勃朗队长”，还有“车夫之王”，同样请同学们用几个词来说
说这两个人，并标在课文的相应处（所闻）
勃朗队长：
声名远扬 乐于交谈 滑稽幽默
车夫之王：
信心十足 技术娴熟 为人热情 处变不惊 信守诺言
他扬鞭一挥，车便辚辚向前。如此颠簸，我生平从未有过。近来的几场暴雨冲毁了几处路面，但我们不停不息，一如既往地保持着速度，疾驰向前，什么乱石废物，沟壑旷野，一概不顾--有时一两个轮子着地，但大多为腾空而起。那位镇定而善良的狂车夫还时不时地掉转头来，神情威严地冲我们说道:"哈，看到了吗 如我所说吧--我可是名副其实的车夫之王呐。"每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说:"只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常--能坐上车王的车的人，可是少之又少啊--看到了吧，正如我说的，我就是车王。"
技术娴熟
神闲气定
语段一
4、从课文中摘录作者感慨或感想的句子，体会其中的深意（所感）
例1
良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢
理解： “肥皂泡”的联想，体现出生活的经验：肥皂泡能摄入各种景物，而且随着视点的变化，景物也随之变化，呈现出七彩光华。同时饱含作者的感慨：至精至美者，往往不能长久，因而弥足珍视。
语段二
例2
那车王果然信守诺言--像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。结果，到达沙蒙尼旅馆后，我们住进了上等的房间。如果这位王爷的车技略欠敏捷--或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气熏熏，那将是不可能的。
天气灼热难挡，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚移进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎阳之下，其状真是可怜可悯。我们可在树林中避暑纳凉，稍作歇息，可那些人不行。既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。
理解：为物所役，丧失了游山玩水的
自由。
理解：对“勃朗队长”和车夫之王的嗜酒莽撞、颠三倒四，作者不仅没有怪罪，反而以一种置身事外的态度欣赏，显示出作者幽默坦率的个性和积极乐观的生活态度，“贯穿着他希望人们抛弃偏见的主题”。
语段三
学习任务二 学用批注，读透文章
批注，指的是在阅读的时候把读书感想或疑难问题等，随手批写在书中的空白处，用来帮助理解，深入思考。这是精读文章常用的方法。一般可以从文章的内容、写法、语言等方面加注评语，常见的有感想式批注、评价式批注、发现式批注、质疑式批注、联想式批注、补充式批注等。
活动：根据知识卡片，学用批注
知识卡片
感想式批注：
质疑式批注：
4、为什么作者认为骑骡乘车的游客“可怜可悯？
5、山为什么会随“我们”拾级而上而“愈升愈高”？
6、这里联想到肥皂泡，抒发了怎样的感慨？
1、仰面遥望，满目华彩，变幻无穷。
2、旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。
3、虽有颠簸之苦 ，不测之险，也有意外之喜。
1、本文编者提供了六则批注，其中三则是感想式批注。请选择其中一则，结合自己的阅读体验具体
解读，100字左右。
一路上，我们经历了生平从未有过的颠簸之苦 。我们的车，在乱石废物上，在 沟壑旷野里，疾驰向前 。有时只有一两个车轮子着地，有时是腾空而起，一个车轮子都不着地，吓 得我们都认为要遭遇不测 。不过，在历险的同时，我们也享受到了车夫的幽默和精湛车技，这何 尝不是旅游的一部分 。最后，还因为车夫高超的车技，得以超过其他的车队并住进了上等的房 间 。惊险之余也有意外之喜。
那车王果然信守诺言--像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。结果，到达沙蒙尼旅馆后，我们住进了上等的房间。如果这位王爷的车技略欠敏捷--或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气熏熏，那将是不可能的。
虽有颠簸之苦 ，不测之险，也有意外之喜。
语段四
批注解读
感想式批注
我选批注1，我的解读：
我选批注2，我的解读：
练习---感想式批注
2、结合课文内容，依据例子，练习做“上山”美景的批注
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状--都为浅棕色的光秃尖岩。有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指;有一怪峰，形如塔糖。因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几处。
例
【示例】
在作者眼里,山峰的形状让他浮想联翩。"美女的纤指"让人不觉心动;"塔糖"又让人满口生津。美好的比喻,其实是作者心境的外射。于是,山峰就有了人的灵性。作者面对这些山峰,其实是在进行心灵的对话。
语段五
在作者笔下，云的形“精美柔细，宛如游丝蛛网”，云的色“轻淡柔和，交相辉 映，妩媚动人”，云的神“瞬息万变”，但究其本质仍是“洁白轻薄”，“仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天 使”。作者以充满音韵和动感的文笔，具体形象地展现出峰巅云彩在阳光和山风中的无穷变幻， 令人神往 。
在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。……我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来;洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
练习---评价式批注
【批注示例】
语段六
作者借“肥皂泡”想要表达怎样的人生感慨？（提问） 勃朗峰的美景让他内心变得宁静平和 。至精至美者，往往不能长久，人生也是如此，所以，要珍惜人生中的美好，把现实中的名利和 苦闷都抛至脑后 。（解答)
练习---疑问式批注
良久，我们终于感悟到，眼前的绚丽色彩以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之处，种种色彩变幻，尽被摄入其中。自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了:刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的皂泡。我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢
【批注示例】
语段七
3、阅读材料，就“下山”趣味作批注
幽默是马克·吐温的个性"标签"。他的文学作品、演讲和日常言论都打上了幽默的烙印。受制于游记写实的性质，作者难以使用他在小说中擅长的虚构荒诞情节、制造巧合或将人物变形等手法，但他仍用突出细节、制造反差、适当夸张、反常归因等手法营造了幽默效果。
【阅读材料】
练习---发现式批注
关于“幽默”手法的发现式批注
突出细节
车夫夸诞、重复的话语内容。
举例：
制造反差
我们的车子一路狂奔，把所有的车骑甩在身后。
批注：
反常归因
举例：
批注：
适当夸张
举例：
批注：
他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。”作者注 意呈现游览过程中本身就带有幽默色彩的细节 。
用一路上的飞车越险与“车王”的和颜悦色 制造反差，读来令人不禁发噱 。
显然带有夸张成分，让人想象到一辆飞行的马车，情景如漫画一般 。
有时一两个轮子着地，但大多数时候 腾空而起。
经历不测之 险到达目的地，一般人感觉应该是“幸运”，作者的表述却是“幸亏”.
幸亏车王在驾车之前“喝 得酒气醺醺”，他才能那样不顾一切地飞驰。
发现：作者写“车夫之王”与写其朋友笔法完全不同，试具体分析。
写“车夫之王”是浓墨重彩，从神态、语言等多角度展开描写，突出车王是本领高超的传奇人物；写其朋友是简笔勾勒，作为“勃朗队长”的朋友，爬山次数和向导水平更高。可见这里的奇人奇事还有许多，“人外有人，天外有天”，给读者丰富的联想和想象。
关于人物刻画手法的发现式批注
批注
每当我们险遭不测时，他总是面不改色，和颜悦色地说:"只当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常--能坐上车王的车的人，可是少之又少啊--看到了吧，正如我说的，我就是车王。"
他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。他朋友也是法国人，说的却是德语--但标点系统毫无二致……他说他爬山的次数比谁都多--四十七次--而他兄弟只有三十七次。除他外，他兄弟是世上最佳的向导--可他自己，对了，请别忘了--他是"勃朗队长"--这个尊号是非他莫属的。
语段八
关于文章笔法的发现式批注
发现：读了文章之后，感觉前后部分有“截然分开”的感觉，请你作理解性批注
从文字内容来看，第7段前两句概述“我们”徒步登山的时间之久、速度之快，正好回应了第1段中所写的“我们”的轻快自如和骑骡乘车者的“可怜可悯”,将文章的两个都分缩结起来。从文章意脉来看，全文其实都扣着“奇”来写；黑首道上风景“奇美”,勃朗峰主峰“奇佳”,旁边的群峰“奇险”,峰巅云朵“奇幻”,赶车的车夫是“奇炒”,乘车的经历堪称“奇遇”,文章的两个部分可以说是意脉相通、连为一体的。
有学者认为：“游记这一文学形式正适合马克·吐温这位伟大的文学天才。利用其尖锐的洞察力，马克·吐温通过讲述各种轶事审视着纷繁的世界，而不必担心这些事件的连贯性或者过渡性。”
-----理查德·布瑞吉曼《马克·吐温的旅行》
学习任务三 学习语言，理解风格
活动：请比较课文写景部分(第1一6段)和叙事部分(第7—11段)在语言风格方面的不同，并分析作者
这样写的原因。
写景部分用的是散文笔法，语言流畅洒脱，雅致华美；叙事部分用的是小说笔法，语言富 有生活情趣，通俗幽默 。作者采用不同的语言风格，其原因在于：写景部分运用散文笔法可以或 浓墨重彩，或简笔勾勒出景色的壮丽奇美，引出感慨；叙事部分运用小说笔法叙述奇人奇事，使人 物和事件更接地气，又带着一点幽默，富有传奇色彩。
登勃朗峰
下山→小说笔法→奇人奇事→传奇色彩
浓墨重彩
简笔勾勒
上山→散文笔法→山中奇景→无限感慨
　　 　　　
　　　　　
他的游记是以“社会相”为主的作品，除了描写旅途中的风景，主要表现了马克·吐温对异国文化的详尽观察、敏锐感受和冷静剖析，对本国文化的思考和对本国底层人民生活的深切同情，其中“贯穿着他希望人们抛弃偏见的主题"。
小 结

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