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(共16张PPT)
长度和时间的测量
(第一课时）
导入
两根紫色的线都是直的吗？
两根红色的线一样长吗？
导入
我们应该如何进行长度和时间的测量呢？
在小学期间学过的长度单位有哪些呢？
长度单位之间的换算关系是怎样的呢？
新课讲授
在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。
在日常生活中长度单位的还有：千米（km）、分米（
dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米
（nm）。
新课讲授
1km＝103m； 1dm＝10-1m；
1cm＝10-2m； 1mm＝10-3m；
1μm＝10-6m； 1nm＝10-9m。
课堂练习
在横线上填上适当的单位：①中学生身高大约15.7 ②一支铅笔直径约为10 ③人头发直径约7×10-5m= μm④一张纸的厚度约10-4m= nm
课堂练习
1km= m= dm= cm= mm= nm
km= m=5dm= cm= mm= nm
新课讲授
请同学们说说测量长度的工具有哪些呢？
新课讲授
请同学们观察刻度尺回答下列问题：
此刻度尺的零刻度线在哪里，有磨损吗？
此刻度尺的量程是多少？
此刻度尺的分度值是多少？
新课讲授
刻度尺测长度的方法
选：
在实际的测量中，分度值越小越好吗？
不是，测量时应先根据实际情况选择合适的刻度尺。
新课讲授
放：
刻度尺的位置应放正，零刻度线与被测物体的一端对齐，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行不能歪斜。
新课讲授
读：
视线要正对刻度线；除读出准确值外，还要估读出分度值的下一位数值-估读值。
如铅笔长度为69.5 mm，其中69 mm是准确值，0.5 mm是估读值。
新课讲授
记：
记录测量结果包括数值和单位。
如图中木块长度为2.77 cm。
课堂练习
放：刻度尺要放 ，刻度要 。
读：视线要与刻度尺 ，读数时要读到分度值的 。
记：记录的结果由 和 组成。
课堂练习
用刻度尺测量一木块的长度，则刻度尺所显示的木块的
长度为____，其中，准确值为____，估计值为____．所
使用的刻度尺的分度值为____，量程为____。
新课讲授
谢谢！

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