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逆境 直面困难（主题素材+题目+参考例文+分析+点评）
主题素材
1.不染世尘，坚守本心
困境时，“直挂云帆”，报之以歌，“济沧海”。
逆境时，“一蓑烟雨”，报之以笑，“任平生”。
少年时，“壮志凌云”，心系华夏，“天下白”。
2.风雨压不跨，苦难中开花
大潮奔涌逐浪高——直面困难挑战，彰显自我定力
劈波斩浪奋勇进——危局中开新局，铸就美好未来
承平已久不忘危——强化底线思维，筑牢风险屏障
3.逆境增才干，奋斗创辉煌
脚踏实地须坚持，提升自我是根本。
艰难苦恨无言弃，我言今日胜春朝。
仰望星空心有梦，我辈青年谱华章。
4.不惧逆境遮望眼，我自奋进成一流
打破困境，冲出迷茫，困境内持坚定信念。
脚踏实地，发奋图强，逆流里强自身能力。
担国重任，家国同心，大潮中奏复兴凯歌。
5.无论风吹雨打，胜似闲庭信步
“何须浅碧深红色，自是花中第一流”,复杂环境，应正视自我，充分发挥自己的优势。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”,面对复杂环境，需要以坚毅之心，勇敢迎接挑战。
“明者因时而变，智者随事而制”,面对复杂环境，需要懂得创新，取得长足发展。
6.莫惧前路伊阻，且言终点可期
慎思之，遇到坎坷蹭蹬，驱散阴云不迷茫。
明辨之，遇到坎坷蹭蹬，明辨方向强自身。
笃行之，遇到坎坷蹭蹬，终点可期勇向前。
7.拥凌云之志，护山河前行
正视危机，慎思明辨，勇于创新，笃志前行
面对危机，拿云系日，不负韶华，坚毅前行
应对危机，万里路遥，心怀担当，与国同行
8. 以新机促发展，以变局谋新篇
——在危机中育新机，在变局中开新局
同学们，看那疫情攻坚，“山川虽异域，风月亦同天”——我爱我国，我们要从危机中寻新机。
同学们，看那大潮滂滂，“弄潮儿向潮头立”——民族复兴，我们要以新机促发展。
同学们，看那未来可期，“山头斜照却相迎”——实现中国梦，我们要以变局谋新篇。
9. 勇育新机以爱国，智开新局为复兴
——在危机中育新机，在变局中开新局
同学们，莫看“山重水复疑无路”，危中见机，自可“柳暗花明又一村”！
同学们，莫叹“蓬山此去无多路”，变局开新，自有“青鸟殷勤为探看”！
同学们，莫道“秋风秋雨愁煞人”，拨云见日，自如“晴空一鹤排云上”！
题目
一、写作题
1．许多人的心里，都有一朵永不凋谢的花。这朵花，或是蕴含深刻哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐诗宋词；或是苦痛时父母的一声关爱，或是跌倒时同学的一把搀扶；或是直面困难的勇气，或是坚初不拔的毅力…平…这朵花，是一种情愫，一种力量，一种姿态。
请结合自己的经历和体验，以“开在心中的花”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
“要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”习近平同志在中国政法大学考察时强调，青少年应正确对待困难和压力。的确，青春最难忘的的回忆正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹。
结合自己的理解，以“青春该有的模样”为题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③要注意正确、规范地使用标点符号；④文中不要出现真实的校名和姓名。
3．写作练习
有人说：“逆境更能成就一个人。”针对困难的环境，只要有信心，就可能成功，请你利用和身边的事例来证明这一观点。写一篇600字左右的议论文。
4．命题作文。
生活中，只要用眼观察，用心感受，美无处不在。灿烂的朝霞里，你的身影真美，扫亮城市，哪怕一身疲惫：三尺的讲台上，你的声音真美，诲人不倦，哪怕一腔喑哑；重重的困难前，你的勇气真美，战胜逆境，哪怕一路泥泞……
你因责任、梦想、信念、情怀……在那一刻绽放光彩。
请以“那一刻，你真美”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤文中不得出现真实的人名、校名。
5．阅读下面的文字，按要求作文。
生活需要笑声，生活充满笑容。欢乐聚会时同学开怀的大笑，遇到困难时老师鼓励的微笑，给予帮助时他人感激的笑容；展示自我时自信的笑容，获得成功时胜利的笑容，面对逆境时坚毅的笑容……生活中，总会有笑容镌刻在我们的心里，历久难忘。
请以“难忘那个笑容”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
请以 “逆境助我成长”为题，写一篇文章。
要求：①任选一题；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不得出现考生的姓名和所在学校名称。
7．阅读下面的材料，然后作文。
古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。自古以来中国传统文化中就有修身、齐家、治国、平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。
在现实生活中，我们每个人都有不同的责任。你有怎样的责任？你对责任有怎样的思考和认识？请以“我明白，那是我的责任”为题目写一篇文章
要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名
8．作文
范仲淹未及洞庭湖却“思接”岳阳楼，可见游览未必要亲临；苏东坡一生“历典八州”，桑提亚哥84天“没逮上一条鱼”……其实，有时候，真实未必美丽，美丽未必真实；逆境未必是坏事，顺境未必是好事。“未必”是一种质疑的眼光，也是一种思考的方式……
请以“未必”为题目，写一篇文章。
要求：①表达自己的真情实感：②文中不要出现真实的校名、人名；③不少于600字。
9．作文
2021年2月17日，《感动中国2020年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出。获得“感动中国”荣誉的人物，有身患绝症却坚持与疫情赛跑的医生，有洪水中逆流而上不幸牺牲的消防战士，有绝壁中凿天路、有带领村民脱贫致富的村书记，有率队击落29架战机的志愿军老英雄，七次深入生命禁区、用双脚丈量祖国大地的测绘队……极不平凡的2020年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力书写中国人的年度精神史诗。
前辈们的精神激励着我们，指引着我们奋力前行。请从下面两个写作任务中任选一个写一篇作文。
1 学校要在升旗仪式上号召大家向伟大人物学习，请你代表同学们作一篇题目为“我要成为他们那样的人”的国旗下的演讲，来号召同学们学习感动中国荣誉人物的精神。
2 请以“身边的他激励着我”为题目，写一篇记叙文，关注身边的榜样，让自己更好地成长。
要求：①按文体要求作文，600字左右。
②不要套作，不得抄袭。
③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
10．读下面材料，然后作文。
古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。自古以来中国传统文化中就有修身、齐家、治国、平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。
请以“我明白，那是我的责任”为题目写一篇记叙文，或者以“谈责任”为主题写一篇议论文。
要求：①根据材料内容，选好角度。②600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案解析部分
1．【答案】【参考例文】
开在心中的花
美好的时光总是很短暂，才能触及到慰藉心灵的点滴。
刚开学，我遇到了新的同桌——大康，高高的鼻梁下长着一张和脸型很配的嘴。因为缘分。初三要参加体能加试，无论谁体力不支或者是鞋带开了。平日里我们无话不谈，发发牢骚，也得两个人一起去，他的成绩真的不算太好，再高再远他也想去尝试。他一次又一次用行动践行着“心若向阳。
那时，有一颗种子埋在我们彼此的心里。
如今已经到了人生的第一个十字路口，我们不得不考虑何去何从，他回答。可是这天，“我想上技校了，只是想陪你一起努力。”我一怔，放不下。想到以后操场上没有人再会很体贴地陪我冲一千米，心里就产生莫名的失落感。“路是自己走的，有梦就去追！”我勉强挤出了一个微笑，别看我不在你身边，我也不会轻饶你，一口洁白的牙在阳光下闪了又闪。
这时，心里有一颗种子发了芽，但它的名字叫“离别”。
也许，兄弟间最珍贵的不是每天的形影不离，彼此之间也会相互牵挂。掐指算算我们能在一起的岁月。时光飞逝。目光迷离中，是我们、那汗水，将是我们青春成长的最深刻的印迹！
此刻，心中茂盛葱郁的植株已长出蓓蕾。
离别在即，但多少年后，散发醉人的馨香，它的名字应该叫作“青春记忆”。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查全命题作文。
一、审题立意。要求以《开在心中的花》为题目，写一篇作文，题目可分为两部分：一是“花”，由题干要求可知写作的事物是给人以美好的感受的；二是“心中”，也是本题目的重点所在，在写作中要突出“开在心中”，这件事物给你的心理有一定的启迪、影响的作用。
二、构思选材。本文题材应为记叙文。选材上可以选取一个事物或者人物与你的故事，也可以写三个不同的人物与你发生的事情（不能超过三件），还可以写诗词歌赋对你影响的故事等等。不论选取哪件事情，故事题材应是生活实例，应真实，并且要展现“开花”的情感，是积极向上的、对你的生活和心灵有影响的。例如：在自己遇到难题时同学伸出援助之手；在自己考试失利时，爸爸给予鼓励；在自己生病时妈妈给与悉心的照顾。叙述时，要注意运用语言描写、动作描写、心理描写刻画人物形象，结尾处可通过抒情直接表达因“他”而在心中开花的感情，在此点题。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
2．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。首先审题。“青春' 是写作对象，是一个年龄段的限制。“该有的模样'是题眼，是写作重点，结合导语“要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱”“青春最难忘的的回忆正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹'来把握青春该有的模样，它应该是积极的、进取的，面对困境不屈服，面对顺境不自傲，追逐梦想，勇敢前行，一直奋斗，勇于表达，自信顽强等。主题一定要积极，有正能量。本文可以写成记叙文或者议论文。其次，思路。青春该有的模样是什么样子的 为什么青春该有的模样是这样的 怎样做才能让青春有它该有的模样 这三个问题是在行文过程中逐渐展现出来的，可以直白的以议论、抒情的方式表达，也可以通过具体的事件来含蓄表达。
立意：自小喜欢跳舞，为了跳好舞一-直早起晚睡，从来不敢懈怠，但是一一个给出重要的比赛中因为紧张发挥失常，对舞台产生了恐惧，在母亲的开导下，明白了青春就是犯错、改正错误的年纪，青春的模样应该是无所畏惧的，终于鼓起勇气，再次登台，展现了自己青春的色彩。立意二：开篇提出了疑问：青春该是什么样子的呢 自己非常疑惑。读过祖逖的故事，理解青春应该是为梦想而奋斗的模样；读孔融的故事，知道青春应该是张扬自我的模样；读自己的故事，发现青春是认真过活，不在乎成败的模样。
第三，选材。记叙文从自己的生活选材，从自己的学习、生活中选取素材来展现自己对青春该有模样的理解和认识。议论文可以从典型的名人事例出发选材，王羲之的墨池、祖逖闻鸡起舞等。
【点评】要写好这篇作文，要注意以下几点：一是认真审题。命题作文审题是第一步，一要看题干给我们的提示，二要看题目中限制和修饰性的词语。二是关注生活，体现真情。现在的中考命题都力求结合学生的实际，考察考生对生活的真切体验，说真话、抒真情，因此，尽可能地选取自己感受最深的事，从生活出发，写生活作文，写真切体验。三是注意文体，关注亮点。
3．【答案】【参考例文】
真正的教师
在一本杂志上我看到一个真实的故事：有位山村老师，所在学校条件相当的差，更不要说有什么现代化教学设施了。听说今后电脑很有用，这位老师就琢磨着要给孩子们上电脑课。但要上电脑课，谈何容易！于是这位老师就想办法用木质材料制作了一个“电脑键盘”，他还跋山涉水地到县里的书店用自己的工资买了一些纸质键盘。
电脑课上，他手把手教学生认清了键盘上的每个键位，接着讲解了规范的指法。学生就这样用纸键盘练开了指法，学生们最珍贵的练习机会是终于轮到自己能用那木质的“真正的”“键盘”实实在在地敲敲打打了。
经过一段时间的训练，他的学生终于在山村所在的乡镇一级学校的电脑英文打字比赛中脱颖而出。这一成绩引起了上级主管领导们的重视。打听之后，这所学校的学生居然是在“无机学习”环境中学会了打字。后来，领导特批奖给他们学校一台微机，也只是一台重点学校退下来的旧机子。可学校里的学生和老师都乐坏了。他们又热火朝天地利用这台电脑学习了文字处理、编制程序……这个故事说明了什么问题？
我恰恰认为，每位老师在实际工作中都有这样、那样的实际困难，各人所处的环境和所承受的压力也就不一样了。学校条件好的老师要完成的事情质量也相当的高，社会对他们的期望值也相当的大；而学校条件差的老师如果只停留在抱怨或观望之中，事情会因此而改变吗？我想，我们不要过多地抱怨太多太多的人，太多太多的事，问题的关键是我们本身有没有真正去找办法来解决，我们有没有把事情做了、做好了!
故事中的老师所处的教学条件相当差。但是这位老师不但决心要开电脑课，而且想尽办法在没有机器的情况下寻找最好的教学方法。于是他利用简单的道具（纸制、木制键盘）为学生们上了精彩的“无机教学课”。他的诚意和智慧激发了学生们学习的兴趣和热情，他们成功了！难道我们不赞叹这位老师是位“高手”吗？
——他主动迎接了挑战，想方设法，找准突破口利用“键盘”训练学生的英文打字；
——他和他的学生做出了成绩，让所有能够帮助他们的人看到了希望（这样的老师在条件还没有具备的情况下已经做出了成绩，如果条件具备的话他一定做得更出色），这就是为什么他们会得到更加有力的帮助和支持的主要原因；试问有哪位“领导”不希望有乐意主动为单位创造业绩、排忧解难的手下呢？这位老师的所作所为让“领导”们看到了信心和希望，同时学生也可以在更好的条件下锻炼和发展了。……这就是我们所说的“双赢”！
从故事中我们得到以下的启示：
——作为教育工作者，我们应当主动去迎接困难，抱怨和等待最终都将是徒劳无功！
——作为老师，我们最根本的目的是搞好教学，创造条件让学生得到更好的教育。这有赖于每位老师的开拓进取，勇于创新和不懈地努力。
——在条件还没有具备而完全凭借自己的智慧，主动创造条件做出业绩的老师，难道不是我们最值得敬重的老师吗？
这才是“真正的教师”！
【知识点】议论文；中国人失掉自信力了吗
【解析】【分析】本文完全符合论点、论证、结论的“三段式”议论文的写法，只不过稍做了些改动，将论点和论证结合在一起，文中只举了一个事例，从这个事例出发，不仅仅提出论点，而且用这个事例本身加以论证。文章写法独特，但收到的效果颇佳。
【点评】选定题目后，根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
4．【答案】【参考例文】
那一刻，你真美
衡量美的标准是什么？绝大部分人都会毫不犹豫地说：“是容貌。”是呀，这确实是衡量美的一个标准。但在我看来，心灵美才是衡量一个人美的标准。我遇到过一个人，她帮助人的情景让我难以忘怀。
小学同窗五年，我对班里的同学几乎都很熟悉，可是唯有一人我不了解。直到小学最后一个学期，我才真正懂得她。当时她在我们班一直受到同学的排挤，许多人厌恶她、嘲笑她。但她从不在意，将其置之度外。她外貌不出众，所以许多人都远离她。她没有任何朋友，以至于小学五年，无人真正了解她。
一次偶然的机会，我看到她在路边上走。前方是一个上坡路，骑三轮车的老爷爷上坡上到一半时没了力气，三轮车开始迅速向后倒。当时旁边有许多强壮的年轻人，只要帮忙推一下，老爷爷就能顺利上坡。天上的雪越下越大，大风呼呼地咆哮，冻得我瑟瑟发抖。老爷爷想停下车，可是由于路面很滑，连人带车全部倒在地上。路边的人似乎没有看见老爷爷。出乎意料的是，一个女孩迅速跑过去，将老人扶起，又把三轮车放好。我静静地看着她，我没有想到她的心地是如此善良。她见老爷爷状态不太好，主动送老爷爷回家。我望着她的背影，心中有一种莫名的感动。她外貌不出众，却有颗善良的心。她是多么的高贵，多么的美丽。她所做的一切，彻底颠覆了我对她的印象。
现在我已上了初中，多么后悔当初没有好好认识她。她扶老爷爷那一幕，让我心中不由地感动。她外貌并不出众，但如果再见到她，我会由衷地对她说：“那一刻，你真美！”
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一则命题作文。首先审题。“那一刻”，限制了文章的重点描写时段，可以前有铺垫，后有升华，但是不能冲淡“那一刻”的主体位置；“你真美”，要以 “你”为中心，“我”作为旁观者的角度来观察“你”、评价“你”，适合写记叙文或散文。“那一刻”是本文构思的难点，“那一刻”，是时间上的限制，即时间是短暂的、瞬间发生的，文章中你可以写一天甚至更长时间里发生的事情，但你必须重点写到“那一刻”，而且“那一刻”之前的叙事都是为“那一刻”发生的情感和心理变化服务的。“你真美”，言外之意就是你的美我从来没发现过，或者即使发现过也从来没把它放在心上。而在“那一刻”，我发现你的美竟然震撼了我，引起了我的情感共鸣，引发了我的反思或怀念。从立意和结构来说，“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一幅画，是一个动人的场面，是“真善美”的凝聚，是“假恶丑”带给人的震撼。分析作文材料，我们可以提炼出“美”所代表的含义：责任、梦想、信念、情怀……哪怕这时候的你，一身疲惫,一腔喑哑；一路泥泞……从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能突出本文写作的重点，达到“四两拨千斤”的效果。 文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段（高潮），或进行场面的描写，或做好气氛的渲染，记叙独特的心灵一颤，力避老生常谈的催眠曲，从而发现“你真美”。生病住院妈妈陪护在旁，“我”发现妈妈早生白发；考试失败“我”沮丧回家，妈妈没有责怪，一长段安慰的话语……让人读其开端就能知其结局，怎会有好印象？你所记叙的“那一刻”，必须人无我有，人有我新，才能拨动读者的心弦。杨朔先生写《荔枝蜜》，当了解到一般的蜜蜂只有六个月的寿命，而且“蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了”时，这样写道：“我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！”这样的“心灵一颤”，远离了人云亦云，注入了独特的人文内涵，思想深刻，确实令读者“怦然心动”。这一刻，我们完全可以对眼前小小的蜜蜂说：“你真美！”“你真美”，“你”最好选定为人或动物来写，这样才能突出“我”认识上的变化。“那一刻，你真美”可以和前文形成鲜明的对比，也可以用前文的内容正面衬托这一刻的“你”。
【点评】命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
5．【答案】【参考例文】难忘那个笑容 那天，天有些灰蒙蒙的，乌云密布，眼看就要下雨了。我也急忙往家里跑，可惜来不及了，雨点儿淅淅沥沥的往下落，这时大街小巷的人们都赶忙跑到屋檐下躲雨。 雨点儿调皮地在大街上舞蹈，溅起了一朵朵水花。正在这个时候，本应属于雨点的大街上走来一位老爷爷，他拉着板车，板车上有许多杂物，我把目光转向了老人，他大概六七十岁的样子，慈祥的脸上布满皱纹，目光里带着悲伤的气息，他一般高，瘦瘦的。我心想：这个老爷爷年纪这么大了还出来拉板车，真可怜！我该不该去帮他呢？这时一声“咣铛”打乱了我的思绪，原来是板车掉入坑里了。老人使劲拉也拉不动，我到底该不该帮他呢？我有些不知所措，我想：我应该帮他，因为我是一个少先队员，正当我要上前时，平时那股依赖思想又蹦出来了：万一我淋坏了怎么办？那个板车很脏，万一弄脏了我的手怎么办？……我再一次陷入两难之中，我希望旁边能有人去帮那个老爷爷，可是没有人站出来，当我看到老人淋湿的衣服，脸上紧绷的青筋时，我想：万一老人淋感冒了怎么办？万一他晕倒了怎么办？想到这些我不再顾虑什么，冲进雨中，使劲的帮老人推车，板车开始挪动了一点，我竭尽全力，终于把板车推出坑了。 这时，老人对我微笑，他笑得那么慈蔼；那么祥和；那么可亲。竖起大拇指欣慰地说：“你真是个好孩子，你一定很自立吧！”一阵暖流在我心中涌着，眼泪在眼眶里打转，第一次有人那样慈祥的对我笑，还说我自立，我真的很感动，我呆站在那里很久，动也不动，直到老人走远，我才反应过来，发现全身都淋湿了，手也脏脏的，可我的嘴角却泛起了微笑，也许这就是帮助他人的快乐吧。 我忘不了，忘不了那个笑容！忘不了，忘不了那个赞美！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】作文标题“难忘那个笑容”。这是一道命题作文。文题相当温馨，现实感极强，因为当今社会人们笑容缺失的现象已引起社会的广泛关注。一个词语往往就是一个概念，而概念又有内涵与外延两方面，这样在构思时就可围绕“笑容”的内涵和外延来展开，可分别从“笑容”的类别、形式、性质、作用以及意义等诸多方面来加以描写或阐述。不容忽视是还有一个关键词“难忘”，此词说明“笑容”已经是过去时，但已经深深地留在脑海里。所以要写哪些对你影响最大的对你帮助最大的人的“笑容”。
【点评】作文题目大都有一定的标记，如果我们能通过对“题眼”细加推敲，透彻理解作为标记的关键词的含义，就不难明确题目的要求和写作的对象，也就能有效地防止离题、跑题。
6．【答案】【参考例文】
逆境助我成长
顺境中人们只会享受安乐，安于现状。当面临突如其来的磨难时，他们也不会奋起反抗，勇于拼搏，或者说等待着下一刻死亡的来临。而逆境则不同，它教会了人们怎样的去正确对待生活，面对困难时想尽办法去解决它，怎样去克服它。殊不知，在此过程中人们已经在成长，使自己的羽翼也更丰满。
当人生的旅途踏上生命的征程，从此刻人生便不可懈怠，因为我们必须向前走，在旅途中会遇到种种艰辛和困难，但一定要去克服它、战胜它。最终成为个胜利者。海伦·凯勒何尝不是这样的人！她从小便双耳失聪，双目失明，平时走路磕磕绊绊是难免的，认识一个字并且写会更是难上加难，做任何事都要靠她的触觉。她并没因为这些困难就把她吓倒，反而这更让她有了动力，想要成功她就得付出更加倍的努力。等到大学毕业后，她一回到家便开口叫“爸爸，妈妈”，最后她成功了，并且写了很多著作，她超人的毅力和顽强奋斗的精神激励了一代又一代人，常人有时做不到的她做到了。她不甘向命运服输，她所经历的困难并且最后战胜了它，以及她在成长过程中靠自己双手和行动来证明一切都将会是一笔巨大的财富，在逆境中成长往往会更强大。
古今中外，许多名人都是在逆境中成长的。马克思在穷困潦倒的时候仍然著作《资本论》，居里夫人能成为全世界唯一一位两次获诺贝尔奖的女科学家，牛顿发现万有引力定律，贝尔发明了电话，这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。大到伟大的科学家和历史名人，小到我们身边的亲人、同学、朋友，我们都可以发现“出人意料和情理之中”的事情，看到成绩单上优秀的成绩，在羡慕那些时，你可曾想到成绩背后那些挑灯苦读时的夜晚和课堂上那全神贯注的专情，机遇只属于那些有准备的头脑。
逆境可以磨练人的意志，因此。逆境是强者走向成功的基石，也是弱者走向毁灭的加速剂，我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。”人的生命因为挫折而精彩，让我们在逆境中成长吧！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】这是一道命题作文。命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿 找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。分析题目，抓住关键词“逆境”“助”和“成长”。逆境指的是不顺利的境遇，在生活中遇到的困难与挫折；“助”一词，简言之是“帮助，辅助”的意思；最后要抓住“成长”，成长就是“摆脱稚嫩，走向成熟”的过程。在人生的历程中，能让自己收获成长的东西很多，本文可以写那些我们生活中遇到的困难或是挫折，然后写我们在战胜这些困难或挫折的过程中，有什么样的体会或是收获，可以写成记叙文。也可以写成议论文，首先树立观点：逆境更有利于我们的成长，然后选取一些古今中外历史上的名人在经受困难或挫折后成功的事例或是名言警句、格言俗语等做论据，证明自己的观点。注意选材恰当，论证思路清晰。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
7．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“我明白，那是我的责任”，“责任”是你该做的事情，文章立意可落在"每个人都有自己的责任，为人子女，作为学生，作为社会人，该做的是什么”。
此题可写记叙文，写一件或几件事情，写出你对责任的思考和认识，把自己感受最为深刻的人和事提炼出来。比如，运动会上你是长跑运动员，那么即使你跑在最后，也要坚持到终点，作为参赛选手坚持到最后就是你的责任；作为学生，即使考试失败了，也要坦然面对失误，努力找出薄弱点去改善，这是作为学生的责任。人生在世，有很多身份，每种身份都有对应的责任，要镇定勇敢地接受生活给予的责任。其次要恰如其分地运用抒情议论来点明主旨。如果写议论文，先摆现象：有的同学不敢承担自己的责任，不好好学习，然后分析说理：每个人都有责任，承担自己的责任，才是对自己负责，对父母负责，对社会负责。最后做结论：要承担自己的责任。一篇好的文章不但要有生动、新颖的材料，还要有画龙点睛、卒章显志的抒情和议论来点出文章的主题、升华文章的立意、增加语言的表现力。例如，“不管前方如何，我总是对自己说：‘加油!””表达对自己责任的认可和坚持。总之，选择符合题意的素材，抒写"每个人都有自己的责任，为人子女，作为学生，作为社会人，该做的是什么”的故事或理由，表达积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
8．【答案】【参考例文】
未必
玩物就一定丧志？未必！古人就有一种很有见地的观点，认为小能寓大，微能知着，即如花花草草，也能从中观物生意，体会造化。
“玩物丧志”这一老话多少有些人听闻。花月之景，人共美之，发之为歌，吟之为诗，写之为画，未必一定要关乎世道，牵之尘愁，有宏旨大义在里面。倘认为这是凡夫俗子之见，也许不假，然循其天性，畅其真情，其间倒也不乏天籁之声的。
种种玩物玩世的人生态度上的分化，恰恰折射出人文景观从来是多姿多彩的。“玩物丧志”语出《尚书》。数千年来，人们牢牢记住了老祖宗的训戒而形成一种根深蒂固的观念：“玩物”者一定“丧志”。今天，我要说“玩物”与“丧志”之间不存在必然的因果关系，玩物不一定丧志。
玩物未必丧志。比如，19世纪德国的大诗人、剧作家歌德。他小时候就随父亲到处旅游，每到一处，父亲都把当地的风土人情、历史地理讲给他听。第二次再来，父亲就让他讲，训练了他的记性和口才。这些对他日后的创作起了很大的作用。又比如是钱学森，我国杰出的科学家，为我国航天事业做出了卓越的贡献。钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。先叠纸镖，就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。然后，用力一扔，看谁的镖飞得高、飞得远。结果是同学们都比不上钱学森，这是因为他叠的纸镖十分对称、平整，缝隙很小。玩使钱学森从小养成用心思考的习惯，凡事都要努力找出符合规律的科学方法。这对他日后在科学领域取得成就帮助很大。
中国知识分子讲究“温良恭俭让”，读书唯读“圣贤书”；于是一个紧箍咒便把读书人束缚得死死的，造就了大批“死读书，读死书，读书死”的书呆子。虽然读书十分重要，可是实际上从玩中所感悟出的道理更加深刻。
“玩物丧志”是古人用来激励学子学习，告诫他们不要贪玩的一句名言。无疑，一个人一心沉湎于“玩物”是肯定要“丧志”的。但我认为“玩”也不是十恶不赦的罪人，“玩”还有另一面，那就是它也常常能使人收益。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文。首先要细读提示语，理解提示语所表述的道理，任何事物都有其两面性，不能一概而论，要看到事物背后的道理，立意明确，围绕这个中心展开写作。这道作文题的提示语有三部分：范仲淹、苏轼、桑提亚哥的事例；真实与美丽的关系，逆境与顺境的关系；“未必”的价值意义。由此我们可以明确本次作文的写作思路：选取一件事情，这件事情在当时可能是失败的，悲伤的，难过的，甚至是痛苦的，或者在当时并不是那么美好，甚至是令人反感厌恶的，但后来因为某个原因，或者某个偶然因素，才发现事情的另一面，并不像当时那样糟糕。其次，要精选素材，选取和中心有关的素材，古今中外都可以，自己身上发生的和他人身上发生的也可以。如果写一件事情，注意写出曲折波澜；如果选取多个素材，素材最好选三个左右，详略得当，处理恰当；第三，注意文章结构的安排，明确某个段落要写什么。语言要优美凝练，避免废话和无关的话，避免错别字和病句。
【点评】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，尽管没有提示语能够引导我们从多方面思考选材．但这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活．同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写．写确定写作主题时，应把“未必”二字的内涵变小，这样写起来才有针对性．题目中有“未必”二字，有的同学为了点题，会在文中反复出现“未必”二字，跟人重复啰嗦之感，所以避免该词语反复出现，可以用文字来体现“未必”，在结尾一段点出“未必”这一主题即可．写记叙文时，可以以记叙文字为主，但要用议论文字来点睛，写议论文时，要善于举出实践的事例来证明论点．记叙文和议论文都可以．写记叙文更容易写．
9．【答案】略
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】作文1：结合材料可知，“我要成为他们那样的人”是一道富有时代色彩的命题，能够体现生活的正能量，旨在弘扬正气。何谓“他们那样的人” “他们那样的人”是指“或在危难中逆行，或在逆境中坚守”人，是指不辞艰险、为人民利益而英勇奋斗、令人敬佩的人。除了材料中提到的人物，还可以是抗击疫情当中做出巨大贡献的医务工作者、社区人员、基层公务员、警察、志愿者，或是为祖国航天事业做出贡献的科学人员，或是每时每刻都在美化祖国角角落落的环卫工人……他们都可以作为写作对象。文章要写出他们的事迹，或伟大，或微小，但都是以凡人之力书写中国人的年度精神，要表达出对他们的敬佩，表达向他们学习之意。
选材构思。写作“要成为他们那样的人”时，不仅要在文中明确点出所写的英雄人物，还要叙述他或者他们的主要事迹，通过议论或抒情的方式突出他或者他们的英雄品质所在，结尾处道出自己的切身感受。从整体立意来讲，应该赞扬英雄人物为国家、为民族、为人民谋利益、谋幸福，而无私奉献、无畏艰难，甚至不惜牺牲自己生命的英雄品质。此外，还应结合自身的生活实际或思想实际，表达要弘扬英雄正气的情感态度。语言上，演讲稿要求观点鲜明，逻辑清晰，富有感染力，语言必须具有一定的口语性，易于感知和理解。
作文2：本题考查命题作文。
审题立意。“身边的他激励着我”，中心词“激励”，限制词“身边的他”。“激励”表示所选人物、事例要具有正能量，其所言所为所彰显出的胸襟气魄、精神品质等，能让“我”有所启示，进而激发我、鼓励我、带动我变得更强大、更优秀！“身边的他”，限定要写身边相对熟悉的人。这里其实是个难点，难在若老生常谈——写老师同学，未免难以出彩；难在若另辟蹊径——写身边的陌生人，未免“套路”横出。怎么办呢？返璞归真！不要一味去想俗不俗、新不新、吸睛不吸睛？就问问自己的内心，身边有没有榜样？有没有触动心灵、让你受启发、受鼓舞的人物、事件？如果有，就大胆地“我手写我心”吧，因为此类题目考查的初心就在这里——出题人就是想看到你最真实的生活，以及最真实的思想成长过程！
选材构思。比较常规的选材有：竞争对手课间学习的“坚毅背影”、晚上晒群的“高效作业”、面对逆境的“坚定信念”等激励着我，教我克服懒惰、提高效率、勇往直前；班级主席坚持用嘶哑的声音带动班集体大声读背、体育赛场永不言弃、学业逆境持续付出等激励着我，教我勇担重任、坚持不懈；同桌与“我”一模考试同时受挫，我灰心丧气，不顾后行同学的方便，踢倒凳子，但同桌一如既往在餐厅为同学们服务，回来路上拐弯捡拾马路上的纸屑等，激励我做一个掌控情绪、乐观豁达的人。
相对新颖的选材有：家门口油坊的老板，诚信经营、服务村民，胸口的一枚勋章，讲述了一段有关他舍生为国的故事。激励我做一名尽职尽责、服务他人的新时代好少年；老当益壮的外公，是辛勤的农民、是勇敢的志愿者，更是村民的好会计。他对每一角色的专注、负责、积极的态度，激励我做一个对人民有益的人，做一个对学业有积极态度的人；小区的门卫大爷，最初觉得慵懒困顿的门卫大爷，在疫情期间为小区居民守住安全、保障生活（囤、送粮食）发光发热，让寒冷的冬天温暖如春。激励我守好自己的学习职责，并力争对班集体做出更多的服务，让集体因我更温暖。
构思上，可用欲扬先抑手法，更突出其精神品质对我的震感、激励；可用对比手法（“他”与我面对学业失利的不同表现）……本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以抒情、议论收尾，照应标题。夹叙夹议也可。文章应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，一定要使用。写作手法，可采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。
【点评】作文1：本道题考查演讲稿。演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。结构分开头、主体、结尾三个部分。①开头顶格写称谓语，不同的对象，用不同的称谓；②下一行空两格写问候；③开场白，包括自我介绍和演讲的目的；④正文；⑤结尾即结束语。
作文2：命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
10．【答案】【参考例文】
我明白，那是我的责任
新的一学期开始了，我们惊奇的发现教室里出现了几盆多肉，它们刚浇过水，上面还挂着几滴晶莹剔透的水珠。让人见了忍不住也想要养一盆。出人意料的是，老师竟然说同学们可以自己领养一盆。我好容易抢到了一盆，它是那些多肉里面样子最可爱、颜色最鲜艳的了。
我非常骄傲地把多肉放在阳台上。开始几天，每当看到有同学给多肉浇水，我也都跟到阳台前看看它，它生机勃勃的样子让我飘飘然。可是到了后来，我慢慢地失去了照顾它的热情，好心的同学帮我浇了水并提醒，我却没有放在心上，还不耐烦地说：“多肉不需要浇水太多，不用你们管了，我会注意的。”想法简单的我一直认为养一盆多肉是很容易的事情。
就这样一天又一天，那盆堆在阳台角落的多肉被我忘得一干二净。转眼间，期末到了，看到同学们一个个的拿出自己的“成果”时，我才恍然想起自己也有一棵漂亮的多肉。“我的多肉在哪？”我急匆匆走向了阳台，终于在阳台的一个角落里，我发现了它，一棵又黄又瘪的多肉，再也不是那棵晶莹剔透闪着亮光的可爱精灵了。我的心突然一沉，懊悔伤心涌上心头。
这时老师语重心长地说：“知道我为什么让班里的同学领养多肉吗？因为你们很多同学都是独生子，我就是想通过领养照顾多肉这个事情培养你们的责任心。”“责任心”三个字，重重地撞在我心上，现在我明白了，照顾好领养的多肉，就是我的责任。这一刻，我内心忽然懂得了责任二字的分量。
老师的话一直激励着我。升到初中以后，我有幸又领养到了一盆多肉。我心里默默承诺：“我一定要担负起责任，好好的养护它。我明白，那是我的责任。”
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查材料作文。首先读懂材料，关键词为“责任”。“责任”一词内涵有两种。（1）分内应做的事。如“热爱祖国，是我们义不容辞的责任”。（2）没有做好应做的事，或做了不应该做的事，因而应当承担的过失。材料中的“责任”主要是第一种。分内的责任，在不同的人身上，在同一人的不同阶段及不同处境中有着不同的具体表现形式。每个人都承担着不同的责任，既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……是责任心使这个社会井然有序地运转着。这就是承担责任的重要意义。其次，读懂要求。1.以“我明白，那是我的责任”为题目写一篇记叙文。如“学习”是自己的责任，“孝敬父母”是自己的责任，“照顾弟妹”是自己的责任等，选取生活中的小事，通过具体的经历体现“责任”这一主题。2. 以“谈责任”为主题写一篇议论文。谈自己对责任的看法，如责任体现在小事中，承担责任是一种光荣等，通过充足的论据，条理清晰地论证自己的观点。
【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿 找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
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