青岛版科学六三制六年级下册第20课《专用工具》【知识要点】

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青岛版科学六三制六年级下册第20课《专用工具》【知识要点】

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【知识要点】第20课《专用工具》-青岛版小学科学六三制六年级下册
第20课《专用工具》
1.完成某些任务需要专用工具。
2.核桃夹由限位点、防滑纹、握把、轴四部分组成。
3.核桃夹各部分的名称及功能是:
名称 功 能
限位点 限制核桃的位置,防止核桃掉落,
握把 相当于两根杠杆,施加动力,把核桃硬壳夹开
轴 调节夹角的大小,相当于两根杠杆的支点
防滑纹 可以增大摩擦力,防止核桃打滑。
4.核桃夹是根据杠杆原理工作的。
5.其他专用工具的名称及作用:
名称 作用
血压计 测量血压
订书机 订书本
盾构机 开凿隧道
潜水器 潜入水中开展工作
捡垃圾夹子 捡拾垃圾不用手,清洁卫生
指甲剪 剪指甲
压蒜器 压蒜泥
6.有一些很费力、很难做的事情,如果我们使用了专用工具就可以省力、方便地完成了。
7.在日常生活中,我们做事情时常常借助工具来帮忙,如借助开瓶器开啤酒瓶,借助订书机来装订纸张。
8.分别选择什么工具能轻松把铁钉、螺丝钉和图钉从木头里取出来?比较一下,用什么工具最省力、最方便。
答:取铁钉用羊角锤来撬比较省力、方便;取螺丝钉比较省力的工具是螺丝刀。除此以外,选用长柄工具比短柄工具会更加省力。取图钉选用刀子或剪刀来撬比较省力、方便。
6.我设计的专用工具及其使用方法:
我设计的专用工具是擦玻璃神器,把抹布固定在伸缩杆上,使用时不用爬到窗户上,利用伸缩杆就可以擦到窗外和较高的地方了。
7.【实验名称】用不同工具开核桃对比实验
【实验材料】锤子,核桃夹,两个大小、硬度相同的核桃
【实验过程】
(1)使用锤子砸开其中一个核桃。
(2)使用核桃夹夹开另一个核桃。
(3)比较结果。
【实验现象】使用锤子虽然也很省力、方便,但容易将核桃仁弄碎;使用核桃夹不仅既省力又方便,还能够较好地保持核桃仁的完整。
【实验结论】用核桃夹这种专用工具开核桃更省力且更有效。

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