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(共26张PPT)
高一年级 生物学
细胞的能量“货币”ATP
第2节
PART 1 依据ATP的分子简式说出ATP的化学组成和特点。
学习
目标
PART 2 根据ATP与ADP的相互转化解释ATP在细胞生命活动中的作用。
学习重点
学习难点
ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用。
通过ATP与ADP相互转化的特点，解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
问题探讨
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
—杜牧
萤火虫
问题探讨
1.萤火虫发光的生物学意义是什么？
2.萤火虫体内有特殊的发光物质吗？
3.在萤火虫发光的过程中有能量转化吗？
问题探讨
萤火虫
细胞中的糖类、脂肪等有机物都储存着化学能，但是，直接给细胞生命活动提供能量的却是另一种有机物——ATP。
问题探讨
A—P ~ P ~ P
腺苷
一种特殊
的化学键
核糖
腺嘌呤
三个磷酸基团
腺苷
腺苷三磷酸（ATP）
一、ATP是一种高能磷酸化合物
ATP 与ADP相互转化示意图
二、ATP与ADP可以相互转化
资料
二、ATP与ADP可以相互转化
1.一个成人一天在静止状态下所消耗的ATP约为48kg；
2.在人体安静状态时，肌肉内ATP含量只有能供肌肉收缩1~2秒所需的能量。
据测算，一个人在剧烈运动的状态下，每分钟约有0.5kg的ATP转化为ADP，释放能量，供运动之需。生成的ADP又可在一定条件下转化成ATP。
ATP与ADP的这种相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。
ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有生物的细胞内都是一样的，这体现了生物界的统一性。
二、ATP与ADP可以相互转化
ADP 转化成ATP时所需能量的主要来源
人和动物等
绿色植物
二、ATP与ADP可以相互转化
ATP可以转化为生命活动所需的各种能量。
萤火虫发光
电鳐放电
运动
大脑思考
三、ATP的利用
细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的。
反应物
用于物质合成
生成物
运动蛋白
蛋白质发生移动
三、ATP的利用
用于肌肉收缩
三、ATP的利用
ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，这在细胞中是常见的。这些分子被磷酸化后，空间结构发生变化，活性也被改变，因而可以参加各种化学反应。
三、ATP的利用
放能反应
吸能反应
能量“货币”
三、ATP的利用
同样是能源物质，ATP与葡萄糖具有不同的特点。你能概括出ATP具有哪些特点吗？
思考
在储存能量方面，ATP同葡萄糖相比具有以下两个特点：一是ATP分子中含有的化学能比较少，一分子ATP转化为ADP时释放的化学能大约只是一分子葡萄糖的1／94；二是ATP分子中所含的是活跃的化学能，而葡萄糖分子中所含的是稳定的化学能。葡萄糖分子中稳定的化学能只有转化为ATP分子中活跃的化学能，才能被细胞利用。
提示
荧光机理的应用
将荧光素酶基因导入植物细胞后，再用荧光素溶液浇灌植物，使转基因植物在黑暗中发光，从而培育出一种能发光的“荧光树”。
知识拓展
课堂小结
1.能准确表示ATP中三个磷酸基团之间，以及磷酸基团和腺苷之间关系的结构简式是 ( )
A. A—P—P ~ P B. A—P ~ P ~ P
C. A ~ P ~ P—P D. A ~ P ~ P ~ P
B
课堂反馈
2.ATP是细胞生命活动的直接能源物质，下面关于ATP的叙述，错误的是 ( )
A. 细胞质和细胞核中都有ATP的分布
B. ATP合成所需的能量由磷酸提供
C. ATP可以水解为ADP和磷酸
D. 正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定
B
课堂反馈
3.下列关于水稻细胞内ATP的叙述，错误的是 ( )
A. 能与ADP相互转化
B. 只能由细胞呼吸产生
C. 可为物质跨膜运输提供能量
D. 释放的磷酸基团能与某些蛋白质结合
B
课堂反馈
4. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是 ( )
A. 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
B. 离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的
C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率
C
课堂反馈
在植物、动物、细菌和真菌的细胞内，都是以ATP作为能量“货币”的，这是否也说明生物界的统一性？这对你理解生物的进化有什么启示？
课后作业
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