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(共26张PPT)
第三章 校园劳动 我能行
劳动项目九《自制书签》
人教版 二年级上册
了解目标
1.劳动观念：通过制作书签，树立从小热爱劳动的观念。
2.劳动能力：解制作书签的方法，会自己设计、制作书签，提高动手、动脑能力。
3.劳动习惯与品质：感受劳动的力量,培养学生想象力、观察力，审美及创造的劳动习惯与品质。
4.劳动精神：通过制作书签，让学生热爱读书，热爱祖国的传统文化。
核心素养 目标
新知导入
最近，老师正在读一本书，要读完它需要好几天的时间。每次读完，我就忘记之前读到了哪一页，谁能给老师提出一个好的建议呢？
制作书签，放在所读的页码上，下次就可以找到了。
那么，怎样来制作书签呢？
新知讲解
较硬的彩纸、打孔器、直尺、剪刀、胶棒、彩笔、细绳等
劳
动
准
备
新知讲解
制作书签的过程：
一
起
学
做
书
签
（1）制作书签底板，大小适中即可。
可以根据自己的喜好，将底板做成围形、方形、扇形、心形等各种形状。
新知讲解
制作书签的过程：
一
起
学
做
书
签
（2）在底板上用写字画画等方式美化书签。
还可以用粘贴图案、缝制花样等多种方式美化你的书签。动手试一试吧！
新知讲解
制作书签的过程：
一
起
学
做
书
签
（3）用打孔器在书签顶部打个孔，再穿上一根继绳，一枚小巧的自制书签就完成啦！
新知讲解
说一说，你自制书签的过程？
视频：自制书签的过程。
一
起
学
做
书
签
新知讲解
常见书签的特点？
一
起
学
做
书
签
（1）为了翻阅方便夹于所读书页的标志。
（2）看书时使用的一种文具。
（3）爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品。
新知讲解
以下是几位同学的书签作品，是不是既美观又有创意呢？为你制作的书签拍张照片，贴在下面吧！
成
果
齐
分
享
新知讲解
成
果
齐
分
享
书签制作要注意哪些？
（1）厚薄适中：太厚不易翻书，太簿易坏，且不易找到；
（2）配一根喜欢色彩的丝线，可以留在书脊外方便定位、提醒；
（3）选用自己喜爱的色彩、图案作装饰；
（4）制作书签时选材要价廉物美。
新知讲解
成
果
齐
分
享
写书签时，要注意以下四点？
（1）竖写时要自右向左书写。
（2）字距要均匀。
（3）上下字要对齐。
（4）注意作者名字的位置，使格式更美观。
新知讲解
评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价
了解制作书签的方法
会自己设计、制作书签
增强劳动意识，提高动手、动脑能力
通过今天的学习与劳动,我做到了
劳
动
评
价
表
拓展延伸
制作书签使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。
今天我们一起学习了如何自制书签，为班级的图书角增添了新朋友。使用自己制作的独一无二的小书签来标记阅读进度，阅读中的快乐也更多了。你还有哪些劳动体会和收获呢？快来和同学们说一说或写下来吧。
我
的
劳
动
体
验
当我打开书，看到自己制作的一枚小小的书签，在阳光的照射下折射出五色的光芒，心中就会燃起一团前进的火焰，督促我去努力读书，发奋学习。
新知讲解
拓
展
园
地
与书相关的名人名言。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈
读万卷书，行万里路。
——董其昌
读书破万卷，下笔如有神。
——杜 甫
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
新知讲解
你还知道哪些有关书的名人名言？　
拓
展
园
地
读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹
没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗 　
书籍使人们成为宇宙的主人。――――巴甫连柯 　　
书籍是巨大的力量。——列宁 　　
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生 　　
书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
新知讲解
书签的历史 　
拓
展
园
地
新知讲解
拓
展
园
地
书签的种类
金属书签的材质以纯铜、锌合金制成的拨片。
新知讲解
拓
展
园
地
植物书签是各种树木的叶子或者木材制成的薄片。
陶瓷书签则是以青瓷、白瓷、陶瓷制成的薄片。
新知讲解
拓
展
园
地
纸质书签的是以宣纸、卡纸、油画纸制成的拨片
塑料书签是以聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯制成的薄片。
课堂练习
说一说，你的创意书签的制作方法，和同学们一起分享。
课堂总结
今天这节课,我们学习了自制书签的方法,希望同学们，多观察，多实践，制作出更精美的书签来！
板书设计
自制书签
自制书签的方法步骤
成果齐分享
劳动评价
劳动体会
拓展园地
作业布置
回家后，制作一枚书签，放在阅读的书中，让它激励你快速阅读，学习更多的知识！
谢谢
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劳动项目九《自制书签》 教学设计
课题 自制书签 单元 三单元 学科 劳动 年级 二年级
学习目标 1.劳动观念：通过制作书签，树立从小热爱劳动的观念。
2.劳动能力：解制作书签的方法，会自己设计、制作书签，提高动手、动脑能力。3.劳动习惯与品质：感受劳动的力量，培养学生想象力、观察力，审美及创造的劳动习惯与品质。 4.劳动精神：通过制作书签，让学生热爱读书，热爱祖国的传统文化。
重点 通过制作书签，树立从小热爱劳动的观念。
难点 解制作书签的方法，会自己设计、制作书签，提高动手、动脑能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 最近，老师正在读一本书，要读完它需要好几天的时间。每次读完，我就忘记之前读到了哪一页，谁能给老师提出一个好的建议呢？ 制作书签，放在所读的页码上，下次就可以找到了。那么，怎样来制作书签呢？今天，我们就一起来学习吧！ 出示课题。 设疑引发思考，引入主题。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备 较硬的彩纸、打孔器、直尺、剪刀、胶棒、彩笔、细绳等二、一起学做书签1.制作书签的过程：（1）制作书签底板，大小适中即可。可以根据自己的喜好，将底板做成围形、方形、扇形、心形等各种形状。（2）在底板上用写字画画等方式美化书签。还可以用粘贴图案、缝制花样等多种方式美化你的书签。动手试一试吧！（3）用打孔器在书签顶部打个孔，再穿上一根继绳，一枚小巧的自制书签就完成啦！2.说一说，你自制书签的过程？视频：自制书签的过程。3.常见书签的特点？为了翻阅方便夹于所读书页的标志。
（2）看书时使用的一种文具。
（3）爱读书人喜爱的一种放在书籍内的小型美术工艺品。 三、成果齐分享1.以下是几位同学的书签作品，是不是既美观又有创意呢？为你制作的书签拍张照片，贴在下面吧！出示照片。2.书签制作要注意哪些？（1）厚薄适中：太厚不易翻书，太簿易坏，且不易找到；（2）配一根喜欢色彩的丝线，可以留在书脊外方便定位、提醒；（3）选用自己喜爱的色彩、图案作装饰；（4）制作书签时选材要价廉物美。3.写书签时，要注意以下四点？ （1）竖写时要自右向左书写。（2）字距要均匀。（3）上下字要对齐。 （4）注意作者名字的位置，使格式更美观。 四、 劳动评价表通过今天的学习与劳动，我做到了……评价内容自我评价同学互评教师/家长评价了解制作书签的方法会自己设计、制作书签 增强劳动意识，提高动手、动脑能力 五、我的劳动体会今天我们一起学习了如何自制书签，为班级的图书角增添了新朋友。使用自己制作的独一无二的小书签来标记阅读进度，阅读中的快乐也更多了。你还有哪些劳动体会和收获呢？快来和同学们说一说或写下来吧。学生1： 制作书签使我在极高的兴致中锻炼了自己的动手操作能力，好与坏先不说，至少我专心致志地去竭力完成，过程虽然很辛苦，但我很有成就感。学生2：当我打开书，看到自己制作的一枚小小的书签，在阳光的照射下折射出五色的光芒，心中就会燃起一团前进的火焰，督促我去努力读书，发奋学习。六、拓展园地1.与书相关的名人名言。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈读万卷书，行万里路。——董其昌读书破万卷，下笔如有神。——杜 甫书籍是人类进步的阶梯。——高尔基2.你还知道哪些有关书的名人名言？读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹 　 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体——西塞罗 　 书籍使人们成为宇宙的主人。――――巴甫连柯 　　 书籍是巨大的力量。——列宁 　　 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生 　　 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯2.书签的历史视频：书签的历史。3.书签的种类？市面上常见的书签材质有纸质、金属、塑料、植物、陶瓷几种，金属书签的材质以纯铜、锌合金制成的拨片；植物书签是各种树木的叶子或者木材制成的薄片；陶瓷书签则是以青瓷、白瓷、陶瓷制成的薄片；纸质书签的是以宣纸、卡纸、油画纸制成的拨片；塑料书签是以聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯制成的薄片。 阅读、了解自制书签所需的物品。 学生根据操作步骤进行实践。 视频，自制课程表的过程及了解书签的特点。 实践分享，说说制作书签要注意什么及写书签的注意事项。 对自己自制书签的劳动实践过程给予正确的评价。
劳动中，说出自己的体会与心得。 学习拓展延伸，了解舒倩德历史及种类。 通过劳动准备，引导学生对书签做好准备，为下一步学习打好基础。 引导学生通过动手实践学习自制书签的正确方法，提高动手实践能力。通过视频，让学生更加熟练掌握自制书签的方法及特点。 通过劳动成果分享，让学生对制作和写书签要注意什么。通过自我评价、
同学互评和老师
家长评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足
之处予以改进。让学生谈谈自制书签的感受，激发学生更好地掌握方法，体会动手、动脑能力。通过拓展延伸，引导学生对书签了解和认知，拓宽学生知识面的同时，激发学生利用热爱书签，热爱祖国文化！
课堂练习 说一说，你的创意书签的制作方法，和同学们一起分享。 想一想，做一做 完成随堂练习题
课堂小结 今天这节课，我们学习了自制书签的方法，希望同学们，多观察，多实践，制作出更精美的书签来！ 对本节课内容进行总结概括。
板书 自制书签自制书签的方法步骤成果齐分享劳动评价劳动体会拓展园地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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