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同头备课教案 总第43节
小组： 学校：
教学内容 溶液（复习2）
课时 1 课型 复习
主备人 备课日期 年月日
备课组成员
教 学 目 标 1、知识与能力：加深对溶解度和溶质质量分数的理解，并能灵活应用，熟悉溶液的配置过程。
2、过程与方法：通过知识梳理和针对练习，掌握中考考点。
3、情感态度与价值观：知道的知识的掌握需要记忆和练习的同时进行。
三、教学方法 讲授、练习
四、教学重难点 重点：溶解度和溶质质量分数的灵活应用。 难点：溶液相关知识点与溶解度曲线结合起来的灵活应用。
五、教具学具准备 教材 教案 PPT
共性教案 个性教案
教学设计 溶解度 【提问】请一位同学背诵一下固体溶解度的概念。 【回答】在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。 【提问】影响固体溶解度的因素有哪些？ 【回答】温度。 【讲授】固体物质的溶解度除了受溶质和溶剂本身的性质影响外，外在主要受温度的影响。大部分固体物质的溶解度随温度的升高而升高，比如硝酸钾。少数物质的溶解度受温度的影响不大，比如氯化钠。极少物质的溶解度随温度的升高而减小。 【提问】气体的溶解度受什么影响？ 【回答】溶质和溶剂本身的性质，还受温度和压强的影响。气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大。 【出示】溶解度曲线 【提问】1.曲线上的点表示什么？2.两条溶解度曲线的交点表示什么？3.曲线的走向表示什么？ 【回答】曲线上的点：所示温度下的溶解度；两条溶解度曲线的交点：两种溶质在某一温度下的溶解度相同；曲线的走向：某物质的溶解度随温度的变化情况。 【提问】对于甲乙两物质，若要提纯甲可以采取什么方法？提纯乙采取什么方法？为什么？ 【回答】提纯甲采用降温结晶，因为甲的溶解度受温度的影响较大；提纯乙采用蒸发结晶，因为乙的溶解度受温度的影响较小。 【练习】1.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　) A. t1 ℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 B. 乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度 C. t2 ℃时，乙的饱和溶液降温t1 ℃，乙溶液变为不饱和溶液 D. t2 ℃时，甲物质的饱和溶液降温至t1 ℃，溶液中溶质质量一定不变 2.根据如图中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答： (1)在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此温度为____℃； (2)在t3 ℃时，将30 g A物质充分溶解在50 g水中，所得溶液的质量为____ g; (3)要使C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种方法_______； (4)将t3 ℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1 ℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是________。 六、溶质的质量分数 【默写】溶质的质量分数计算公式： 溶质的质量分数＝ 【提问】对于饱和溶液，溶质的质量分数还可以用什么公式计算？ 【回答】饱和溶液溶质的质量分数＝ 　　【练习】1.将100 g 98%的浓硫酸注入900 g水中，所得稀硫酸中溶质的质量分数为(　) 　　A. 9.8%　 B. 10.0% 　 C. 10.9%　 D. 11.1% 　　2.向100 g质量分数为20%的NaCl溶液中加入3 g NaCl固体和12 g水，使其完全溶解，所得溶液中NaCl的质量分数是(　　) 　　A. 20% B. 22.5% C. 25% D. 30% 七、溶液的配置 【提问】若要配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要哪些步骤？ 【回答】计算、称量、量取、溶解、装瓶。 【计算】50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液需要氯化钠多少克？水多少毫升？ 【回答】氯化钠３ｇ，水47ｍＬ。 【提问】在称量氯化钠时，有哪些要注意的地方？ 【回答】用托盘天平称量时，遵循左物右码，称量时要在天平两边放称量纸。 【提问】量取47毫升水，所需量筒的量程为多少？ 【回答】50ｍＬ。 【提问】在溶解过程中，玻璃棒的作用是什么？ 【回答】搅拌，加速溶解。 【练习】1.小朋要配制50 g质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是( ) ①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0 g ②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸 ③选用200 mL量筒量取所需水的体积 ④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶 ⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小 A. ①③ B. ②③⑤ C. ③⑤ D. ②④⑤ 2.小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。 试回答下列问题： (1)写出图中有标号仪器的名称：a_____，b_____。 (2)图示实验中有一处明显的错误是_____________；图示实验中玻璃棒的作用是______________。 (3)小刚同学要配制90 g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为___g，需要量取水的体积为___mL。 (4)称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量_____ (填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
七、作业布置
八、板书设计 溶液 溶解度 溶质的质量分数 溶液的配置
九、教学反思 成功： 不足：

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