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第一章概述 第二节学前教育的价值
课题 学前教育的价值 单元 第一章第一节 学科 学前教育基础知识 年级 高一
核心素养目 标 知识目标：了解学前教育对个人发展的价值；理解学前教育对于家庭、教育事业和社会发展的价值。能力目标： 培养学生的分析、概括能力。情感目标： 树立学生对学前教育事业的热爱的情感。
重点 学前教育对个人发展的价值及对于家庭、教育事业和社会发展的价值。
难点 学前教育的价值的内在关联性。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第二节学前教育的价值组织教学：情景导入：双胞胎欢沁和乐悠所处的不同环境与教育。提问：针对这对双胞胎姐妹的事情，学前教育对孩子的影响对我们的启示。
讲授新课 一、学前教育对个人发展的价值1．科学的学前教育能够促进婴幼儿的认知发展。 （1）儿童具有巨大的学习潜力。在此时期是人多方面心理发展的关键期。如果错过了关键期，后续弥补起来就十分困难。例如，2-3岁是幼儿口头语言发展的关键期；5岁左右是掌握数概念的关键期等。举例说明语言关键期，狼孩卡马拉。（2）学前教育质量的高低影响着婴幼儿的学习动机、学习态度和学习习惯，且会持续影响人终身。例如：美国“发展适宜性教育”研究表明，适宜的、遵循儿童身心发展规律的学前教育能够促进儿童智力因素和非智力因素的发展，单纯地让儿童死记硬背或机械训练这样不适宜的学前教育则会损害儿童的学习兴趣和学习积极性。2．适宜的学前教育能够促进婴幼儿的社会性发展6岁以前是人的行为习惯等良好社会性行为的开端时期。适宜的学前教育能够为幼儿营造良好的人际交往环境，增加幼儿的人际交往机会，并及时地为幼儿的社会交往提供指导。【拓展阅读】1-2-11978年对世界诺贝尔物理学获奖者的采访，询问：在哪所大学、哪个实验室里学到了最主要的东西。当年获得诺贝尔物理学奖得主卡皮察的回答：在幼儿园里的各种习惯。提问：你认同他的说法吗？为什么？你有何同感？二、学前教育对家庭、教育和社会发展的价值（一）对家庭的价值在家庭里进行有效的学前教育，不仅是对子女的一生发展负责，还能够丰富当下的家庭生活，保障家庭的未来发展与运行。从机构教育的角度来看，幼儿园教育能够保障父母安心工作，为家庭的稳定运行做出了积极贡献。（二）对教育事业的价值在国家教育体系中，学前教育是教育的第一阶段，是基础教育中的奠基阶段，对教育事业的发展有着重要影响。 联合国教科文组织在1996年发布的报告《教育：财富蕴藏其中》中明确指出：学前教育的不足或缺乏，均可严重地影响终身教育的顺利进行。提问：你从幼儿园升入到小学，哪些技能、习惯是幼儿园老师教会你的，对你以后的学习、生活有哪些影响？学前教育对整体的教育事业是否有促进的价值。 请举例说明并讨论。（三）对社会发展的价值1.幼儿园教育保障了父母工作和家庭稳定，也就是在维系社会的稳定运行。2.学前教育对个体发展产生了明显地促进作用，这提高了人口素质，对国家的安全与民族的发展有着可观的贡献。3.从补偿的角度来看，学前教育有益于消除社会贫困，进而产生一定的社会经济效益。举例：社会中的贫困现象会陷入一个贫困循环圈，即一个人童年时贫穷，常常会导致他学业上失败，甚至辍学，进而导致他成年时失业或靠救济金生活，依旧陷入贫困之中。美国的几项追踪研究发现，学前教育可以成功地打破它。如果对家庭贫困和父母文化水平低的儿童进行学前教育，这些儿童的认知、语言和社会性各方面都会发展得更好，进而更有可能完成高中学业，并获得工作上的成功，生活自立并组建家庭。总结：学前教育对个人发展、家庭生活质量、教育事业成果和社会发展效益多方面都具有明显且重大的价值。也要注意不能夸大其价值。要根据学前教育的规律来为幼儿提供适宜、科学的学前教育。 讨论分析，学前教育涵盖哪些内容？请学生对美国的追踪研究进行讨论。 帮助学生理解学前教育的含义帮助学生理解学前教育对社会发展的价值。帮助学生理解学前教育对社会发展的价值。
课后作业 结合自身经历举例说明学前教育的价值。
板书设计 第二节学前教育的价值一、学前教育对个人发展的价值1．科学的学前教育能够促进婴幼儿的认知发展。2．适宜的学前教育能够促进婴幼儿的社会性发展二、学前教育对家庭、教育和社会发展的价值（一）对家庭的价值（二）对教育事业的价值（三）对社会发展的价值
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