资源简介

(共16张PPT)
《质量》
01
02
03
学习目标
知道质量的概念及单位；理解质量是物体的一个基本属性。
认识托盘天平的结构，能正确使用托盘天平测量物体的质量。
通过观察、比较，形成对质量概念的初步认识。
自学反馈
写出托盘天平各部分名称：
1、 2、
3、 4、
5、 6、
7、 8、
9、 10、
5.认识天平（对照课本第110页图16.1-2，认识托盘天平的结构）

你们小组天平的称量是g；感量是g。
6.托盘天平的使用：阅读课本109页内容，讨论下列问题：
（1）被测物体的质量不能超过。
（2）向盘中加减砝码时，需要用，不能用接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品（能或不能）直接放到天平的盘中。


　　1．铁锤、铁钉是由什么
材料制成？
　　2．铁锤、铁钉含铁的多
少是否相同？
　　3．如何比较物体所含物质的多少？
铁钉
铁锤
提出问题：
1．定义：物体所含物质的多少
2．物理量符号：m
3．单位：
　（1）国际单位：千克（kg）
　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
　　　　 毫克（mg）
（3）单位换算：　1 t =1 000 kg
　 1 kg=1 000 g
　 1 g=1 000 mg
千克原器
一、质量
4．估测常见物体质量：
成年人：约50－70 kg
1包方便面：约100 g
1只鸡或鸭：约2 kg
1升水： 1 kg
1个鸡蛋：约50 g
1个苹果：约250 g
1个大头针：约80 mg
方便面
鸡和鸭
鸡蛋
大头针
1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；
2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；
3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；
4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。
二、质量是物体的属性：
1、托盘天平的构造：
1.底座 2.托盘架
3.托盘 　4.标尺
5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
三、质量的测量：
2．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）
（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上
（2）调节横梁平衡：
A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；
B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
三、质量的测量：
3．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）
　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；
　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
　（3）天平平衡后读数：
m物= m砝+ m游码示数。
三、质量的测量：
4．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）
　（1）不要超过量程
　（2）保护天平
　 　A．保护天平的刀口：轻拿轻放；
　 B．保护天平的清洁和干燥：
　 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。
三、质量的测量：
5．测量固体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）被测物体放左盘，
　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
　（3）记录数据。
　　 如图：m=53.4g。
三、质量的测量：
6．测量液体的质量：
　（1）调节天平；
　（2）测量空烧杯质量m0；
　（3）将被测液体倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
　（4）被测液体质量m=m总 m0。
三、质量的测量：
7.生活中的测量工具：
案秤
台秤
杆秤
三、质量的测量：
小结
1．质量定义：概念
2．质量是物体的属性
3．质量的单位
4．质量的测量
深度构建
1.一个苹果的质量大约是（ ）。
A.150t B.150kg C.150g D.150mg
2.完成以下单位换算：
（1） 300kg＝ t
（2）0.15kg＝ g＝ mg
3.下列情况中，质量会发生变化的是（）。
A.跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了 B.铁块在高温下变成铁水
C.把一根金属棒拉成金属丝 D.粉笔写字后变短了
6.（1）使用天平时，应将天平放在上，使用前，应将游码移至横梁标尺端的“ ”刻度线上处，指针尖应对准分度盘的刻度线；若指针偏左，应向 调节右盘下方的平衡螺母。
（2）用一台天平称量一个物体的质量，物体放在盘，右盘中有50g、20g、 10g砝码各一个，游码的位置如图1所示，这个物体的质量是 ，如果把这个实验带到月球上做，测量结果会 （填变大、变小或者不变）。

展开更多......

收起↑