资源简介

(共17张PPT)
《凸透镜成像的规律》
01
02
03
学习目标
通过实验探究并知道凸透镜成像的规律。
通过探究活动，体验科学探究的过程和基本方法。
在小组合作学习中体验交流、共享、互补、共进。
自学反馈
事例 虚实 倒正 大小 像与物的位置 比较物距U与像距V
照相机
投影机
放大镜
1.填写下列表格中成像性质。
2、凸透镜，光屏，蜡烛依照怎样的顺序安装在光具座上？安装时有什么要求？
实验中需要进行哪些测量？进行哪些观察？
3.怎样改变物距？可以用哪一段距离进行比较？
怎样确定像的位置？
1．探究问题：
二、探究凸透镜成像的规律
f
F
O
凸透镜
2．实验方案：
光屏
物体
　　像的虚、实，大、小，正、倒跟物距有什么关系呢？
（1）实验器材：
烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。　
（2）两个物理名词及实验前的调节：
　　凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座
物距（u）
像距（v）
（1）实验步骤
　　①组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。
　　②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
　　③把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，仍使u＞2f，仿照步骤 ② 再做2次实验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
3．进行实验与收集证据
　　
　　④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
　　⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，仿照步骤④ 再做2次试验，分别观察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
　　⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。　
（1）实验步骤
3．进行实验与收集证据
　　
凸透镜焦距f＝ cm
物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距v/cm
虚实 大小 正倒
……
（2）探究实验记录表
分析表中的记录，找出凸透镜成像的规律
　　
u＞f 时成实像，u＜f 时成虚像。
(一倍焦距点分虚实 )
（1）像的虚实：
　　凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？
5．分析与论证
（2）像的大小：
　　凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？
u＞v时，得到缩小实像；
　u＜v时，得到放大实像。
5．分析与论证
　　
（2）像的大小：
思考：难道实像只有放大和缩小两种情况？
动画演示：
当u＝v＝2f 时成等大的实像。
二倍焦距点分大小。（没有缩小的虚像。 ）
5．分析与论证
（3）像的正倒：
　　凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？
u＞f 时成实像，是倒立的；
u＜f 时成虚像，是正立的。
5．分析与论证
物距连续变化时像的大小及像距的变化。
动画演示
当物距“很远”时，相距近似等于焦距。
重要应用：远物成像粗测焦距。
“傻瓜相机”成像原理。
5．分析与论证
三、应用
1．照相机是根据什么原理工作的？
　　照相机是根据物体距凸透镜大于2倍焦距的原理制成的。
2．幻灯机是根据什么原理工作的？
　　幻灯机是根据物体距凸透镜大于焦距小于2倍焦距的原理制成的。
三、应用
四、课堂小结
1．凸透镜成像的规律是什么？
2．你得到这个规律用的是什么方法？
物距 像的性质 像距
虚实 大小 正倒 u＞2f 实像 缩小 倒立 2f ＞v＞ f
u＝2f 实像 等大 倒立 v＝2f
2f ＞u＞ f 实像 放大 倒立 v＞2f
u＝f 不成像 u＜f 虚像 放大 正立 与物同侧
深度构建
1.小明利用图17装置进行实验，并将凸透镜固定在50cm位置保持不动。
（1）实验前，小明将凸透镜正对阳光，适当移动光屏的位置，当光屏上出现一个最小最亮的圆点时，小明测得圆点与凸透镜之间距离为10cm ，则凸透镜的焦距为___ cm。
（2）实验前，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一__ _____上，其目的是使___ ______ 。
（3）当蜡烛位于20cm 位置，光屏必须位于_______cm到_______cm之间，才能得到______立______ __的清晰的像。要在光屏上得到放大的像，应将蜡烛放在____ __cm到_______cm之间，此时像在_______cm内，若蜡烛在30cm处，则在光屏上看到像，蜡烛逐渐靠近透镜的过程中，光屏逐渐 透镜，光屏上的像逐渐 。蜡烛在_______cm到_______cm之间时，光屏上像 ，此时在透镜同侧成 。
（4）光屏上接不到像的可能原因是 。
（5）随着蜡烛的燃烧，蜡烛越来越短，可以观察到光屏上的像_______ 选填“向上”或“向下”）移动。

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