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《做负责任的人》详案
师：同学们，我们来看一则视频。暑假咱们班的班干部们组建了社会实践小队，到博园社区清理白色垃圾的。我想请参与的同学们来和我们分享这次活动的经历和收获。思考：到社区参加服务活动，你感受最深的是什么？你是否乐意参与这样的活动？为什么？上述的视频中，我们可以感受到主动承担社会责任带来的和谐和美好。今天这一节课的主题就是：做负责任的人。
过渡：新学期，咱们班班干部也要改选，班上很多同学想报名参加班干部竞选，小龙很想参加，但他又纠结了：班干部事情多，需要付出很多，这样会不会耽误学习？
【活动一：析选择——品责任】
1.承担责任的代价与回报
新学期班干部改选，老师提倡大家自愿参加。设问：作为小龙的好朋友，你会如何与他一起分析这个“小纠结”，帮助他作出合理的选择呢？请说说理由。（我选择的责任是什么？如果承担这个责任，我可能付出什么，可能获得什么呢？有没有哪种选择不需要付出代价？）
生：不参加竞选，因为当班干部要付出一定的时间和精力，如果时间安排不好，就会耽误学习。
生：参加竞选，因为当班干部能够奉献爱心，服务班级，培养活动组织能力和社会责任感，与我们道德与法治学习的目标是一致的如果能合理安排时间，还能实现双赢呢。
师：小龙的选择经历了一番思想斗争，我们有时是不是也有这样的纠结呢！歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”，选择就意味着责任和付出，小龙如果当选班干部，意味着付出时间和精力，意味着可能因为做得不好而受到责备……当然承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，也包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的赞许等。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该担当起应付的责任。
【活动二：寻榜样——明责任】
2.作出合理的选择，并对自己的选择负责。
其实在我们班级中，自觉承担责任的同学也有很多。大家一起来夸夸这些可爱的人，谁先来？（可以从对他人、集体、社会所承担的责任等角度思考）
生1：我要夸班长，他每天都要处理的杂事非常多，但是每天都能协助老师管理好班级，组织好活动，带领我们取得一个又一个优异成绩。
师：我想现场采访这位班长，你看，同学们看你的眼神，都期待你赶快站起来呢，跟我们说两句你现在的想法吧。
班长：被大家夸赞很开心！其实，这是我的本职工作，看到班级在进步，觉得自己做的一切都值得，以后还会努力做得更好。
生2：我要夸夸卫生委员。他每天放学都要关窗锁门，检查卫生，最后一个离开教室，却从来没有怨言。
师：（面对卫生委员）我也要现场采访采访你，你为什么会这么做？以后还会这么做吗？
卫生委员：我会的，能为同学们服务我很快乐！看到教室窗明几净，看到同学们能在这么美的环境中读书，我就更快乐了。所以，我会一直这么做。
师：我们都为你这种无私奉献、持之以恒的精神感动，为你点赞！
师：他们自觉承担应尽的责任，哪怕有些事情不是他们自愿选择的，却从不抱怨、不懈怠，而是尽心尽力地完成；他们承担责任往往伴有无私的付出。正因为有他们默默的付出，我们的集体才更加温暖，更加友爱，更加充满阳光和希望。在我们的周围，还有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人，他们的担当精神是我们学习的榜样。列夫·托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”这些可爱的人身上的正能量集中表现在：主动承担责任，让生活更美好！
3.自觉承担非自愿选择的责任
4.向无私付出的人致敬学习
过渡：这些可爱的负责任的人为文明班级注入向善向上的精神内涵。杭州市蝉联全国文明城市“四连冠”，连续14年荣获“中国最具幸福感城市”称号，成为全国唯一的“幸福示范标杆城市”。文明需要积淀，更需要你我共同参与。“做一个负责任的人”是文明城市对市民的基本要求。应该为“温暖善城”的创建工作尽力尽责，不计回报和代价、锲而不舍地推进“创城”工作。文明需要积淀，责任需要培养，
【活动三：入社会——行责任】
文明实践无止境，文明创建永远在路上。杭州致力于打造一座“最温暖的善城”。作为新时代的杭州人，我们如何做一名负责任的“创城者”（可以结合防疫、公益、文化、环保等领域）
“少年强，则国强”，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，敢于承担社会责任。积少成多，积沙成塔， “温暖善城”的创建需要同学们的共同努力。
5.增强履行责任的能力。
“天下兴亡，匹夫有责”。新时代的历史使命呼唤青少年主动担当责任，做一位负责任的人，才能融入建设新时代的历史洪流中。
实践作业：下周学校要进行义卖活动，请班长组织同学们共同设计宣传画布和标语。
做负责任的人
析选择——品责任 代价与汇报
寻榜样——明责任 主动担责与被动担责
入社会——行责任 我们的责任
承担责任会付出相应的代价，也会获得回报。
要根据自身情况，作出合理的选择
对自己的选择负责
生活中我们会面临很多选择，在下面这个情境中，你的选择是什么呢？假如你在骑车上学途中，不小心剐蹭了停在路边的奔驰车，而奔驰车主又正好不在车上，你会选择等候车主或留下联系方式吗？
生：进行选择
师：大部分同学选择主动联系车主，也有部分同学好像犹豫了，能否与大家交流一下原因呢？
生：害怕赔偿，抱着侥幸心理……
导入：学生骑自行车碰到车主，是否主动联系，留言还是走掉？
环节一：新学期班干部改选，老师提倡大家自愿参加。设问：如果你是小高，你愿意参加竞选吗？请说说理由。你怎样看待小高的说法？（我选择的责任是什么？如果承担这个责任，我可能付出什么，会对我有什么影响？
承担责任会付出相应的代价，也会获得回报。
要根据自身情况，作出合理的选择
对自己的选择负责
环节二
面对良知的考验，做出正确的选择是一个人具有责任感的表现。
其实，只要我们在生活中积极主动去承担，就能过一种“责任的生活”。同学们都在用点滴行动诠释着责任与担当，对他人的、对集体的、对社会的……其实承担责任很具体，就在日常的平凡小事之中。

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