资源简介

(共20张PPT)
五年级数学下册教学课件（北师版）
第四单元 长方体（二）
第五课时 有趣的测量
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
物体所占空间的大小叫做物体的_______。
体积
长方体的体积＝_____________________。
长×宽×高
V＝abh
正方体的体积＝_____________________。
棱长×棱长×棱长
V＝a3
探索与发现
02
探索与发现
知识点
不规则物体体积的测量方法
（1）要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。
探索与发现
（2）淘气是这样测量的，你看懂了吗？与同伴说一说。（单位：cm）
10
15
10
15
15×10×（15－10）
＝750（cm3）
探索与发现
（3）下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？
探索与发现
（4）生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。
探索与发现
知识提炼
在测量不规则物体的体积时，水面升高部分水的体积（或水满杯时溢出的水的体积）相当于不规则物体的体积。
探索与发现
小试牛刀
这块石头的体积是多少？（选自教材P47 T1）
72－55＝17（mL）＝17（cm3）
答：这块石头的体积是17cm
探索与发现
例 把一个石块完全浸入装有200mL水的有刻度的量杯（量杯的容积是500mL）中，水面升高到300mL，
求石块的体积。
错因分析：没有把100mL换算成100cm 。
学以致用
03
学以致用
1.一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一
个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是多少？（选自教材P47 T2）
2×1.5×0.2＝0.6（dm3）
答：这个土豆的体积是0.6 dm3。
学以致用
2.将2个西红柿浸没在盛了250 mL水的量杯后，水位上升至600 mL，平均每个西红柿的体积是多少立方厘
米？（选自教材P47 T3）
（600－250）÷2＝175（mL）＝175（cm ）
答：平均每个西红柿的体积是175立方厘米。
学以致用
3.一个长50cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中水深20cm，放入6条金鱼后，水面上升了3cm，平均每条金鱼的体积是多少立方厘米？
50×40×3÷6＝1000（cm ）
答：平均每条金鱼的体积是1000立方厘米。
学以致用
4.怎样测量一粒黄豆的体积？与同伴交流，说一说你
的想法。（选自教材P47 T4）
学以致用
在测量不规则物体的体积时，水面升高部分水的体积（或水满杯时溢出的水的体积）相当于不规则物体的体积。
课后作业
04
感 谢 观 看

展开更多......

收起↑