中职语文复习专题:每日十题 阅读训练(含答案)

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中职语文复习专题:每日十题 阅读训练(含答案)

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中职语文每日十题 阅读训练
1.下列各组词语中,画线字的读音全都正确的一组是(  )
A.佣仆(pū) 朴素(pǔ) 扑朔迷离(pū)
B.幼儿(yòu) 黝黑(yǒu) 良莠不齐(yòu)
C.黑暗(àn) 福音(yīn) 不谙世事(ān)
D.奏折(zhé) 折本(zhé) 过河拆桥(chāi)
2.下列句子中加点词语使用不正确一项是( )
A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博,积淀丰厚。
B. 科幻电影《流浪地球》故事情节跌宕起伏,吸引大批观众走进影院观看
C. 在演讲比赛中,王磊夸夸其谈,最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。
D. 一批黑恶势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除,群众对此无不拍手称快。
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
(1)球迷们可以尽情欢乐并 自己所有的感性或者理性的情绪。
(2)我们可以根据自己的实际情况参与一些“选秀”活动,但要摆正心态,不要 ,享受过程,别太在意名利,更不要把“选秀”作为唯一的成功之路。
(3)所罗门群岛总理斯奈德里尼对当地华人华侨在骚乱中遭到的冲击表示同情,并承诺将 予以 帮助。
A.发散 沉醉 力所能及 B.发挥 沉沦 不遗余力
C.发泄 沉迷 竭尽所能 D.发出 沉陷 全神贯注
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.纪录片《厉害了,我的国》展示了我国在各领域中所取得的举世瞩目的成就。
B.虽然毕业了,但是老李师慈祥的面庞和殷切的叮嘱时常浮现在我的眼前。
C.通过这次活动,使同学们认识到“诵读经典”很有必要。
D.能否切实提高学生的综合素质,是成功创建文明校园的关键。
5.下列各句中没有用修辞方法的一项是( )
A.春天是如此美好,却有时如此的短暂,于是,春天便引发了人们的许多感悟;这些感悟,常常蕴含了人们对生活、生命的深刻反思。
B.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
C.洛阳一似黄河激扬雄浑的音符,洛阳又像春之神明媚动人的笑。
D.我不想再去描绘过去所见到的那些美丽的风景,因为眼前所见到的景色使我突然明白了什么才是极美。这样的景色就犹如我们身体的胳膊腿一样,是我们的生命的组成部分之一。
6.下列句中,标点符号使用有错误的一项是( )
A.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平
B.社保、医保下限的不断提高,彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。
C.四月的瘦西湖万花园内,芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放,真是群芳争艳。
D.美国苹果公司对待中国客户的态度,使其宣传的“世界各地执行同一标准”遭到质疑。
7.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.奢侈  褴褛  衣锦还乡 B.家俱  安详  以偏概全
C.编辑  纯粹  走头无路 D.客栈  迎和  潜移默化
8.下列句子中,加点的成语使用正确的一句是( )
A. 维和海地,护航索马里,中国海军正以耀武扬威的姿态出现在世界各地,为世界的和平与稳定贡献力量。
B. 在世界杯足球赛上,南美队的高超技艺,欧洲队的粗犷、勇猛,非洲队的灵巧、迅速,无不表现得炉火纯青。
C. 我们生活在大地上,对于宇航员的辛苦无法感同身受,顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。
D. 我们在欣赏《前赤壁赋》的华美文辞时,如果不能深入理解其中蕴涵的哲理,从而进一步领略苏东坡自由的精神境界,则恐有买椟还珠之憾。
9.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①除非要把彩虹上所有的颜色都 在画布上,否则就无从描绘出秋叶的各种色彩。
②报国无门,他便到赣南修了一座带湖别墅, 自己的寂寞。
③落日向上游翠翠家中那一方落去,黄昏把河面 了一层银色薄雾。
④软泥上的青荇,油油的在水底 ;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
A.揉合 品尝 笼罩 招摇 B.融合 品味 笼上 飘摇
C.揉合 咀嚼 装饰 招摇 D.混合 咀嚼 装点 逍遥
10.赏析王勃的《送杜少府之任蜀州》和李白的《渡荆门送别》,按要求回答问题。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
a.海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
b.仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)下列对古诗的理解无误的一项是 ( )
A.《送杜少府之而州》一诗中,诗人用一个“望”字,即把目标从风烟迷蒙的巴山蜀水,移向镇控三秦的煌煌京城,充满深情厚意。
B.《送杜少府之在蜀州》和《渡荆门送别》都是送别友人的诗,都运用了描写和抒情的表达方式。
C.《渡荆门送别》颔联中“随”“入”二字用移动的视角来描写景物的变化,写出了楚地平野开阔,江水奔腾之景。这首诗流露出诗人行舟水上,离家渐远的无限伤感之情。
D.《渡荆门送别》颈联以静观的视角,描摹江上的美景,宛如两幅图画。第一幅是水中映月图,第二幅是天边云霞图。
阅读下面的文字,完成11-14题。
阳光的香味 林清玄
我遇见一位年轻的农夫,在南方一个充满阳光的小镇。
那时是春末了,一期稻作刚刚收成,春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上,牵牛花在篱笆上缠绵盛开,苦楝树上的鸟雀追逐,竹林里的笋子正纷纷涨破土地。细心地想着
植物突破土地,在阳光下成长的声音,真是人间里非常幸福的感觉。
农夫和我坐在稻埕①旁边,稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客,刚刚是我们一起把谷包的稻子倒出来,用犁耙推平的,也不是推平,是推成小小山脉一般,一条棱线接着一条棱线,这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射,似乎几千年来就是这样晒谷子,因为等到阳光晒过,八爪耙把棱线推进原来的谷底,则稻谷翻身,原来埋在里面的谷子全部翻到向阳的一面来――这样晒谷比平面有效而均衡,简直是一种阴阳的哲学了。
农夫用斗笠扇着脸一的汗珠,转过脸来对我说:“你深呼吸看看。”
我深深地吸了一口气,缓缓吐出。
他说:“你吸到什么没有?”
“我吸到的是稻子的气味,有一点香。”我说。
他开颜地笑了,说:“这不是稻子的气味,是阳光的香味。”
阳光的香味?我不解地望着他。
那年轻的农夫领着我走到稻埕中间,伸手抓起一把向阳一面的谷子,叫我用力地嗅,那时稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔,然后,他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅,却是没有香味了。这个实验让我深深地吃惊,感觉到阳光的神奇,究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢?年轻的农夫说他也不知道,是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的,那时他还是大家学生,暑假偶尔帮忙农作,想象着都市里多彩多姿的生活,自从晒谷时发现了阳光的香味,竟使他下决心要留在家乡。 我们坐在稻埕边,漫无边际地谈起阳光的香味来,然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道,新晒的棉被、新晒的书画,阳光的香气就那样淡淡地从童年中流泄出来。自从有了烘干机,那种衣香就消失在记忆里,从未想过竟是阳光的关系。
农夫自有他的哲学,他说:“你们都市人可不要小看阳光,有阳光的时候,空气的味道都是不同的。就说花香好了,你有没有分辩过阳光不的花与屋里的花,香气不同呢?”
我说:“那夜来香和昙花的香又作何解呢?”
他笑得更得意了:“那是一种阴香,没有壮怀的。”
我便那样坐在稻埕边,一再地深呼吸,希望能细细品味阳光的香气,看我那样正经庄重,农夫说:“其实不必深呼吸也可以闻到,只是你的嗅觉在都市里退化了。”
[注]①稻埕:这里指晒谷场。
11.在“细心地想着植物突破土地,在阳光下成长的声音”一句中,作者为什么要用“想着”?这样写有什么好处?(4分)
12.根据你的体会,分析“由于阳光的照射,稻埕闪耀着金色的光泽,农夫的皮肤染了一种强悍的铜色”这句话在文中的作用。(6分)
13.为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香,没有壮怀”?请联系他在家乡务农的选
择,分析这句话的含意。(6分)
14.联系全文,概括写出本文的主旨。(6分)
答案:选C。A.佣仆(pú)。B.良莠不齐(yǒu)。D.折本(shé)。
C
C
A
A
C
C
D
C
B
11.①植物成长的声音一般是听不到的,用“想”比“听”更合适;②这样写有一种品味
大自然的意思,更富有表现力。
12.①“稻埕……光泽”一句,渲染阳光下农夫劳动成果的美好;②“农夫……铜色”一
句,表现阳光下家夫的阳刚之美;③与下文晒稻谷、对农夫决心务农的交代等内容
前后呼应。
13.①夜来香、昙花夜间开花,其香味与阳光无关,所以称阴香;②“没有壮怀”是拟人
的说法,与农夫决心在乡务农的行动形成对比;③体现了农夫肯定阳刚之美的观点。
14.①通过发现“阳光的香味”,肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择,评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”,强调人的嗅觉在都市里退化;②肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。

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