综合探究一从地图上获取信息(第2课时) 课件

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综合探究一从地图上获取信息(第2课时) 课件

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课件14张PPT。阅读下面几段话,说一说这三位同学分别需要选择什么样的地图?地形图 世界政区图交通图、旅游图综合探究一 从地图上获取信息带着地图去旅行(第2课时) 暑假里,杭州的陈天宇准备和父母到福建厦门旅游。这是他第一次去那么远的地方,他做了认真准备…… 出发地:浙江省杭州市
目的地:福建省厦门市观察图A、B,你发现两图有哪些异同点? 第一步:厦门在哪里?通过图A、B,分别可以了解什么信息?【比一比】图A图B【比一比】图A图B确定目的地的位置————厦门在哪里?在图幅大小相同的地图,比例尺越大,所表示的实地范围越小,内容越详细;比例尺越小,所表示的实地范围越大,内容越粗略。
(大小详,小大粗)分母越大,比例尺越小 第二步:怎么到厦门?你选择何种交通方式?选择适当的交通方式————怎样到厦门?利用比例尺测算杭州到厦门的实际距离是多少?公路:每小时60—120公里 票价:310元
高铁:每小时300公里 票价:299元(359元)
飞机: 每小时800多公里票价:637元(7折)有哪些交通方式可以抵达厦门?选择哪种交通方式
抵达厦门,为什么?——坐火车电子地图 第三步:如何找到既定的地点?google地图搜狗地图百度地图第四步:设计旅游路线请画出从火车站到厦门大学的路线。温馨提示:
1、通过各种途径,收集旅游信息,从中挑选自己感兴趣的景点,并提前了解旅游景点的情况。
2、尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形(或多边形)线路,尽量避免往返线路的重复。
3、根据各景点之间的路程和每天用于游览的时间,大致确定每天游览范围和具体线路。小结交通图政区图旅游图各种地图带着地图去旅行获取信息利用信息电子地图常用地图的选择当堂检测观察下图,回答问题:(1)描述京杭运河的
走向。
(2)描述A地和杭州
火车站的相对位
置。
(3)在图上勾画出从
A地到杭州火车
站的路线。

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