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(共35张PPT)
七年级—人教版—生物学—第四单元第七章
第二节 探究环境污染对生物的影响(第一课时)
滥伐森林 水体污染 废气排放
一、新课导入
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
1.酸雨
图片来源于学习强国
图片来源于学习强国
2.什么是酸雨呢？
雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度（ pH ）来表示，任何溶液都有一定的pH，常温下其范围在0～14之间。
2.什么是酸雨呢？
pH小于5.6的雨水则为酸雨。
3.酸雨是如何形成的呢？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
酸雨对绿豆种子发芽有不利影响吗？
酸雨对绿豆苗的生长有不利影响吗？
【提示】
酸雨条件下的种子发芽率，或者幼苗的生长
状况，作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
如何获取酸雨啊？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
如何获取酸雨啊？
【提示】
用食醋和清水按照一定的配制比例，配制供实验用的模拟酸雨。采用模拟实验的方式。
食醋
水
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
提出问题：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响吗？
做出假设：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响。
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
提出问题：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响吗？
做出假设：酸雨对绿豆种子发芽有不利影响。
制订计划：
【提示】
是否需要设计对照实验？本实验需要进行数量统计吗？只做一组实验，实验结果可靠吗？
记录实验现象和结果的表格可以如何设计？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
你如何评价这位同学的实验设计？
她的实验设计跟你的一样吗？
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
点评：
优点
（1）这份实验设计符合探究的六个步骤。
（2）目标明确，通过模拟实验探究酸雨对绿豆种子发芽的影响。
不足
（1）该实验在设计上缺乏对照组。
（2）该实验没有设置重复实验。
4.酸雨真的对生物有不利的影响吗？
点评：
（1）这份实验设计是完整的，符合探究的六个步骤。
（2）目标明确，通过模拟实验探究酸雨对绿豆种子发芽的影响。
（3）实验设计设置了对照组，确保单一变量。
（4）多组实验重复，减少实验误差。
1.酸雨的pH小于或等于5.6。（ ）
2.酸雨能够腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。（ ）
×
√
三、练习反馈
3.酸雨可以引起水源的酸化，影响饮用。（ ）
4.酸雨主要是人为地向大气中排放大量的二氧化硫等
气体，在大气中与水分结合而形成的。（ ）
√
√
5.本节课中探究“酸雨对生物的影响”，采用的是模拟实验的方法。（ ）
6.在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，不需要采用对照实验。（ ）
√
×
7.在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，只做
一组实验就够了。（ ）
8.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的。（ ）
×
×
不一定
9.下面是小丁做的“酸雨对生物的影响”探究实验，
提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？
作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。
制订方案：（1）配制pH为4的模拟酸雨。
（2）在一个培养皿里放入2粒浸泡了一晚的大豆。
（种子上下铺上湿纱布）
（3）向大豆种子喷洒“模拟酸雨”，观察并记录。
实验结果：培养皿中大豆种子没有萌发。
实验结论：酸雨对种子的萌发有影响。
小丁设计的实验不够严谨，请指出并补充完善。
9.下面是小丁做的“酸雨对生物的影响”探究实验，
提出问题：酸雨对种子的萌发有影响吗？
作出假设：酸雨对种子的萌发有影响。
制订方案：（1）配制pH为4的模拟酸雨。
（2）在一个培养皿里放入2粒浸泡了一晚的大豆。
（种子上下铺上湿纱布）
（3）向大豆种子喷洒“模拟酸雨”，观察并记录。
实验结果：培养皿中大豆种子没有萌发。
实验结论：酸雨对种子的萌发有影响。
小丁设计的实验不够严谨，请指出并补充完善。
【答案】没有设置对照实验，大豆的数量太少，没有设置
重复实验。
四、知识总结
1.发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这
三种原料中最容易引发酸雨的是（ ）
A.天然气 B.煤
C.核能 D.三者都是
B
第二节 探究环境污染对生物的影响(第一课时)课堂答疑
2.酸雨主要是人为地向大气中排放（ ）物质
造成的。
A.二氧化硫 B.氧气
C.二氧化碳 D.三者都是
A
3.下列关于酸雨的叙述正确的是( )
A.pH值小于5.6的雨水
B.pH值等于5.6的雨水
C.pH值大于5.6的雨水
D.pH值大于7.6的雨水
A
4.下列不是酸雨的危害（ ）
A.使土壤中的养分发生化学变化，不能被植物吸收
B.使河流、湖泊酸化，影响水生生物生长发育
C.直接危害植物的芽、叶，严重时造成植物死亡
D.使土壤中汞、镉含量增高，通过食物链危害
人体健康
D
5.下表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的
实验数据，相关叙述错误的是（ ）
A.模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的
B.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志
C.实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种
子萌发的抑制作用增大
D.为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种
子作为实验材料
A
清水 （pH≈7） 模拟酸雨（pH=5） 模拟酸雨（pH=4） 模拟酸雨（pH=3）
玉米种子萌发率 95% 13% 2% 0
6.生物兴趣小组的同学正在讨论设计探究酸雨对种子
发芽率影响的实验方案。下列甲、乙、丙、丁四位同学的
说法，你认为正确的是（ ）
A.甲说，这个探究实验不需要设置对照，直接测定发
芽率就可以了
B.乙说，这个探究实验只需要做一组就够了
C.丙说，探究实验用的“模拟酸雨"可以用食醋和清水
配制
D.丁说，实验过程中，不用做记录，只要天天观察现
象就可以了
C
谢谢观看

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