资源简介

(共28张PPT)
1、课堂上，学生听到了老师的讲课声，其声音主要是靠　　　　传播的，狗睡觉时通常把耳朵贴在地面上，更容易听到远处的声音，其声音是由___　　　　传播的。
2、超声速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声的倍数（声速指声音在15℃空气中的传播速度）。某超声速飞机行的马赫数是2.5，那么它的飞行速度是________。若广州到北京的距离为1700 km，飞机从广州到北京最少需___________。（假设飞机速度不变）
空气
地面（固体）
850m/s
2000s
3、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______________ ___；如图 乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 _________________________ 。
声音是由物体的振动产生的
声音可以传递能量
4、关于声的利用，下列说法中不正确的是（　　）
A．闻其声而知其人，主要是根据声音的音色来判断的
B．利用超声波可以清洗精细的机械，说明声波可以传递能量
C．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体的信息
D．在开阔的田野上引吭高歌时，回声起到了增强原声的作用
D
5、某人对着山崖大喊一声，过了3s听到回声，设声音在空气中传播的速度是340m/s，则人距山崖的距离为______m．
6、大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）．小欣认为是他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．
510
分别采取无动作发声、无声音只有动作的方法来判断到底是什么原因吓走了鱼儿
噪声的危害和控制
优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声则令人心烦意乱。
stop
感受噪声
1.物理学角度上的噪声:
是发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
乐音的波形图
2.环境保护的角度
在我们周围有哪些噪声？
请思考
3.噪声的来源：
噪声的等级：以 为单位来表示
为了保护听力，声音不能超过____dB
为了保证工作和学习，声音不能超过___dB
为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB
90
70
50
分贝（dB）
练一练
隐形杀手----噪声的危害
影响工作和学习、休息
损害人的听力
引发神经衰弱症状
是心脏病和高血压的重要诱因
动脑筋 想一想
摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声
既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？
观察图中交通标志，哪种是表示控制噪声的？
1.防止噪声产生——在声源处控制
在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
禁止鸣笛标志
汽车消声器
枪管消声器
近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌
针对这种现象,请你提出一个解决的办法.
2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制
隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。
树木能够
吸收噪声,
所以常说
“幽静的
森林”。
公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响
航母上的工作人员都要带好耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？
3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制
带耳罩、用手捂住耳朵.
放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;
工作人员都带好耳罩。
一、噪声
1.物理学角度上的噪声
2.环境保护角度上的噪声
二、噪声的等级和危害
三、控制和减弱噪声
1.在声源处减弱
2.在传播过程中减弱
3.在人耳处减弱
1.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的
是( )
A．用手捂住耳朵
B. 改进汽车发动机的性能使它的振动减弱
C．在居民楼靠近马路的一面植树造林
D．禁止在市区燃放烟花爆竹
C
2.东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是（ ）
A．绿化居住环境
B．缓解“热岛效应”
C．降低噪声污染
D．减少大气污染
C
3.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形，图 是乐音的波形。
甲
甲
乙
乙
4.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测
设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，
它的单位是_______；当附近有车辆驶过时，
显示屏上的数字将_________ （填“增大”
“减小”或“不变”）
5.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡
不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸
堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在
__________减弱，乙在____________减弱。
dB
增大
传播过程中
人耳接收处
6.如图是某住宅小区内的场景．
图中A是禁鸣标志，禁鸣是在 处控制噪声．
声源

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