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2023届中考生物专题强化：动物的行为
一、选择题（共13题）
下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的一项是
A．在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地
B．其它成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗
C．对群体不承担任何责任
D．在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的
动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而保证个体的生存和物种的延续。下列有关动物行为的说法正确的是
A．动物的先天性行为由遗传因素决定
B．狗跳火圈、黄牛耕地都属于先天性行为
C．动物的学习行为与遗传因素无关，与后天的学习和经验有关
D．孔雀开屏属于学习行为
下列不属于动物行为的是
A．心脏跳动 B．飞蛾扑火 C．鸟类育雏 D．蜜蜂采蜜
下列属于动物学习行为的是
A．老马识途 B．孔雀开屏 C．蜘蛛结网 D．鱼类洄游
下列行为中属于社群行为的是
A．工蜂清理蜂巢、饲喂蜂王和幼蜂、采蜜等
B．野兔时时竖起耳朵听周围的动静
C．鸟类的筑巢、求偶
D．老虎追逐野兔
下列全都属于先天性行为的一组是
A．狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途 B．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌
C．蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞 D．望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏
下列属于先天性行为的是
A．黑猩猩用木棍取食白蚁
B．刚出生的小袋鼠会自己爬进母亲的育儿袋
C．大山雀将柿子叼到盛有水的瓶子内，继而可以喝到水
D．马戏团的小猴会骑自行车
对如表探究动物的绕道取食实验结果的分析中，不正确的是
A．动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物绕道取食是与生俱来的行为
D．动物越高等“尝试与错误”的次数越少
杜鹃自己不孵卵和育雏。它们将卵产在画眉、苇莺等其他小鸟的巢里，由这些小鸟代孵。杜鹃幼雏破壳而出后会把巢主的卵和幼雏推出巢外。下列说法正确的是
A．杜鹃没有繁殖行为
B．杜鹃将卵产在其他鸟巢中的行为属于攻击行为
C．杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为是一种先天性行为
D．其他小鸟替杜鹃孵卵并进行育雏的行为不是由遗传物质决定的
下列属于动物的学习行为的是
A．蜘蛛结网 B．黑猩猩钓取白蚁
C．失去雏鸟的红雀喂鱼 D．菜粉蝶吃十字花科植物
下列各类动物，具有社会行为的动物是
A．狒狒 B．蚯蚓 C．麻雀 D．蝗虫
年 月 日新闻报道，日本橫滨有一只聪明乌鸦，竟然懂得用嘴拧开水龙头喝水，并在观察后发现，这只乌鸦还懂得调高水量来洗澡。对此，下列说法错误的是
A．这种研究动物行为的方法是观察法
B．乌鸦用嘴拧开水龙头喝水属于学习行为
C．乌鸦这种行为是体内遗传物质决定的
D．动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂的环境
动物“语言”多种多样。下列动物行为中，不属于动物“语言”的是
A．美洲狮在树上或草丛撒尿，留下气味
B．小狗摇尾巴
C．喜鹊捕捉害虫
D．家里来生人，小狗大声叫
二、综合题（共4题）
涡虫生活在水中，但不能在水中流动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如下图所示的实验。请据图分析回答下列问题：
(1) 由图可知，涡虫通过 的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部 水槽壁 绳子 食物。
(2) 从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于 行为。该行为有助于涡虫适应 的环境。
(3) 当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明 ；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会 （填“持续”或“消退”）。
月 日是世界无烟日，为了宣传烟草对健康的危害，不做“校服烟民”，科学家利用鼠进行了“孕鼠被动吸烟对其所产仔鼠学习与记忆能力的影响”的相关实验。选择经过不同处理的两组孕鼠分别产的雌性仔鼠各 只，待两组仔鼠体重约为 克时，进行走迷宫实验。统计仔鼠走迷宫“尝试与错误”次数，结果如表所示，分析回答下列问题。
(1) 实验中每组选取 只仔鼠，统计好“尝试与错误”次数平均值的目的是 。
(2) 实验中， 、 两组孕鼠除了是否接受香烟烟雾等处理外，其余饲养条件应相同，目的是 。
(3) 从上表数据可知随着时间推移， 、 两组仔鼠“尝试与错误”次数均 ，说明仔鼠具有学习与记忆能力，根据行为的获得途径，这属于 行为。这类行为是在 的基础上，通过生活经验和学习而获得。
(4) 根据实验结果，本实验的结论是 。
(5) 为了进一步探究“补充维生素 对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习与记忆能力是否有改善作用”，实验应增设 组。在正常饲料中适量添加维生素 饲喂 组孕鼠，其余饲养条件应与 组相同。
(6) 我国正推行公共场所禁止吸烟条例。请根据本实验结果写一句禁烟宣传语 。
请将下列左侧各项与右侧对应项连线的字母填写在答题卡相应位置上。
（）学习行为 .种子裸露，没有果皮包被
（）先天性行为 .种子外面有果皮包被
（）裸子植物 .警犬刑侦
（）被子植物 .蚂蚁觅食
（）蒸腾作用 .为生命活动提供能量
（）呼吸作用 .参与生物圈的水循环
阅读下列科考材料，结合所学知识，回答下列问题。
【材料】海芋是我国南方一种常见植物，叶片巨大，长度可达 至 米，易在大风暴雨中折断。叶肉肥厚鲜嫩，很多生物敬而远之，但锚阿波萤叶甲（简称叶甲）可顺利取食，并在原本完整的叶面上留下自己的杰作——一个个规则的圆圈（图 ）。观察发现叶甲每个圆圈要画三次。第一次，仅在叶表皮画一条印痕，不会引起海芋的警觉；第二次，快速用脚爪将叶片角质表皮割裂；第三次，将圆圈上的绝大部分叶脉剪断（图 ），然后取食圆圈内的叶肉。偶尔蜗牛会尾随取食圆圈内叶甲没有来得及吃掉的叶肉，而精明的取食者叶甲有时也会成为蜘蛛的美食（图 ）。
(1) 综合材料中的文字及图片信息，写出最长的一条食物链： ，蜗牛与叶甲的关系是 。
(2) 夜间蜗牛精准取食圆圈内叶肉，说明生物间 （填“存在”或“不存在”）信息交流。
(3) 叶甲先三次画圈后才取食圆圈内叶肉，请推测叶甲该行为的原因 。生态学家研究认为叶甲取食对海芋有一定益处，你认为理由是 。
答案
一、选择题（共13题）
1. 【答案】C
【解析】社会行为的特征之一是有森严的等级制度，如狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。
故选C。
2. 【答案】A
【解析】动物的先天性行为是生来就有的、由遗传因素决定的本能行为；狗跳火圈、黄牛耕地都属于学习行为；动物的学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为；孔雀开屏属于先天性行为。
3. 【答案】A
【解析】“心脏跳动”是一种生理现象，“飞蛾扑火鸟类育雏”、“蜜蜂采蜜”，都属于动物行为。
故选择A选项。
4. 【答案】A
【解析】A选项：“老马识途”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，故A正确；
B选项，C选项，D选项：“孔雀开屏”“蜘蛛结网”、“鱼类洄游”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。
所以，属于动物学习行为的是“老马识途”，故BCD错误。
5. 【答案】A
【解析】A、蜜蜂群体内工蜂清理蜂巢、饲喂蜂王和幼蜂、采蜜等，彼此配合、密切合作维持群体的正常生存，因此属于社群行为，A符合题意；
BCD、野兔时时竖起耳朵听周围的动静、鸟类的筑巢、老虎追逐野兔，它们的群体内都没有组织，成员间也没有明确分工，不属于社会行为，BCD不符合题意。
6. 【答案】C
【解析】狗辨主客、老马识途为学习行为，是动物的一种本能，为先天性行为，A错误；
猫捉老鼠、鹦鹉学舌为学习行为，而蜻蜓点水属于动物的繁殖行为是先天性行为，B错误；
蜜蜂采蜜、蜘蛛结网是动物的一种本能为先天性行为，大雁南飞为动物的节律行为属于先天性行为，C正确；
望梅止渴、谈虎色变为学习行为，孔雀开屏是动物的一种本能，D错误。
故选择C选项。
7. 【答案】B
【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，ACD属于学习行为，B的行为属于先天性行为。故选择B选项。
8. 【答案】C
9. 【答案】C
【解析】杜鹃虽然自己不孵卵和育雏，但是仍有求偶、交配、产卵等繁殖行为，A错误；攻击行为是指同种生物个体之间为争夺食物、配偶等发生的攻击或战斗，杜鹃在其他小鸟的巢中产卵的行为不属于攻击行为，B错误；杜鹃雏鸟将其他小鸟的卵推出巢外的行为是由遗传物质决定的，是一种先天性行为，C正确；其他小鸟替杜鹃孵卵并进行育雏的行为是由遗传物质决定的先天性行为，D错误。
10. 【答案】B
【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
B选项：幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，是通过学习得来的行为，属于学习行为，故B正确；
A选项、C选项、D选项：蜘蛛织网、失去雏鸟的红雀喂鱼、菜粉蝶吃十字花科植物是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，故ACD错误；
故选B。
11. 【答案】A
【解析】狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此具有社会行为；蚯蚓、麻雀、蝗虫群体内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为。
故选择A选项。
12. 【答案】C
13. 【答案】C
【解析】美洲狮在树，上或草丛撒尿，留下气味，通过气味进行信息交流，属于动物语言，A正确；
小狗摇尾巴，通过动作进行信息交流，属于动物语言，B正确；
喜鹊捕捉害虫，属于捕食，不属于动物语言，C错误；
家里来生人，小狗大声叫，通过声音进行信息交流，属于动物语言，D正确。
故选择C选项。
二、综合题（共4题）
14. 【答案】
(1) 游泳状爬行；水面
(2) 学习；复杂变化
(3) 涡虫具有认识道路的能力；消退
【解析】
(1) 由题图可知，涡虫通过游泳状爬行的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部 水槽壁 水面 绳子 食物。
(2) 从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于学习行为。该行为有助于涡虫适应复杂变化的环境。
(3) 当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。这种现象说明涡虫具有认识道路的能力；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会消退。
15. 【答案】
(1) 避免偶然性，减小实验误差
(2) 进行对照试验
(3) 减少；学习；遗传物质
(4) 孕鼠被动吸烟可引起所产仔鼠学习记忆能力下降
(5)
(6) 吸烟等于慢性自杀，烟燃尽，健康也燃尽
【解析】
(1) 在实验中每组选取 只仔鼠，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的仔鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，而且最后要统计，取全部的平均值。所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只仔鼠，而且最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰。
(2) 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组。因此实验中， 、 两组孕鼠除了是否染毒处理外，其余饲养条件应相同，目的是进行对照试验。
(3) 随着时间推移 、 两组仔鼠错误次数均减少，说明仔鼠具有学习记忆能力。根据行为的发生，这属于学习行为。这类行为是在遗传物质的基础上，通过生活经验和学习而获得。
(4) 从表数据可得出结论： 组仔鼠每天错误次数平均值都高于 组，说明孕鼠被动吸烟可引起所产仔鼠学习记忆能力下降。
(5) 为了进一步探究“补充维生素 对被动吸烟孕鼠所产仔鼠的学习记忆能力是否有改善作用”，实验应增设 组，唯一的变量是 组孕鼠在正常饲料中按 增加维生素 ，其余饲养条件应与 组一致。
(6) “吸烟就跟直接向大脑里注射毒品一样。”据统计，每年仅在法国，烟草中毒就能造成 万人死亡。被动吸烟也是许多非吸烟者早逝及儿童患病的原因。从吸烟危害健康角度写一句宣传语：“你的肺部在燃烧、吸烟等于慢性自杀、烟燃尽，健康也燃尽”等。
16. 【答案】 ；；；；；
【解析】警犬刑侦属于学习行为，是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。蚂蚁觅食属于先天性行为，是动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。祼子植物产生种子繁殖后代，种子祼露，没有果皮包被。被子植物产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被，形成果实。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到外界，降低温度，提高湿度，促进水分的吸收，促进水和无机盐的运输，参与生物圈的水循环具有重要作用。呼吸作用是植物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。故：；；；；；。
17. 【答案】
(1) 海芋 叶甲虫 蜘牛（植株）；吃与被吃（捕食关系）
(2) 存在
(3) 先破坏叶表皮不会引起警觉，后破坏掉叶脉影响海芋信息的传递以及光合作用影响正常生长可顺利进食；有利于海芋的进化，有利于物种的延续；同时增加海芋的美观，提升美观价值

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