资源简介

12.2《逆向思维的含义与作用》
【学习目标】
1.把握逆向思维的客观基础。
2.理解逆向思维的含义和特点。
3.掌握逆向思维的方法。
4.理解逆向思维应当合“理”。
5.辩证把握逆向思维与正向思维的关系。
6.正确理解不同路向的思维在创新中的作用。
【教学重难点】
1.掌握逆向思维的方法
2.辩证把握逆向思维与正向思维的关系
【教学手段】
合作探究
【教学方法】
讨论法、讲授法
【课时】
一课时
【教学过程】
【基础感知】
结合提纲提示，认真阅读课本109~112页内容，使用双色笔勾、画、圈、点、注。
第一目:逆向思维的含义
1.逆向思维的客观基础
2.逆向思维的含义
3.逆向思维的必要性
4.逆向思维的方法
5.逆向思维的特点
第二目:发挥思维正逆互补的作用
1.运用逆向思维方式注意事项
【深入学习】
材料：两个推销员到一个岛上去推销鞋第一个推销员发现这个岛上的人们没有穿鞋的习惯,都打赤脚。没有穿鞋，怎么推销鞋 他气馁了,马上发电报回去说:“鞋不要运来了,它在这个岛上没有销路。”第二个推销员来了,高兴得几乎晕过去。因为,他觉得这个岛上鞋的销售市场太大了,每个人都不穿鞋,要是一个人穿一双鞋,销量就不得了了。于是,他马上发电报回去:“空运鞋来，赶快空运鞋。”
（1）这两个推销员分别采用了什么思维方式
（2）第二个推销员能获得成功吗
（3）假如你是第二个推销员,你将如何推销你的鞋子 举出几种推销办法。
【迁移运用】
中国海水稻为全球粮食安全提供解决方案。
海水稻学水上叫作“抗盐水稻”“耐盐水稻”“耐盐碱水稻”，指能在盐(碱)浓度0.3%以上的盐碱地生长、单产可达300 千克/亩以上的一类水稻品种。海水稻具有耐盐碱抗涝、抗病虫害、抗倒伏等特点,营养成分和口味并不比普通水稻品种差,未来规模化种植的成本也跟普通水稻区别不大。
海水稻经历了一系列的改良:杂交、远缘杂交、太空育种、化学诱变、分子标记辅助有种……现在山东、广东、浙江等地沿海滩涂,甚至西北寸草不生的荒废盐碱地上都有种植海水稻的试验田。在耕地资源日益趋紧的情况下,巧妙运用逆向思维培育并推广耐盐碱的海水稻，有利于推进亿亩盐碱地“荒滩变良田”,不仅对保障国家粮食安全、促进农民增产增收具有重要意义，同时，也能助力全球农业可持续发展和“零饥饿”目标的实现。
据此,有人认为,逆向思维要比正向思维的效果好。结合材料,对这一观点进行评述。
【练习】
1．语言是表达思维的工具。在思想教育中，利用教育对象的逆反心理或顺应心理，采取“欲擒故纵”的方式说服教育，是一种________的应用。(　　)
A．聚合思维方式 B．逆向思维方式　
C．正向思维方式 D．正逆互补思维方式
2．从思维方法的角度看，漫画《后生可畏》中的二虎子给我们的启示是(　　)
A．要把感性认识上升到理性认识B．要坚持分析与综合相结合的方法
C．要敢于打破常规，进行思维创新D．要积累知识，把握已有规律
3．数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出“炒冰”的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰淇淋。这种逆向思维方式是(　　)
A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
B．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
C．对已有的有关事物功能的认识作反向思考
D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换
4.诸葛亮的“空城计”、韩信的背水布阵的共同特点在于,故意在解决问题时进行反习惯、反逻辑的思考,使对方感到莫名其妙,大惑不解,从而达到自己的目的。这说明( )
A.逆向思维从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的
B.逆向思维不讲常“理”,与正向思维相互排斥
C.时时处处都可以运用逆向思维
D.逆向思维就是逆反心理
5.据说,逆向思维可以使人年轻。每个人都要走向明年,明年会比今年大一岁,所以今年比明年年轻一岁。对于老年人,这样的逆向思维,可以让人越活越年轻;对于年轻人, 则可以珍惜时间,更加努力。对此正确的理解是( )
A.善用逆向思维可使人获得很多益处 B.逆向思维无所不能
C.逆向思维只对年轻人与老年人有益 D.逆向思维就是反向思维
6．20世纪50年代，世界各国都在研究制造晶体管的原料——锗。其中的关键问题是要将锗提炼得很纯。日本的专家江崎与助手在长期的探索中，不管怎样小心操作，总免不了混入一些杂质。每次测量其参数，都会发现显示不同的数据。有一次，他想：如果采用相反的操作法，有意地一点点添加进少许的杂质，结果会怎样呢？经实验，当将锗的纯度降到原来的一半时，一种极为优异的半导体就诞生了。这说明(　　)
A．逆向思维总比正向思维效果好 B．正逆互补，相得益彰
C．运用逆向思维成功的机会很小 D．逆向思维违背客观规律，不宜常用
7．加工金属，历来都是高温处理。有的科技人员反其道而行之，进行冷处理。很多金属工具，经过低温处理后，再慢慢升温，其使用寿命可提高2～3倍。上述材料中的思维属于(　　)
A．正向思维 B．逆向思维 C．发散思维 D．聚合思维
8．在人际关系中，换位思考的管理方式，是将管理者与被管理者的关系相互颠倒。这一事例是从什么角度进行逆向思维的(　　)
A．事物存在状态 B．事物功能C．事物结构顺序 D．事物之间的因果关系
9．工人锯木头，是木头不动，锯子动。有人在锯木头的过程中想：能不能锯子不动而木头动呢？于是后来就有了台式电锯。发明台式电锯所使用的逆向思维方法是（ ）
A．对已有的有关事物功能的认识作反向思考
B．对事物结构顺序的己有认识进行反向思考
C．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
10.新冠肺炎疫情防控期间，无论是进店、出行都需要“扫码”。一些没有智能手机的老年人每次都需要手动填写资料，十分不便。某地为无智能手机市民发放了带有二维码的卡片，供扫码时出示，由“我扫你”变为“你扫我”。“反向扫码”既有效破解了老年人扫码难题，也让防疫更加精准高效。这一做法（ ）
①提升了二维码的功能，说明事物属性的变化会改变事物价值
②破解了老年人的扫码难题，实现了新旧事物的融合
③合理运用逆向思维，推动了管理和服务的创新
④说明人文关怀和疫情防控能够实现统一
①② B．①③ C．②④ D．③④
11.发现泥石流后,要马上与泥石流成垂直方向向两边的山坡上面爬,爬得越高越好,爬得越快越好,绝对不能往泥石流的下游走。从思维方式角度看,它的合理性在于( )
①运用逆向思维,从人们过去所把握的事物原理的反面去求索
②运用聚合思维,寻求解决问题的最优方案
③运用发散思维,为所要解决的问题提供众多新设想
④符合事物发展规律,是具有合理性的思维反向
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人运用逆向思维,让人动起来、画面静下来:将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上,乘客坐在列车里,向窗外望去,可以欣赏到引人人胜的动画电影。这一事例体现的逆向思维的方法是( )
A.对已有的有关事物功能的认识作反向思考
B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
C.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
13.我国三星堆考古出土的青铜器堪称独一无二的旷世神品,而制造青铜器的矿料到底来自哪里,至今仍是未解之谜。对此,有专家认为,应该按照产业链的排布,把关注的视野往上游去推,先找到铸造地在哪里,然后再去找冶炼的地方,最后确认矿石从哪里来,由此形成环环相扣的证据链条,这样才有可能最终解决矿料来源问题。这位专家主要( )
A.运用了逆向思维,对事物已有的认识进行反向思考
B.坚持了辩证否定,既不作简单肯定也不作简单否定
C.进行了归纳推理,从个别性的前提推出一般性的结论
D.采用了联言推理,集中有关信息,寻找联系,寻求解决方案
14.我们从某一个视角去认识某一对象,其某种性质或功能可能是缺陷。如果我们转换一个认识视角,“缺陷”也可能转化为“优势”。如,在科学技术领域,我们可以变废为宝;在学习、生活和工作中,人们可以变“不利事”为“幸运事”。可见 ( )
①恰当的逆向思考,可以帮助我们走出心理危机的阴影
②恰当的逆向思考,可以帮助我们把握机遇,实现人生的目标
③缺陷与优势在任何情况下都可以相互转化
④逆向思维应当合“理”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.哥白尼提出“日心说”,是因为他根据“地心说”不能解释自己观察到的天文现象,如果能够解释,哥白尼也就不会提出“日心说”了。这表明 ()
A.逆向思维应当合“理”,即应当遵循客观规律
B.相对于正向思维,逆向思维能够取得更好的效果
C.逆向思维就是“倒着来”“对着干”的逆反心理
D.逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的
答案
【深入学习】
(1)提示:这两个推销员分别采用正向思维和逆向思维两种不同思维方式来考虑问题。
(2)提示:第二个推销员能获得成功。针对同样一个问题，不同思维方式得出不同结论，其实践结果也是不同的。第二个推销员从实际出发，看到当地没有一个人穿鞋，因此动员每一个人穿上一双鞋,养成穿鞋的习惯是很有可能的，因此，他认为这里很有市场潜力,值得努力开发。
(3)提示:搞一个穿鞋子好处的现场会,身体力行介绍穿鞋的好处;到每一户人家宣传;赊销鞋子给岛上的人,满意后再付钱;与岛上的人交朋友;等等。
【迁移运用】
答案:①恰当的逆向思维,可以帮助我们超越思维的困境,抓住事物变化发展的契机,实现期待的目标。巧妙运用逆向思维培育海水稻,可以弥补传统水稻在盐碱地里不能正常生长的不足,化荒废盐碱地为良田。
②逆向思维应当合“理”,即遵循客观规律。运用逆向思维培育海水稻,必须科学把握海水稻的生长规律,如果盲目地“反向”,就难以实现创新思维的目的。
③合理有效进行逆向思维的“逆”,必须以掌握正向思维的“正”为前提,做到正逆互补、携手共进。在保证传统粮食生产基础上,积极创造条件,培育推广适应盐碱、滩涂环境的海水稻,可以变废为宝,更好地保障国家粮食安全。
解析:本题是一道观点评述类试题,对题中观点可以从三个方面进行剖析:一是要肯定恰当的逆向思维可以起积极的作用,必须结合材料进行分析;二是要点明什么条件下的逆向思维才能产生好的效果，可以结合材料论证;三是要摆正正向思维与逆向思维的关系并结合材料阐述处理好这一关系的重要性。
【练习】
1-5BCDAA 6-10DBCCD 11-15BCAAD

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