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(共28张PPT)
专题十 生命的延续和发展
人教版 九年级 生物学专题复习
考点三 健康的生活
知识要点：
1.掌握传染病的概念和类型。
2.掌握病原体的概念和类型。
3.掌握传染病流行的基本环节以及预防传染病的措施。
4.掌握免疫的概念及免疫的类型。
5.掌握人体三道防线的组成及作用。
6.掌握抗体和抗原。
7.掌握免疫的功能以及计划免疫。
8.掌握艾滋病的形成及预防。
知识点1、传染病
1.传染病的概念：
由病原体引起的，能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。
什么是病原体？
致病细菌、病毒、寄生虫等生物
判断以下病是传染病还是非传染病？它们的根本区别是什么？
贫血： 肺结核：
侏儒症： 地方性甲状腺肿：
非典： 血友病：
禽流感： 艾滋病：
非传染病
传染病
非传染病
非传染病
传染病
非传染病
传染病
传染病
传染病和非传染病的根本区别：传染病由病原体引起，可以传染
判断以下传染病的病原体是什么？
SARS病毒
结核杆菌
蛔虫
真菌
知识点1、传染病
知识点1、传染病
2.传染病的特点：
传染性、流行性
3.传染病的流行的基本环节
传染源→传播途径→易感人群
传染源：散播病原体的人或动物
传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径（空气传播、饮食传播、生物媒介传播）
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
如何区分病原体和传染源？
病原体是引起传染病的生物；传染源是携带病原体并传播病原体的生物
知识点1、传染病
分析：以新冠肺炎为例，其病原体是什么？传染源是什么？
病原体：新冠病毒；传染源：新冠肺炎的患者
如何区分传染源和生物媒介的传播途径？
是否患病。携带H7N9禽流感病毒的鸡本身也会患病，是传染源；携带西尼罗病毒的蚊虫自身不会患病，是传播途径。
知识点1、传染病
4.预防传染病的措施
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
判断：以新冠肺炎为例，判断以下过程属于预防传染病的哪一个措施？
控制传染源
戴口罩
消毒
排队间隔1米
切断传播途径
知识点1、传染病
4.预防传染病的措施
核酸检测
接种疫苗
运动锻炼身体
保护易感人群
知识点1、传染病
4.预防传染病的措施
知识点2、免疫
1.免疫的概念：
人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
2.免疫的类型
特异性免疫
非特异性免疫
组成：第一道防线和第二道防线
特点：生来就有的，针对多种病原体
组成：第三道防线
特点：出生后逐渐形成的；只针对一种特定的病原体或异物
皮肤
黏膜
（1）第一道防线的组成
皮肤和黏膜
（2）第一道防线的作用
阻挡、杀菌、清扫异物
皮脂腺分泌的脂肪酸具有杀菌作用
汗腺分泌的汗液中有乳酸和脂肪酸，不利细菌生长和杀菌作用
知识点2、免疫
3.人体的三道防线（第一道防线）
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
（1）第二道防线的组成
杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞
（4）第二道防线的作用
泪液、唾液、血浆等体液中
（2）溶菌酶的存在情况
（3）吞噬细胞存在情况
血液、组织、淋巴结等器官中
溶解、吞噬和消化病原体的作用
知识点2、免疫
3.人体的三道防线（第二道防线）
特点：
1.生来就有的天然防御屏障
2.针对多种病原体
非特异性免疫（先天性免疫）：人生来就有的，对多种病原体都具有防御作用。
知识点2、免疫
3.人体的三道防线（第一、二道防线）
（1）第三道防线的组成
免疫器官和免疫细胞
（2）病原体和抗原的区别
抗原包括病原体，除此之外，移植器官、过敏原等也属于抗原；病原体一般涉及传染病，抗原涉及人体免疫
（3）抗原和抗体的区别
抗原是外来物质；抗体是自身针对相应抗原产生的特殊物质
知识点2、免疫
3.人体的三道防线（第三道防线）
同一种抗 原
抗 原
刺激
淋巴细胞
抗 体
特异性结合
促进
吞噬细胞的吞噬作用
产生
再次侵入
快速产生
大量的抗体
特异性结合
促进
吞噬细胞的吞噬作用
知识点2、免疫
3.人体的三道防线（第三道防线）
特点：
1.人体出生以后逐渐形成的后天防御屏障
2.只针对某一种特定的病原体或异物起作用
特异性免疫（后天性免疫）：人出生以后形成的后天防御屏障，只针对某一种特定的病原体或异物起作用
作用：
产生抗体，清除抗原
知识点2、免疫
3.人体的三道防线（第三道防线）
知识点2、免疫
4.免疫的功能（有利方面）
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染功能）
清除体内衰老、死亡、损伤的细胞（自身稳定）
监视、识别和清除体内的异常细胞（免疫监视）
知识点2、免疫
4.免疫的功能（不利方面）
有的人吃了鱼、吓、蟹等食物后，会发生腹痛、腹泻、呕吐，或是皮肤奇痒难熬；有的人吸入花粉等，会出现鼻炎或哮喘；有的人注射青霉素后悔出现休克等现象。
原因：免疫过强，引起过敏反应
过敏原属于抗原
过敏反应属于特异性免疫
知识点2、免疫
4.免疫的功能（不利方面）
当一些病人需要移植器官时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，所以，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还需要长期服用免疫抑制物。
会排斥移植器官，不利于自身身体健康
移植器官属于抗原；排斥过程属于特异性免疫
艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），病原体是艾滋病病毒——人类免疫缺陷病毒（HIV病毒），存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中，感染后将导致人体免疫防御系统的崩溃。
知识点2、免疫
4.免疫的功能（不利方面）
病原体：
传染源：
传染途径：
人类免疫缺陷病毒（HIV病毒）
艾滋病患者
血液传播、母婴传播、性传播
知识点2、免疫
4.免疫的功能（不利方面）
思考：与艾滋病患者握手、共餐、被叮咬过艾滋病患者的蚊虫叮咬等会感染艾滋病吗？
不会
易感人群：
健康人
思考：我们应该如何正确对待艾滋病人？
积极关怀艾滋病患者，不歧视艾滋病病人
知识点2、免疫
5.计划免疫
（1）计划免疫的概念：
将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种
疫苗：用失活的或减毒的病原体制成的生物制品
（2）常见的疫苗以及预防的传染病
卡介苗——结核病 ；脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎；百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风等
知识点2、免疫
5.计划免疫
（3）疫苗属于抗原还是抗体？计划免疫属于特异性免疫还是非特异性免疫？
疫苗属于抗原；计划免疫属于特异性免疫
（4）计划免疫对人体有什么意义？
预防传染病的一种简便易行的手段。对于保护儿童健康，提高人口素质
（5）所有传染病都可以接种疫苗进行计划免疫吗？
不是。如艾滋病
2019年泸州中考. 下列有关艾滋病的说法，不正确的是 (　 　)
A.艾滋病是一种传染病
B.艾滋病是一种免疫缺陷病
C.蚊虫叮咬会通过血液传播艾滋病
D.艾滋病病毒由蛋白质和遗传物质组成
C
2019年泸州中考. 下图A是消化系统的部分结构图，图B是心脏解剖图，据图回答有关问题：
(1)医院检测发现该病毒有一定的传染性，医生要求患者使用的碗筷要同家人分开，这属于传染病预防措施中的 。
切断传播途径
2020年泸州中考. 今年初，国家卫健委多次发布了新型冠状病毒肺炎诊疗方案，方案中多次出现中药材藿香（一种草本植物）。研究表明，藿香能有效缓解新冠肺炎患者的肠胃不适症状。下列说法错误的是（　 　）
A. 藿香有细胞结构，新冠病毒没有细胞结构
B. 新冠病毒需要寄生在藿香细胞内才能生存
C. 新冠病毒是导致人患上新冠肺炎的病原体
D. 新冠病毒进入人体后能刺激机体产生抗体
2021年泸州中考. 截至2021年5月30日，我国新冠疫苗接种人数达6亿3千万剂次。新冠灭活疫苗是新冠疫苗中的一种，目前临床上需要接种2次，下列说法错误的是（　　）
A．接种新冠疫苗能有效预防新冠肺炎
B．抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
C．第二次注射新冠疫苗能使人体产生更多抗体
D．已接种新冠疫苗的人群外出不再需要进行防护
D
2022年泸州中考. 幽门螺杆菌是世界上感染率最高的细菌之一，可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食习惯之间的关系，生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是（　 ）
A．已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群
B．根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐
C．餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的措施之一
D．公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率
A

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