2.3.1 气体的等压变化和等容变化(共32张PPT) 高二物理课件(人教2019选择性必修第三册)

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2.3.1 气体的等压变化和等容变化(共32张PPT) 高二物理课件(人教2019选择性必修第三册)

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(共32张PPT)
引入新课:
烧瓶上通过橡胶塞连接一根玻璃管,向玻璃管中注入一段水柱。用手捂住烧瓶,会观察到水柱缓慢向外移动,这说明了什么
高中物理选择性必修第三册 第二章:分子动理论
第3节 气体的等压变化和等容变化
1、等压变化:一定质量的某种气体,在压强不变时,体积随温度的变化.
猜想
在等压变化中,气体的体积与温度可能存在着什么关系?
一、气体的等压变化
气体的体积与温度的关系
V=CT

公式表述:
文字表述:一定质量的某种气体,在压强不变的情况下,体积V与热力学温度T成正比.
体积V与热力学温度T成正比可以表示为另外形式
2、盖—吕萨克定律
一、气体的等压变化
(1)一定质量气体的等压线的V-T图象,等压线是一条过原点的直线.
3、盖—吕萨克定律的图象——等压线
(2)不同压强下的等压线,斜率越大,压强越小(同一温度下,体积大的压强小)如图所示p2(3)v-t 图像中的等压线不过原点,但反向延长线交t 轴于-273.15 ℃
一、气体的等压变化
(2)在 V/T=C 中的C与气体的种类、质量、压强有关.
(1)适用条件:气体质量一定,压强不变.
注意: V正比于T而不正比于t,但 V t
(3)一定质量的气体发生等压变化时,升高(或降低)相同的温度,增加(或减小)的体积是相同的.
(4)解题时前后两状态的体积单位要统一.
4. 几点说明:
一、气体的等压变化
5、应用盖-吕萨克定律解题的一般步骤:
(1)确定研究对象,即被封闭的一定质量的气体.
(2)分析被研究气体在状态变化时是否符合定律的适用条件:质量一定,压强不变.
(3)确定初、末两个状态的温度、体积.
(4)根据盖-吕萨克定律列式求解.
(5)求解结果并分析、检验.
一、气体的等压变化
1、等容变化:一定质量的某种气体,在体积不变时,压强随温度的变化.
猜想
在等容变化中,气体的压强与温度可能存在着什么关系?
二、气体的等容变化
气体的压强和温度的关系
气体的等容变化
2、查理定律
p =CT

公式表述:
文字表述:一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强p与热力学温度T成正比.
二、气体的等容变化
(1)适用条件:气体质量一定,体积不变.
3. 几点说明
(2)在p/T=C中的C与气体的种类、质量、体积有关.
(3)一定质量的气体在等容时,升高(或降低)相同的温度,所增加(或减小)的压强是相同的.
(4)解题时前后两状态压强的单位要统一.
注意:p与热力学温度T成正比,不与摄氏温度成正比,但压强的变化 p与摄氏温度 t的变化成正比.
二、气体的等容变化
4. 查理定律的图象——等容线
①p-T图像中的等容线是一条过原点的直线
②p-t图像中的等容线不过原点,但反向延长线交t 轴于-273.15 ℃.
二、气体的等容变化
一定质量气体的等容线的物理意义:
①图线上每一个点表示气体一个确定的状态,同一根等容线上各状态的体积相同。
②不同体积下的等容线,斜率越大,体积越小(同一温度下,压强大的体积小)如图所示,V2二、气体的等容变化
③p-t图像:压强p与摄氏温度t 是一次函数关系,不是简单的正比例关系,如图乙所示,等容线是一条延长线通过横轴上-273.15 ℃的倾斜直线,且斜率越大,体积越小.图像纵轴的截距p0是气体在0 ℃时的压强.
二、气体的等容变化
高压锅内的食物易熟
5. 应用
二、气体的等容变化
6.应用查理定律解题的一般步骤
(1)确定研究对象,即被封闭的一定质量的气体.
(2)分析被研究气体在状态变化时是否符合定律的适用条件:质量一定,体积不变.
(3)确定初、末两个状态的温度、压强.
(4)根据查理定律列式求解.
(5)求解结果并分析、检验.
二、气体的等容变化
某种气体的压强为 2×105 Pa,体积为 1 m3,温度为200 K。它经过等温过程后体积变为 2 m3。随后,又经过等容过程,温度变为 300 K,求此时气体的压强。
【例题】
1.理想气体:在任何温度、任何压强下都遵从气体实验定律的气体。
理想气体
2.理想气体与实际气体
实际气体在温度不低于零下几十摄氏度、压强不超过大气压的几倍时,可以当成理想气体来处理.
三、理想气体
理想气体
3. 理想气体的特点:
(1)理想气体是不存在的,是一种理想模型。
(2)在温度不太低,压强不太大时实际气体都可看成是理想气体。
(3)从微观上说:分子间以及分子和器壁间,除碰撞外无其他作用力。
(4)从能量上说:理想气体的微观本质是忽略了分子力,没有分子势能,理想气体的内能只有分子动能。
三、理想气体
研究结果表明,一定质量的某种理想气体,在从某一状态变化到另一状态时,尽管其压强 p、体积V 和温度T 都可能改变,但是压强 p 跟体积 V 的乘积与热力学温度T的比值却保持不变。也就是说式中C是与压强 p、体积V、温度 T 无关的常量,它与气体的质量、种类有关。
上式叫作理想气体的状态方程。
三、理想气体
1、气体实验定律的微观解释
(1)气体实验定律中温度、体积、压强在微观上分别与什么相关?
答案 在微观上,气体的温度决定气体分子的平均动能,体积决定分子的数密度,而分子的平均动能和分子数密度决定气体的压强.
(2)自行车的轮胎没气后会变瘪,用打气筒向里打气,打进去的气越多,轮胎会越“硬”.怎样从微观角度来解释这种现象?(假设轮胎的容积和气体的温度不发生变化)
答案 轮胎的容积不发生变化,随着气体不断地打入,轮胎内气体分子的数密度不断增大,温度不变意味着气体分子的平均动能没有发生变化,单位时间内单位面积上碰撞次数增多,故气体压强不断增大,轮胎会越来越“硬”.
四、气体实验定律的微观解释
2. 玻意耳定律的微观解释: (等温变化) p1V1=p2V2
一定质量的某种理想气体,温度保持不变时,分子的平均动能是一定的.体积减小时,分子的数密度增大,单位时间内、单位面积上碰撞器壁的分子数就多,气体的压强就增大.
四、气体实验定律的微观解释
3.盖-吕萨克定律的微观解释:等压变化
一定质量的某种理想气体,温度升高时,分子的平均动能增大,只有气体的体积同时增大,使分子的数密度减小,才能保持压强不变.
四、气体实验定律的微观解释
4. 查理定律(等容变化)微观解释:
气体实验定律的微观解释
一定质量的某种理想气体,体积保持不变时,分子的数密度保持不变,温度升高时,分子的平均动能增大,气体的压强增大.
四、气体实验定律的微观解释
1、如图为一简易恒温控制装置,一根足够长的玻璃管竖直放置在水槽中,玻璃管内装有一段长L=4 cm的水银柱,水银柱下方封闭有一定质量的气体(气体始终处在恒温装置中且均匀受热).开始时,开关S断开,水温为27 ℃,水银柱下方空气柱的长度为L0=20 cm,电路中的A、B部分恰好处于水银柱的正中央.闭合开关S后,电热丝对水缓慢加热使管内气体温度升高;当水银柱最下端恰好上升到A、B处时,电路自动断开,电热丝停止加热,大气压强p0=76 cmHg.则水温为多少时电路自动断开
A.320 K B.340 K
C.330 K D.333 K

课堂练习
课堂练习
ACD
2、如图所示, 两端开口的弯管, 左管插入水银槽中,右管有一段高为h的水银柱,中间封有一段空气,则 ( )
A.弯管左管内外水银面的高度差为h
B.若把弯管向上移动少许, 则管内气体体积增大
C.若把弯管向下移动少许,右管内的水银柱沿管壁上升
D.若环境温度升高,右管内的水银柱沿管壁上升
h
p0+ρgh
p
x
p
p0+ρgx
p0+ρgx= p0+ρgh
封闭气体温度和压强不变,体积不变
体积增大,则右管内的水银柱沿管壁上升
3.(1)一定质量的气体做等容变化,温度为200 K时的压强为0.8 atm,压强增大到2 atm时的温度为________K.
(2)一定质量的气体,在压强不变时,温度为200 K,体积为V0,当温度升高100 K时,体积变为原来的____倍.
500
课堂练习
4、在图所示的气缸中封闭着温度为100℃的空气, 一重物用绳索经滑轮与缸中活塞相连接, 重物和活塞均处于平衡状态, 这时活塞离缸底的高度为10 cm,如果缸内空气变为0℃, 问:
①重物是上升还是下降?
②这时重物将从原处移动多少厘米
(设活塞与气缸壁间无摩擦)
温度降低
故活塞下移, 重物上升.
压强减小
等压变化
得h =7.3 cm
重物上升高度Δh=10-7.3=2.7 cm
课堂练习
5、(多选)一定质量的气体经过一系列过程,如图10所示.下列说法正确的是
A.a→b过程中,气体体积增大,压强减小
B.b→c过程中,气体压强不变,体积增大
C.c→a过程中,气体压强增大,体积变小
D.c→a过程中,气体温度升高,体积不变


课堂练习
6、如图所示,一定质量的理想气体由状态A沿平行于纵轴的直线变化到状态B,则它的状态变化过程是
A.气体的平均动能不变
B.气体的内能增加
C.气体分子的数密度减小
D.气体分子在单位时间内与单位面积器壁碰撞的次数不变

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