资源简介

粤教版小学科学一年级下册《做个小竹筏》教案
一、教材分析
本节课是小学科学一年级下册第二单元的第二节课，主要内容是让学生通过制作小竹筏，了解竹筏的结构和原理，以及竹子的生长环境和利用价值。本节课的教材来源于教材中的教学案例，通过实践活动的方式让学生感受科学的乐趣。
二、教学目标
1.知识目标
(1)了解竹子的生长环境和利用价值。
(2)了解竹筏的结构和原理。
(3)学会制作小竹筏。
2.能力目标
(1)培养学生的观察、动手实践和创新思维能力。
(2)培养学生的合作意识和团队合作能力。
3.情感目标
(1)激发学生对科学的兴趣和热爱。
(2)培养学生的环保意识和珍惜资源的意识。
三、教学重点和教学难点
1.教学重点
(1)竹子的生长环境和利用价值。
(2)竹筏的结构和原理。
(3)小竹筏的制作方法。
2.教学难点
(1)竹子的生长环境和利用价值的讲解。
(2)竹筏的结构和原理的讲解。
(3)小竹筏的制作方法的演示和指导。
四、学情分析
本节课是小学科学一年级下册第二单元的第一节课，学生的学科基础较薄弱，对科学的认识和理解还不够深入，需要通过实践活动的方式来激发学生的兴趣和热爱，培养学生的观察、动手实践和创新思维能力。同时，学生的合作意识和团队合作能力也需要在本节课中得到培养和提高。
五、教学过程
1.导入环节
(1)教师出示一些竹制品，如竹篮、竹筷子、竹制家具等，让学生看看这些物品，让学生自由发言，谈谈这些物品的共同点和特点。
(2)教师引导学生思考，这些物品是由什么制成的，为什么选择这种材料制作这些物品。
(3)教师引出本节课的主题：竹子的利用。
2.讲授环节
(1)教师讲解竹子的生长环境和利用价值，引导学生认识竹子的重要性和珍贵性。
(2)教师讲解竹筏的结构和原理，引导学生认识竹筏的特点和优点。
(3)教师演示制作小竹筏的方法，引导学生观察和学习。
3.实践环节
(1)学生分组制作小竹筏，教师在旁边指导和帮助。
(2)学生在制作过程中，相互协作，共同完成任务。
(3)学生完成小竹筏后，教师组织学生进行比赛，比赛过程中，注重学生的合作意识和团队合作能力的培养。
4.总结环节
(1)教师引导学生总结本节课的重点和难点。
(2)教师对学生进行评价，鼓励学生在以后的学习中继续努力。
六、板书设计
竹子的生长环境和利用价值
竹筏的结构和原理
小竹筏的制作方法
七、教学反思
本节课采用了实践活动的方式，让学生在制作小竹筏的过程中，感受到科学的乐趣，培养了学生的观察、动手实践和创新思维能力，同时也培养了学生的合作意识和团队合作能力。但是，本节课的时间安排较为紧张，需要在教学过程中加强时间的控制，确保教学进度的顺利进行。

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