粤教粤科版(2017秋) 一年级下册2.7.我的小船教案

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粤教粤科版(2017秋) 一年级下册2.7.我的小船教案

资源简介

粤教版小学科学一年级下册《我的小船》的教案
一、教材分析
本节课主要介绍了小船的构造、使用方法和注意事项,让学生了解小船的基本知识和技能。教材内容简单易懂,适合小学生的认知水平,同时也具有实用性和趣味性,能够激发学生的学习兴趣和动手能力。
二、教学目标
知识目标:了解小船的构造和使用方法,掌握小船的基本知识和技能。
能力目标:培养学生的动手能力和观察能力,提高学生的实际操作能力。
情感目标:培养学生的团队合作意识和安全意识,增强学生的自信心和自主学习能力。
三、教学重点和难点
教学重点:小船的构造和使用方法,小船的注意事项;
教学难点:学生对小船的构造和使用方法的理解和掌握,学生对小船的注意事项的记忆和运用。
四、学情分析
本节课的学生为小学一年级的学生,他们的认知水平和动手能力相对较低,需要通过直观的教学方法和生动的教学内容来激发他们的学习兴趣。同时,学生的安全意识和团队合作意识也需要在本节课中得到培养和提高。
五、教学准备
教学工具:PPT,小黑板,实验用品(塑料杯、小船模型、小石子等),小刀、剪刀等。
教学材料:教材、课件、试卷、题库等。
六、教学过程
(一)导入新课
教师通过PPT播放图片或视频,让学生了解海洋、船只等相关知识,引起学生的兴趣和好奇心。
例如,播放一些海洋生物的图片或视频,引导学生思考海洋的重要性和海洋生物的生态环境。
(二)讲解新知
教师通过PPT或小黑板,讲解水的特性和小船的制作方法,引导学生理解小船的浮力原理。
例如,讲解水的密度和浮力原理,引导学生思考小船为什么能浮在水面上。
(三)操作实验
教师带领学生进行实验,让学生亲手制作小船,了解小船的浮力原理,并探究小船的不同形状和大小对浮力的影响。例如,教师分发塑料杯、小船模型、小石子等实验用品,让学生根据教师的指导,制作自己的小船,并在水中测试小船的浮力。
(四)课堂总结
教师让学生回答一些问题,巩固学生对小船制作和浮力原理的理解,引导学生总结今天的学习内容。例如,教师可以问学生:你制作小船时遇到了哪些问题?小船为什么能浮在水面上?
七、板书设计
小船的构造和使用方法
注意事项和安全知识
八、教学反思
本节课通过直观的教学方法和生动的教学内容,成功地激发了学生的学习兴趣和动手能力,让学生了解了小船的基本知识和技能,并培养了他们的团队合作意识和安全意识。但是,本节课的时间安排略显紧张,需要在下节课中加强对学生的巩固和复习。

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