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期末必考专题：小数的初步认识易错题（单元测试）-小学数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．下面各数，读数时只读一个0的是（ ）。
A．2.004 B．200.4 C．20.04
2．课间操开始了，二年级用1.2分钟排好队，四年级用0.8分钟排好队，三年级排队所用时间比二年级快些，但比四年级慢些。三年级排好队所用的时间可能是（ ）分钟。
A．0.7 B．1.1 C．1.5
3．学校100米游泳比赛，前3名同学的成绩如下。根据比赛成绩判断，下面图（ ）最符合当时冲刺时的画面。
选手 甲 乙 丙
成绩/分 2.9 3.1 3.2
A． B． C．
4．一张贴画0.5元，与它价格不同的是（ ）。
A．5角 B．角 C．元
5．红红、亮亮和兰兰各有一支同样的铅笔，红红用去了6厘米，亮亮用去了3.6厘米，兰兰用去了2.9厘米。（ ）剩下的铅笔最长。
A．红红 B．亮亮 C．兰兰
6．下面各式的得数，比1小的有（ ）。
A． B． C．
二、填空题
7．计算小数加、减法要把( )对齐，也就是把相同的( )对齐，从末位算起，“满十进( )，退一当( )”。
8．在括号里填上合适的数。

9．整数部分不相同的小数的大小比较：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个小数就( )，所以0.8( )1.2。
10．在□里填上合适的数。

11．比2.7多0.3的数是( )，比4.5少1.2的数是( )。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.7( )0.5 1分米5厘米( )1.6分米 元( )2.9元
4.3( )3.4 9.9厘米( )10.1厘米 7分米( )0.7米
三、判断题
13．0.7元就是元。( )
14．所有的小数都没有整数大。( )
15．一辆高2.6米的货车不能穿过限高3.2米的天桥。( )
16．6角5分可以表示为6.5元。( )
17．用竖式计算小数加减法时，小数点一定要对齐。( )
四、计算题
18．口算。
0.6＋0.9＝ 0.8－0.7＝ 1.9＋0.4＝
1.6－0.8＝ 3.1－1.3＝ 1.1＋2.8＝
7.3－0.4＝ 3.9＋2.5＝ 3.7＋4.5＝
19．列竖式计算。
2.8＋1.6＝ 7.2－1.7＝ 0.9＋4.4＝
2.1－1.5＝ 10.2＋9.8＝ 5.4－0.6＝
五、解答题
20．三只青蛙跳远比赛成绩如下表。谁跳得最远？谁第二？谁第三？
0.9米 0.8米 1.1米
21．一个修路队三天共修路6.5千米，已知第一天修了1.94千米，第二天比第一天多修了0.58千米，第三天修了多少千米？
22．奇奇刚出生时的身高是50.4厘米，过一岁生日时，他的身高是75.1厘米。奇奇一年间长高了多少厘米？
23．一袋花生米4.5元，比一袋饼干贵0.8元，比一袋葡萄干便宜3.5元。
（1）买一袋花生米和一袋饼干一共多少元？
（2）买一袋花生米和一袋葡萄干一共多少元？
24．
（1）买1个和1个，一共要花多少钱？
（2）冬冬有16元，已经买了一个，他还想买1个和1个，他带的钱够吗？
参考答案：
1．C
【分析】读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。
【详解】A．2.004读作：二点零零四，读两个0；
B．200.4读作：二百点四，一个0也不读；
C．20.04读作：二十点零四，读一个0。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的读法是解题关键。
2．B
【分析】根据题意可知，三年级排队的用时比四年级的多，比二年级的少，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，0.8分钟＜三年级排好队的用时＜1.2分钟，三个选项中只有1.1分钟符合要求，所以三年级排好队所用的时间可能是1.1分钟。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对小数大小比较知识的掌握和灵活运用。
3．B
【分析】2.9＜3.1＜3.2，所以甲最快第一名，乙第二名，丙最慢第三名，据此即可解答。
【详解】A．图中显示乙最快，第一名，不符合题意。
B．图中显示甲第一名，乙第二名，丙第三名，符合题意。
C．图中显示乙第一名，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】时间越少，速度越快，本题主要考查学生对小数大小比较方法的掌握和灵活运用。
4．B
【分析】1元等于10角，5角等于元，小数表示为0.5元；1角等于10分，5分等于角，小数表示为0.5角；据此即可解答。
【详解】A．5角等于元，小数表示为0.5元；
B．5分等于角，小数表示为0.5角；
C．元，小数表示为0.5元；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对小数意义的掌握和灵活运用。
5．C
【分析】比较三人用去的长短，谁用去的最短的，谁剩下的铅笔最长，据此即可解答。
【详解】6＞3.6＞2.9，兰兰用去的最短，所以兰兰剩下的铅笔最长。
故答案为：C
【点睛】用去的长度最短的，剩下的铅笔最长，这是解答本题的关键。
6．C
【分析】分别计算出3个算式的得数，即可解答。
【详解】A．＝1.3；
B．＝1.1；
C．＝0.9。
1.3＞1.1＞1＞0.9
故答案为：C
【点睛】比1小的小数整数部分是0，解答此题的关键是求出算式的得数。
7． 小数点 数位 一 十
【详解】计算小数加、减法要把小数点对齐，也就是把相同的数位对齐，从末位算起，“满十进一，退一当十”。
例如： 。
8．7；9
；；
0.3；0.7；0.9
【分析】分数十分之几，写成小数就是零点几，例如：写成小数是0.1，写成小数是0.3，据此即可解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查了小数的初步认识，熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。
9． 大 ＜
【分析】比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；据此即可解答。
【详解】整数部分不相同的小数的大小比较：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个小数就大，所以0.8＜1.2。
【点睛】熟练掌握小数大小的比较方法是解答本题的关键。
10．见详解
【分析】计算小数加、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
【详解】左图一：8＋5＝13，先在得数中的小数点右边写3，再向个位进1，7－3－1＝3，则第二个加数的个位上写3；
左图二：5＋6＝11，在第二个加数的小数点右边写6，8－1－4＝3，在第二个加数的个位上写3；
左图三：4－3＝1，在减数的小数点右边写1，个位相减得6，因为需要向十位借1，则有13－7＝6，被减数的个位写3、减数的个位写7，答案不唯一。
如下图：
【点睛】熟练掌握一位小数的加、减法的计算方法是解答此题的关键。
11． 3 3.3
【分析】求比一个数多几的数用加法；求比一个数少几的数用减法；据此即可解答。
【详解】2.7＋0.3＝3
4.5－1.2＝3.3
比2.7多0.3的数是3，比4.5少1.2的数是3.3。
【点睛】分析清楚题中数量之间的关系是解答本题的关键。
12． ＞ ＜ ＜ ＞ ＜ ＝
【分析】小数的比较大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……；
（1）直接根据小数比较大小的方法比较即可；
（2）1分米5厘米＝1.5分米，据此与1.6分米比较大小；
（3）元＝0.9元，据此与2.9元比较大小；
（4）直接根据小数比较大小的方法比较即可；
（5）直接根据小数比较大小的方法比较即可；
（6）7分米＝米，根据小数的初步认识可知：米还可以写成0.7米。
【详解】（1）0.7＞0.5；
（2）1分米5厘米＝1.5分米，1.5分米＜1.6分米，则1分米5厘米＜1.6分米；
（3）元＝0.9元，0.9元＜2.9元，则元＜2.9元；
（4）4.3＞3.4；
（5）9.9厘米＜10.1厘米；
（6）7分米＝米＝0.7米。
【点睛】此题为小数比较大小的扩展运用，小数比较大小首先要比较整数部分，只有在整数部分相同时才比较小数的小数部分。
13．√
【分析】根据小数的意义，0.7元等于7角；根据分数的意义，元是把1元（即10角）平均分成10份，取其中的7份，也就等于7角。
【详解】由分析得：0.7元就是元。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握小数、分数的意义是解答此题的关键。
14．×
【分析】可以把整数看作是小数部分是0的小数，根据小数大小比较的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
【详解】例如：8.92＞7
1.13＜2
5.0＝5
所以小数不一定比整数小，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握小数比较大小的方法是解题的关键。
15．×
【分析】要判断一辆高2.6米的货车能不能穿过限高3.2米的天桥，直接比较2.6和3.2的大小，据此解答即可。
【详解】2.6＜3.2，货车的高度小于天桥的限高的高度，则一辆高2.6米的货车能穿过限高3.2米的天桥。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握一位小数比较大小的方法是解答此题的关键。
16．×
【分析】用小数表示元时，小数点左边的表示几元，小数点右边第一位表示几角，小数点右边第二位表示几分，据此解答。
【详解】根据分析可知：6角5分可以表示为0.65元。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握小数每个数位上表示的意义是解答此题的关键。
17．√
【分析】依据小数竖式计算方法：把小数点对齐，相同的数位也就对齐了，然后按照整数加减法计算方法计算解答。
【详解】根据分析，用竖式计算小数加减法时，小数点一定要对齐；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对于小数竖式计算方法的掌握情况。
18．1.5；0.1；2.3
0.8；1.8；3.9
6.9；6.4；8.2
【详解】略
19．4.4；5.5；5.3；
0.6；20；4.8；（竖式见详解）
【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐，再按照整数的加、减法计算的方法进行计算，依此计算即可。
【详解】2.8＋1.6＝4.4 7.2－1.7＝5.5 0.9＋4.4＝5.3

2.1－1.5＝0.6 10.2＋9.8＝20 5.4－0.6＝4.8

20．第三只；第一只；第二只
【分析】比较小数的大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大；根据题意可知，跳得越远，成绩越好，据此即可解答。
【详解】0.8米＜0.9米＜1.1米，所以第三只跳得最远，第一名，第一只第二名，第二只第三名。
答：第三只跳得最远，第一只第二名，第二只第三名。
【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。
21．2.04千米
【分析】第一天修路的千米数加上0.58千米是第二天修路千米数，修路的总千米数减去第一天修的千米数再减去第二天修的千米数即是第三天修路的千米数。
【详解】1.94＋0.58＝2.52（千米）
6.5－1.94－2.52
＝4.56－2.52
＝2.04（千米）
答：第三天修了2.04千米。
【点睛】熟练掌握小数加减法计算是解题关键。
22．24.7厘米
【分析】用一岁生日时的身高减去刚出生时的身高，求出一年间长高多少厘米。
【详解】75.1－50.4＝24.7（厘米）
答：奇奇一年间长高了24.7厘米。
【点睛】熟练掌握小数减法的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
23．（1）8.2元
（2）12.5元
【分析】（1）一袋花生米的价钱减去0.8元，即可求出一袋饼干的价钱，用一袋花生米的价钱加上一袋饼干的价钱，即可解答；
（2）一袋花生米的价钱加上3.5元，即可求出一袋葡萄干的价钱，再用一袋花生米的价钱加上一袋葡萄干的价钱，即可解答。
【详解】（1）4.5－0.8＝3.7（元）
4.5＋3.7＝8.2（元）
答：买一袋花生米和一袋饼干一共8.2元。
（2）4.5＋3.5＝8（元）
4.5＋8＝12.5（元）
答：买一袋花生米和一袋葡萄干一共12.5元。
【点睛】本题考查的是小数加减法的实际应用。
24．（1）6.7元
（2）不够
【分析】（1）根据题意，一个直尺和一个笔记本的价格相加即可；
（2）根据题意，一个魔方、一个笔和一个笔记本的价格相加，再跟16元进行比较即可。
【详解】（1）1.5＋5.2＝6.7（元）
答：买一个直尺和一个笔记本一共要花6.7元。
（2）7.9＋5.2＝13.1（元）
13.1＋3.7＝16.8（元）
16.8＞16
答：他带的钱不够。
【点睛】此题主要考查运用小数加法的意义解决问题。
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