资源简介

4.1概念的概述 教学设计
【课标要求】
知道概念是反映事物本质属性的思维形式;了解概念的含义和基本特征。
【教材分析】
本单元承接第一单元，对抽象思维的三种形式(概念、判断、推理)及科学思维的第二个基本条件(形式正确)进行了详细阐述。通过学习,要知道如何准确把握概念，正确运用判断，掌握演绎推理方法及学会归纳与类比推理。本单元的核心内容是明确什么样的思维才是合乎逻辑的，从而帮助学生提高逻辑思维能力。
概念是逻辑思维的细胞。概念究竟是什么 我们如何才能准备把握概念 第四课围绕“概念”主题，探究概念具有怎样的逻辑特征，如何才能从内涵和外延方向明确概念。
【教学目标】
1.明确概念的含义;
2.理解概念的特征。
【核心素养】
科学精神:理解概念的含义与特征，正确运用概念，搜集经典概念，分析其内涵和外延，提高分析问题的能力;发扬科学精神，提高辩证思维能力。
公共参与:遵循规则，正确进行下定义、进行划分。
【教学重点】了解事物的属性及分类，概念的含义、性质，概念的基本特征，概念的内涵与外延，相容关系、不相容关系
【教学难点】正确理解概念是如何表达出来，概念与语词有什么关系
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：漫画导入
教师总结导入新课： 那么，我们如何才能准确地把握概念 通过本课的学习，我们将知道概念具有怎样的逻辑特征，如何才能从内涵和外延两方面掌握明确概念的具体方法。
新课讲授：
出示课题：概念的概述
总议题：如何准确把握概念
议题一：概念的含义——从茶颜悦色英文招牌引起争议说起
议题二：概念的特征——从微商销售“连花清温”被罚说起
第一幕：概念的含义
议题一：概念的含义——从茶颜悦色英文招牌引起争议说起
议学情境一：观看视频《茶颜悦色英文招牌“SexyTea”被质疑故意打擦边球，网友吵翻了》
“Sexy Tea” 的英文招牌有些不妥，这样的英文表述配上古典的女子形象，可能会引发不好的联.....
此事经媒体报道后，立刻在网络上引起争议。有网友认为这样的表述不合适，似在打“擦边球”，也有网友表示“没什么不好的，该英文名很有韵味，没必要换”，“Sexy Tea”我觉得很酷啊，有自己独特的魅力和个性也是好的”。
2022年9月17日，茶颜悦色相关负责人也发文致歉并解释到，“Sexy Tea"的本意是希望顾客能从每一杯茶里感受到惊喜，让茶颜每一-杯作 品都能有自己的特色，
而“Sexy"一词“富有魅力的"注释比较贴切，则因此得名。最终茶颜悦色决定撤下近日新开门店的SexyTea标识，并表示后期的新店中不再沿用该英文名。
议学问题：结合议学情境和教材内容分析茶颜悦色英文招牌“Sexy Tea”
会引起网友争议的原因
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。
②网友之所以会产生争议是因为“Sexy”一词可以表达多种概念，不同的网友是将Sexy所表达的不同概念代入进了该英文招牌进行理解，因此产生了误解，引发了争议。
议学小结：
概念的含义
1、概念与属性
(1)属性:
①事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性。
②事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
(2)概念:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念具有抽象性和概括性的。
例如:“葡萄是甜的的”。其中“甜的”是“葡萄“的性质。
“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。
【相关链接】：依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。人的本质属性是客观存在的，人们认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。
反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。
“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
2、概念的表达
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。
①不同的语词可以表达同一个概念。例如：“母亲”和“妈妈”是不同的语词，但表达的是同一个概念；
②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。例如：“先生”这个词既可以指“老师”，也可以指“尊者”等； 如果不作区分，就容易引起概念混淆。
【示例评析】：
白头翁会飞，
王爷爷是白头翁
所以，王爷爷会飞。
“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示白头发的老汉。这个语词有多种含义，在不同的情境中表达着不同的概念。混乱地使用不同的概念，是不合乎逻辑的。
【易混易错】：概念与语词
(1) 概念只有通过语词才能表达出来。例如，对于苹果，我们可以用手摸到它的外形，用眼看到它的色泽，用舌品尝它的滋味。可是，对于头脑中的概念却看不见也摸不着，概念作为一种思想，必须用一种物质载体把它表达出来，才能成为现实的东西，而被人们理解和掌握。因此，语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。
(2) 概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。不同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。
(3) 任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。孤立的助词和叹词则通常不表达概念。
概念与词语的关系
突破提升：比较概念与属性、概念与语词
第二幕：概念的基本特征
议题二：概念的特征——从微商销售“连花清温”被罚说起
议学情境二：观看视频《微商销售“连花清温”被罚》
据了解，12月14日，嘉兴秀洲区市场监管局开展涉疫产品专项检查时，在某家居广场仓库中发现若干工人正在包装“连花清温茶”。
经查，当事人秀洲区某店在亳州某生产企业购进“连花清温茶”外包装盒、内茶包和封签，包装好后在该店营销群内销售。
在微信群中发布类似宣传信息，并配有涉案产品图片及视频：
“【连花清温茶】后疫情时代必须要拥有它！”“再也不担心中招的问题啦！”
“【连花清瘟】清热解毒，中药温补，科学验证确实有效”“速速下单和家人喝起来保卫自身健康，防患于未然”……
据现场检查并结合产品标签信息，涉案“连花清温茶”为普通食品与“连花清瘟胶囊（颗粒）”无任何关联。
秀洲区市场监管局认为，当事人利用大量营销群销售“连花清温茶”，其宣传用语引用“连花清瘟”名称及功效涉嫌构成混淆行为，并引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。同时，不能提供其宣传信息的科学结论、权威报告等合法依据。当事人行为涉嫌违反《反不正当竞争法》第六条：“经营者不得实施混淆行为，引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系”之规定。
目前，案件调查终结，秀洲区市场监管局已向当事人送达行政处罚告知书，拟作出罚款10万元的行政处罚。
议学问题：“连花清瘟”和“连花清温”是一回事吗？为什么有人会把二者混淆呢？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
议学提示：
议学小结：
概念的基本特征
1、概念的基本特征——内涵与外延
（1）内涵：
①要知道一个概念究竟反映什么，就要弄清楚这个概念的内涵是什么。
②概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）外延：
①要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。
②概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
（3）概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。
2、概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
(1)相容关系：
依据所指范围相同部分的多少，概念外延的相容关系分为：全同关系、属种关系或种属关系、交叉关系。
①全同关系：指两个概念的外延完全相同。
②属种关系或种属关系：指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
③交叉关系：指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
(2)不相容关系(全异关系):不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。
①矛盾关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。
②反对关系：指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。
小试牛刀：判断以下各组概念是什么关系
“团员”和“非团员”
“团员”和“党员”
“大学生”和“学生”
“中国人”和“台湾人”
“商品”和“劳动产品”
知识整合：
1、概念之间的外延关系
2、比较概念的内涵和外延
本课小结：

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