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(共23张PPT)
二年级数学下册教学课件（苏教版）
第八单元 数据的收集和整理（一）
第二课时 简单数据的收集和整理
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
每天早晚，你都刷牙了吗？
探索与发现
02
探索与发现
知识点：简单数据的收集和认识简单的统计表
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我有1颗蛀牙。
我没有蛀牙。
探索与发现
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
你们小组是怎样调查和记录的？
探索与发现
1颗 1颗
2颗 没有
没有 ……
探索与发现
xxx 1颗
xxx 2颗
xxx
……
探索与发现
没有 √√√
1颗 √√
2颗 √
1颗 √
……
探索与发现
没有
1颗
2颗
3颗
……
探索与发现
把你们小组的记录分类整理，填写下表。
探索与发现
根据整理结果回答：
（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？
（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
你还能想到什么？和同学交流。
学以致用
03
学以致用
请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。
从图中你知道了什么？
学以致用
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
学以致用
整理记录的结果，填写下表。
和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？
学以致用
3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
学以致用
（1）分类整理记录的结果。
（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？
学以致用
1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。
2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
课后作业
04
完成教材课后习题及练习册同步练习。
课后作业
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