3.6.1人体的免疫功能课件(共29张PPT+1个内嵌视频)-2022-2023学年济南版生物七年级下册

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3.6.1人体的免疫功能课件(共29张PPT+1个内嵌视频)-2022-2023学年济南版生物七年级下册

资源简介

(共29张PPT)
人体的
免疫功能
第六章 免疫与健康
The immune function of the human body
学习目标
OBJECTIVES
1、通过阅读文本及观察图片,能够举例说出人体三道防线的组成及功能。
2、通过“情境模拟”“小组讨论”活动及列表比较的方法,找出人体的特异性免疫和非特异性免疫的区别,并理解抗原和抗体的关系。
3、通过阅读文本及结对互助,说出人体免疫的概念、功能以及免疫异常的表现。举例说明计划免疫的重要性和意义。
能引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等的统称。
病原体
在我们生存的空间里,潜伏者数量庞大、种类繁多的病原体,但我们依然健康的生活着,正是我们的免疫系统在维护着我们的健康。
与生俱来的免疫力
第一学程:
主任务一:认识非特异性免疫。
主问题1:人体非特异性免疫由什么组成?有何特点?
学法指导:
自学:结合动画及图3.6-1,自主阅读105-106页并思考解决下列问题:
①人体与生俱来的免疫力包括哪几道防线?
②这些防线分别由什么组成?有什么功能?
③这些防线有什么共同特点?属于什么免疫类型?
展学:个体展示。
第一道防线:皮肤和黏膜
角质层
角质层细胞排列紧密,
可阻挡大多数病原体的侵入。
第一道防线:皮肤和黏膜
纤毛(清扫异物)
黏膜的分泌物也可以吸附细菌并将其排出体外。
呼吸道黏膜上的纤毛不断地摆动,可以清除异物。
气管壁黏膜上的纤毛
第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
当病原体突破第一道防线之后,便进入人体内的液体环境(体液)中
体液中的杀菌物质中含有溶菌酶,能够破坏细菌的细胞壁,使病毒失去活性,因此具有抗菌、消炎、抗病毒等作用。
体液的什么物质在发挥作用?
被杀死的病原体会到哪去呢?
第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
当病菌侵入人体内时,吞噬细胞(一种具有吞噬能力的细胞)会赶到病菌入侵部位,将病菌包围、吞噬、消灭。
吞噬细胞
吞噬病菌
吞噬细胞可以包围细菌、衰老的细胞等,将其消化分解。
连线生活
你知道为什么受伤之后,如果不注意清洁和消毒,在伤口处容易出现脓液吗?
思考
皮肤划破后,吞噬细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到病原体的入侵部位,将病原体吞噬、消灭,脓液就是由病原体和吞噬细胞组成的。
吞噬细胞吞噬病菌时,伤口周围会出现红肿现象,这也就是我们所说的发炎。
痰由气管和支气管内表面的黏膜所分泌的黏液以及被黏液所黏附的灰尘和细菌等组成,通过黏膜表面上的纤毛不断地像喉部做麦浪式摆动,从而被推向喉部,然后经咳嗽咳出体外。
思考讨论
第一道防线和第二道防线有什么共同点呢?
人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障。
非特异性免疫
人生来就有
不针对于某一种特定的病原体,对多种病原体都有防御作用
资料分析: 5月5日,世界卫生组织宣布,新冠疫情不再构成“国际关注的突发公共卫生事件(PHEIC)”,解除了2020年1月30日拉响的最高级别警报。
但随着五一假期过去,我国新一轮新冠疫情似乎又有抬头之势。社交媒体上,话题“都在咽喉炎吗”连续两日登上热搜。
据相关媒体报道,五一节前发热门诊每天新冠阳性检出不超过5例,节后每天20例左右,且还有增加的趋势。南方医科大学南方医院疑难感染病中心主任彭劼此前透露,所在医院门诊每天大概有70多个发热病人,其中约50个为新冠阳性, 包括个别医护人员,15至20个患者为再次感染。
第二学程:非特异性免疫与特异性免疫的异同
主任务二:区分非特异性免疫与特异性免疫
主问题2:为什么有的人会“二阳”?说明了特异性免疫的什么特点?
学法指导:
自学:自主阅读课本106-107页,试分析人体对流行性腮腺炎的免疫过程,联系“新冠”尝试解决下列问题:
1、第三道防线由什么组成?与第一、二道防线相比有什么不同?
3、腮腺炎病毒的抗体能否抵抗新冠病毒或其他病毒?
4、当侵入人体的新冠病毒被清除后,抗体也随之消失吗?
5、利用手中的教具模拟抗体的专一性。
互学:组长主持,有序交流,做好分工,为展学做好准备。
展学:小组展示,声音洪亮,语言流畅。
第三道防线:免疫器官和免疫细胞
刺激
淋巴细胞
产生
病原体
抗原
特殊蛋白质
抗体
消灭
抵抗腮腺炎病毒的物质
免疫过程
当同样的抗原再次侵入人体时,机体会迅速产生相应的抗体,以同样的方式再次将抗原清除。
腮腺炎病毒
第三道防线:免疫器官和免疫细胞
病原体
淋巴细胞
抗 体
由淋巴细胞产生,可以抵抗病原体的蛋白质。
刺激
产生
抗原
特异性结合
促进吞噬细胞的吞噬作用
将抗原清除
使病原体失去致病性
第三道防线:免疫器官和免疫细胞
第三道防线与第一、二道防线相比有什么特点?
人体出生以后逐渐形成的后天防御屏障。
特异性免疫
组成
免疫器官和免疫细胞
功能
产生抗体,消灭抗原
只针对某一种特定的病原体或异物起作用
获得性
特异性
记忆性
知识小结
组 成 功 能
第一道防线
第二道防线
第三道防线
皮肤和黏膜
阻挡、杀菌
和清扫异物
体液中的杀菌
物质和吞噬细胞
溶解、吞噬
和消灭病菌
免疫器官
和免疫细胞
产生抗体,消灭
病原体(抗原)
非特异
性免疫
特异
性免疫
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 特异性免疫
作用范围
特性
形成
作用强弱
对多种病原体都可以发生免疫反应
仅对某一种特定的病原体或异物(抗原)产生免疫反应
非专一性
专一性
生来就有
后天形成


免疫的定义
免疫是人体的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而排除非己,维持人体健康。
自己
非己
正常细胞
1、进入体内的抗原物质
2、人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等
免疫的功能
免疫防御
免疫监视
免疫自稳
你接种新冠疫苗了吗?
接种对象
接种程序
为什么国家特别重视新冠疫苗的接种呢?
第三学程:计划免疫
主任务三:计划免疫的原理及意义
主问题3:国家大力推行疫苗接种,有什么意义?
学法指导:
自学:通过自主阅读教材107页---108页内容,理解为什么接种疫苗能够预防某些传染病。
展学:个体展学。
为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢?
思考
疫苗:通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。
疫苗接种于人体后,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
计划免疫
为什么要进行计划免疫
思考
根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
卡介苗——结核病
百白破——百日咳、白喉、破伤风
课堂总结
皮肤和黏膜
组成
阻挡或杀死病原体,清扫异物
功能
第一道防线
防御功能、自我稳定、免疫监视
疫苗(减毒或失活的病原体)
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
组成
溶解、吞噬和消灭病原体
功能
免疫器官和免疫细胞
组成
产生抗体,消灭病原体
功能
免疫系统
第二道防线
第三道防线
非特异性免疫
特异性免疫
免疫系统的功能
计划免疫
当堂达标
1、下列免疫中,属于非特异性免疫的是( )
A.接触过麻疹病人的人不会再患麻疹 B.接种过卡介苗的人不得肺结核
C.患过天花的人不会再患天花 D.眼泪中的溶菌酶能杀死细菌
2、人呼吸道黏膜上的纤毛的作用是( )
A.杀菌作用 B.吞噬作用 C.清扫作用 D.保护作用
3、下列哪一项不能称为人体的第一道防线( )
A.皮肤角质层防止细菌入侵 B.呼吸道黏膜能黏附细菌,形成痰排除体外
C.消化道中部分病菌被杀死 D.血液中的细菌被吞噬细胞消灭
4、下列有关抗体的叙述中不正确的是( )
A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质
C.一种抗体能消灭多种抗原 D.抗体是在抗原物质入侵人体后产生的
5、人体产生抗体的过程是( )
A.抗原→淋巴细胞→抗体 B.抗原→胸腺→抗体
C.抗原→脾脏→抗体 D.抗原→淋巴结→抗体

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