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河北省邢台市沙河市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷
一、积累运用。
1．（2023三下·沙河期中）认真看拼音，规范写字词。
春天，万钧sū xǐng　 　，小xī　 　结的冰róng huà　 　了，姿态各异的花儿fǎng fú　 　在suí　 　风wú dǎo　 　。mì fèng　 　也闻到花儿的fēn fāng　 　急忙赶来xīn shǎng　 　春天的美景了。
2．（2023三下·沙河期中）选出加点字的正确读音。
凑齐（còu zòu）　 　 栏杆（gān gǎn）　 　宋国（sòng sèng）　 　
劳累（lěi lèi）　 　懦弱（nuò luò）　 　撒手（sǎ sā）　 　
便宜（pián biàn）　 　 官吏（shì lì）　 　逆风（n nì）　 　
3．（2023三下·沙河期中）选字组词。
[阻 组] 　 　织 　 　力
[没 设] 　 　计 　 　有
[待 诗] 古　 　 等　 　
[检 验] 　 　查 　 　血
4．（2023三下·沙河期中）先把下列四字词语补充完整，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
相　 　并论 源源不　 　 学富五　 　 没精打　 　
掩　 　盗铃 争奇斗　 　 准　 　无误 　 　然怒放
（2）仿照画横线的词语，写出两个“AABC"式的词语：　 　、　 　。
（3）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是　 　。（选词填空）
（4）古时候用“　 　”形容一个人读书多，学问高。 （选词填空）
5．（2023三下·沙河期中）下面句子中，加点字的解释正确的一项是（　　）。
因释其耒而守株，冀复得兔。
A．因为 希望 B．于是 失望
C．因为 失望 D．于是 希望
6．（2023三下·沙河期中）用修改符号修改下面这段话。（有五处错误）
小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不村竟然这条蚯蚓钻到小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里急得直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起米。
7．（2023三下·沙河期中）句子加工厂。
（1）这座桥不但坚固，而且英观。（用加点词语写一句话）
（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）
　 　小燕子横掠过　 　的湖面。
（3）围绕一个意思写一写，用上“有的……有的……有的……“。
春节可真热闹：　 　。
8．（2023三下·沙河期中）口语交际。
新学期从开学到现在已经过去一段时间了，老师在班会上跟大京商量，想实行“班干部轮流制”，让每一个同学都有机会帮助老师管理班级。你认为这样做合理吗？写一写你的想法吧！
9．（2023三下·沙河期中）日积月累。
（1）学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是　 　；万寿菊开花的时间是　 　。有的植物开花的时间与　 　、　 　、光照有着密切的关系。
（2）通过学习《守株待兔》这则寓言故事，我知道了因为“　 　“（用原文回答），所以宋人“因斧其耒而守株"；因为“　 　”（用原文回答），所以宋人“身为宋国笑"，这则寓言故事告诉我们　 　。
（3）《元日》中“千门万户曈曈日，　 　“体现了贴春联的节日习俗，表现了一幅万象更新的景泉。
（4）“雅人四好"指的是　 　、　 　、　 　和画，而我国古代“画"中的代表性作品，就有北宋画家张择端的《　 　》
二、阅读乐园。（22 分）
（2023三下·沙河期中）课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶换挨挤挤的，像一个个表达绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花排儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。脊看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，耶画家的本领可真了不起。
10．选文中画横线的句子描写的是　 　，作者把它们比作　 　。
11．对选文中加点的“冒”宇理解不正确的一项是（　　）
A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。
B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。
C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。
12．选文描写了白荷花　 　、　 　、　 　三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分　 　。荷花的姿态有很多，我还能再写出一种：　 　。
（2023三下·沙河期中）课外阅读。
喜鹊
喜鹊潇洒风流，羽毛黑白相间，黑色中闪耀着蓝色光辉。后面拖着一条长尾巴，栖止时，常常上下翘动尾巴，十分惹人喜爱。
喜鹊食性很杂。每天清晨，它们成群飞到田野觅食，成对地在田间草地上跳跃，捕捉害虫。它们每年能吃掉许多蝗虫、泉甲、蝼蛄、松毛虫和夜蛾等害虫，被誉为“田野卫士”。
喜鹊喜欢栖息在平原、村庄和城市树林一带。它们筑巢很早，而且喜欢把巢筑在大树上。民间一向有“喜鹊叫，喜将到”的说法。其实喜鹊的叫声与天气有关，不同的叫声可以反映未来的不同天气变化。清晨，若喜鹊发出婉转的叫声，边跳边叫，自由自在，就是晴天的预北；如果喜鹊在树上飞飞落落、乱叫乱吵，鸣声参差不齐，则预示阴雨天气即将来临。
13．文章每个自然反都有各自的中心句，请你找出第2自然段的中心句。
14．根据短文内容，给每个自然段选择恰当的小标题。
第1自然段　 　
第2自然　 　
第3自然段　 　
①喜鹊的外形
②喜鹊的生活习性
③喜鹊的食性
15．仔细阅读第1自然段，想一想，作者通过仔细观察，发现了喜鹊在哪些方面的特点？（　　）（多选）
A．羽毛、颜色 B．尾巴 C．眼睛、嘴巴 D．叫声
16．作者通过长时间的观察还发现：喜鹊的叫声与天气有关。
清晨，若喜鹊发出　 　的叫声，边跳边叫，自由自在，就是　 　的预兆；如果喜鹊在树上　 　，乱叫乱吵，鸣声　 　，则预示　 　即将来临。
三、习作芳草地
17．（2023三下·沙河期中）习作芳草地。
春天万物复苏，各种植物都焕发蓬勃的生机。你最喜欢春天里的哪种植物？它有什么特征？请你仔细想想，写一篇习作。
要求：题目自拟；多感官观察；写出自己的感受。
答案解析部分
1．【答案】苏醒；溪；融化；仿佛；随；舞蹈；蜜蜂；芬芳；欣赏
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时注意，“苏醒”的“醒”是左右结构，偏旁是：“酉”，不要写成“惺”；“溪”的是左右结构，偏旁是：“氵”，不要写成“息”；“融化”的“融”部首是：虫，都是左右结构，不要写成“戎化”；“仿佛”偏旁都是：亻，都是左右结构；“随”是左右结构，偏旁是：阝；“舞蹈”注意“蹈”不要写成“稻”；“蜜蜂”不要写成“密峰”；“芬芳”都是上下结构，不要写成“分方”；“欣赏”的“赏”偏旁是：贝，是上下结构，不要写成“欣裳”。
故答案为：苏醒、溪、融化、仿佛、随、舞蹈、蜜蜂、芬芳、欣赏
【点评】 考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】còu；gān；sòng；lèi；nuò；sā；pián；lì；nì
【知识点】拼音
【解析】【分析】“凑齐”的“凑”应读“còu”，指拼凑；聚集。“栏杆”的“杆”应读“gān”，指杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。读“gǎn”时，指器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。“宋国”的“宋”应读“sòng”，指周朝国名，在今河南商丘一带。为齐所灭。“劳累”的“累”应读“lèi”，指疲乏，过劳。读“Iěi”时，指连续，重叠，堆积。“懦弱”的“懦”应读“nuò”，指胆小，软弱。“撒手”的“撒”应读“sā”，指放开；张开。读“sǎ”时，指把颗粒状的东西分散着扔出去，散布(东西)。“便宜”的“便”应读“pián”，指价格低廉。读“biàn”时，指顺利，没有困难或阻碍。“官吏”的“吏”应读“lì”，指旧时没有品级的小公务人员。“逆风”的“逆”应读“nì”，指方向相反。与“顺”相对。
故答案为：còu、 gān、sòng、lèi、nuò、 sā、 pián 、lì、 nì
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．【答案】组；阻；设；没；诗；待；检；验
【知识点】字形
【解析】【分析】组织：安排分散的人或事物使结合成为一定的系统或整体。故选“组”。阻力：妨碍事物运动的力。故选“阻”。设计：指在开始某项工作前，基于某些要求和目的，事先来拟定图样、方法等。故选“设”。没有：表示具有或存在的否定。故选“没”。古诗：古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。故选“诗”。等待：不采取行动，直到所期望的情况出现。故选“待”。检查：(为了解真实情况)用心检验查看。故选“检”。验血：血液试验法。故选“验”。
故答案为：组、阻、设、没、诗、待、检、验
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．【答案】（1）提；断；车；采；耳；艳；确；欣
（2）滔滔不绝；欣欣向荣
（3）掩耳盗铃
（4）学富五车
【知识点】成语
【解析】【分析】（1）根据字词积累，做出本题即可。“相提并论”：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。“源源不断”：形容接连不断、连绵不绝。“学富五车”：形容读书多，学问大。“没精打采”：形容精神不振，提不起劲头。“掩耳盗铃”：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。“争奇斗艳”：形容百花竞放，十分艳丽。“准确无误”：形容非常精准，没有误差。“欣然怒放”：含笑盛开。书写时注意“提、源、采”等字的写法。
（2）考查词语仿写，“源源不断”是“AABC”式的词语，据此仿写即可，如：滔滔不绝、欣欣向荣。
（3）考查选字词填空。掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。根据语境应选“掩耳盗铃”。
（4）考查了选字词填空。学富五车：意思是指读书很多，学问渊博。故可形容一个人读书多，学问高。
故答案为：（1）提断车采耳艳确欣；（2）滔滔不绝；欣欣向荣；（3）掩耳盗铃；（4）学富五车
【点评】考查了补全词语、选字词填空、词语仿写。做词语仿写题，重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时，可根据词语的结构形式等进行分类整理。
5．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】句意：于是，他放下他的农具守在树桩旁，希望再得到兔子。因：于是。冀：希望。
故答案为：D
【点评】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
6．【答案】小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次，我在外面捉住了一条蚯蚓，回家后把它丢给小乌龟吃。不料这条蚯蚓竟然钻到小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里急得直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，我不由得哈哈大笑起来。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】“有一次。”标点错误，句号改为逗号；“蚯蚓一条”语序不当，“蚯蚓”和“一条”顺序颠倒；“丢给它吃它”用词不当，“它”改为“小乌龟”；“不料竟然这条蚯蚓钻到小乌龟的壳下面去了”语序不当，“竟然”放到“钻到”前；“不由得哈哈大笑起来”缺少主语，“不由得”前加上“我”。
故答案为：小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次，我在外面捉住了一条蚯蚓，回家后把它丢给小乌龟吃。不料这条蚯蚓竟然钻到小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里急得直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，我不由得哈哈大笑起来。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
7．【答案】（1）他不但学习好，而且人缘很好。
（2）可爱的；水平如镜
（3）正月初一这天，人们为了迎接新年纷纷走上大街，有的跳舞，有的舞龙，有的踩高跷，有的拌花脸，有的舞扇子，人们边走边跳，个个脸上露出喜悦的笑容。
【知识点】句子排序、仿写；语言表达
【解析】【分析】（1）用“不但……而且……”造句即可。
（2）添加修饰词语使句子更具体即可。如：可爱的、水平如镜；
（3）围绕“春节可真热闹”来写，注意用上“有的……有的……有的……”。如：正月初一这天，人们为了迎接新年纷纷走上大街，有的跳舞，有的舞龙，有的踩高跷，有的拌花脸，有的舞扇子，人们边走边跳，个个脸上露出喜悦的笑容。
故答案为：（1）他不但学习好，而且人缘很好。（2）可爱的、水平如镜；（3）正月初一这天，人们为了迎接新年纷纷走上大街，有的跳舞，有的舞龙，有的踩高跷，有的拌花脸，有的舞扇子，人们边走边跳，个个脸上露出喜悦的笑容。
【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
8．【答案】我认为这样做合理，每个人都有竞选班干部的权利“班干部轮流制”可以调动同学们参与班级建设的积极性，也可以使班级管理更有效率。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】根据题干内容，围绕着“实行班干部轮流制”进行作答，言之有理，写出自己的观点即可。如：我认为这样做合理，每个人都有竞选班干部的权利“班干部轮流制”可以调动同学们参与班级建设的积极性，也可以使班级管理更有效率。
故答案为：我认为这样做合理，每个人都有竞选班干部的权利“班干部轮流制”可以调动同学们参与班级建设的积极性，也可以使班级管理更有效率。
【点评】考查了口语交际能力。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
9．【答案】（1）凌晨四点；下午三点；温度；湿度
（2）兔走触株，折颈而死；兔不可复得；不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
（3）总把新桃换旧符
（4）琴；棋；书；清明上河图
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】（1）考查课文理解。阅读课文《花钟》，由“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放”“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”可知答案。
（2）考查课文理解。阅读课文《守株待兔》，主要讲了宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再次捡到撞死的兔子。结果却再也没捡到，被宋国人笑话的故事。告诉我们不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。因为“兔走触株，折颈而死”，所以宋人“因释其耒而守株”；因为“兔不可复得”，所以宋人“身为宋国笑”。
（3）考查古诗文默写。“千门万户疃瞳日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
（4）考查传统文化。雅人四好：“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，故常四字并提。《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
故答案为：（1）凌晨四点、下午三点、温度、湿度；（2）兔走触株，折颈而死；兔不可复得，不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的；（3）总把新桃换旧符；（4）琴、棋、书、清明上河图。
【点评】考查了课文理解、传统文化、古诗文默写。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
【答案】10．荷叶；碧绿的大圆盘
11．B
12．才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；花骨朵儿；好看；荷花有的像亭亭玉立的少女，正在向人们展示她的美丽身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬头望着天空，心里充满着无限的向往。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。语段选自《荷花》，这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。
10．考查了对划线句子的掌握情况。语段中划线句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话描写的是荷叶，作者把它们比作“碧绿的大圆盘”。该句中“大圆盘”一词写出了荷叶的形态美，“挨挨挤挤”一词写出了荷叶的多和密。
故答案为：荷叶、碧绿的大圆盘
11．考查了对加点字的理解。选文中“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话中的加点字“冒”写出了荷花努力向上，充满活力的样子，让读者感受到了白荷花卓尔不群，艳丽夺目的姿态。选项A和C理解正确，选项B理解不正确。故选B。
故答案为：B
12．考查了对选文内容的掌握情况。选文主要描写了白荷花才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了以及花骨朵儿三种姿态，从第二段话中可以看出荷花的姿态十分好看。我觉得荷花的姿态还有很多，我还能再写出一种，如：荷花的姿态有的像亭亭玉立的少女，正在向人们展示她的美丽身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬头望着天空，心里充满着无限的向往。
故答案为：才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；花骨朵儿；好看；荷花有的像亭亭玉立的少女，正在向人们展示她的美丽身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬头望着天空，心里充满着无限的向往。
【答案】13．喜鹊食性很杂。
14．①；③；②
15．A；B
16．婉转；晴天；飞飞落落；参差不齐；阴雨天气
【知识点】记叙文
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。这是一篇介绍喜鹊的短文，从喜鹊的外形体态、食性以及生活习性等方面介绍了喜鹊，说明了喜鹊不仅是“田野卫士”，还是“天气预报者”，是人类的好朋友。
13．考查段落中心句。段落中心句是能体现段落主要意思的句子，一般在段落开头，本文第2自然段的中心句是“喜鹊食性很杂”，这段其他内容都是围绕这句写的。
故答案为：喜鹊食性很杂。
14．考查选择小标题。小标题通常是指在一篇文章内的在你整个文章的大标题(即文章题目)之下的一个标题，通常是对那段内容的概述。第1自然段写的是喜鹊的外形特点，所以选①，第2自然段写的是喜鹊的食性很杂，故选③。第3自然段写的是喜鹊的生活习性，故选②。
故答案为：①、③、②
15．考查对内容的理解。短文第一自然段句子“喜鹊潇洒风流，羽毛黑白相间，黑色中闪耀着蓝色光辉”是介绍喜鹊的羽毛、颜色，句子“后面拖着一条长尾巴，栖止时，，常常上下翘动尾巴，十分惹人喜爱”是介绍喜鹊的尾巴。故选A、B。
故答案为：A、B
16．考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由文中句子“清晨，若喜鹊发出婉转的叫声，边跳边叫，自由自在，就是晴天的预兆；如果喜鹊在树上飞飞落落、乱叫乱吵；鸣声参差不齐，则预示阴雨天气即将来临”可知答案。
故答案为：婉转、晴天、飞飞落落、参差不齐、阴雨天气。
17．【答案】我喜爱的一种植物 我最喜爱的春天的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面后，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？
它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
【知识点】状物
【解析】【分析】本题是状物的自命题作文，要求写一写你最喜欢的春天里植物。春天万物复苏，各种植物都焕发出蓬勃的生机。你最喜欢春天里的哪种植物？它有什么特征？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。在写作前，要选择好植物进行认真仔细地观察，了解它们的形状、特点等。先从整体入手，也可再一部分一部分地写。要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。
【点评】这篇说明文为我们介绍了仙人掌，介绍了它的外貌和它的顽强的生命力。它对环境要求很低，能做到落地生根。此作文运用对比手法，把仙人掌和别的盆栽植物作对比，更加突出了仙人掌的顽强。
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河北省邢台市沙河市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷
一、积累运用。
1．（2023三下·沙河期中）认真看拼音，规范写字词。
春天，万钧sū xǐng　 　，小xī　 　结的冰róng huà　 　了，姿态各异的花儿fǎng fú　 　在suí　 　风wú dǎo　 　。mì fèng　 　也闻到花儿的fēn fāng　 　急忙赶来xīn shǎng　 　春天的美景了。
【答案】苏醒；溪；融化；仿佛；随；舞蹈；蜜蜂；芬芳；欣赏
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时注意，“苏醒”的“醒”是左右结构，偏旁是：“酉”，不要写成“惺”；“溪”的是左右结构，偏旁是：“氵”，不要写成“息”；“融化”的“融”部首是：虫，都是左右结构，不要写成“戎化”；“仿佛”偏旁都是：亻，都是左右结构；“随”是左右结构，偏旁是：阝；“舞蹈”注意“蹈”不要写成“稻”；“蜜蜂”不要写成“密峰”；“芬芳”都是上下结构，不要写成“分方”；“欣赏”的“赏”偏旁是：贝，是上下结构，不要写成“欣裳”。
故答案为：苏醒、溪、融化、仿佛、随、舞蹈、蜜蜂、芬芳、欣赏
【点评】 考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（2023三下·沙河期中）选出加点字的正确读音。
凑齐（còu zòu）　 　 栏杆（gān gǎn）　 　宋国（sòng sèng）　 　
劳累（lěi lèi）　 　懦弱（nuò luò）　 　撒手（sǎ sā）　 　
便宜（pián biàn）　 　 官吏（shì lì）　 　逆风（n nì）　 　
【答案】còu；gān；sòng；lèi；nuò；sā；pián；lì；nì
【知识点】拼音
【解析】【分析】“凑齐”的“凑”应读“còu”，指拼凑；聚集。“栏杆”的“杆”应读“gān”，指杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。读“gǎn”时，指器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。“宋国”的“宋”应读“sòng”，指周朝国名，在今河南商丘一带。为齐所灭。“劳累”的“累”应读“lèi”，指疲乏，过劳。读“Iěi”时，指连续，重叠，堆积。“懦弱”的“懦”应读“nuò”，指胆小，软弱。“撒手”的“撒”应读“sā”，指放开；张开。读“sǎ”时，指把颗粒状的东西分散着扔出去，散布(东西)。“便宜”的“便”应读“pián”，指价格低廉。读“biàn”时，指顺利，没有困难或阻碍。“官吏”的“吏”应读“lì”，指旧时没有品级的小公务人员。“逆风”的“逆”应读“nì”，指方向相反。与“顺”相对。
故答案为：còu、 gān、sòng、lèi、nuò、 sā、 pián 、lì、 nì
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．（2023三下·沙河期中）选字组词。
[阻 组] 　 　织 　 　力
[没 设] 　 　计 　 　有
[待 诗] 古　 　 等　 　
[检 验] 　 　查 　 　血
【答案】组；阻；设；没；诗；待；检；验
【知识点】字形
【解析】【分析】组织：安排分散的人或事物使结合成为一定的系统或整体。故选“组”。阻力：妨碍事物运动的力。故选“阻”。设计：指在开始某项工作前，基于某些要求和目的，事先来拟定图样、方法等。故选“设”。没有：表示具有或存在的否定。故选“没”。古诗：古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。故选“诗”。等待：不采取行动，直到所期望的情况出现。故选“待”。检查：(为了解真实情况)用心检验查看。故选“检”。验血：血液试验法。故选“验”。
故答案为：组、阻、设、没、诗、待、检、验
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。选字填空完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合意义进行选择填空。选字填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．（2023三下·沙河期中）先把下列四字词语补充完整，再完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
相　 　并论 源源不　 　 学富五　 　 没精打　 　
掩　 　盗铃 争奇斗　 　 准　 　无误 　 　然怒放
（2）仿照画横线的词语，写出两个“AABC"式的词语：　 　、　 　。
（3）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是　 　。（选词填空）
（4）古时候用“　 　”形容一个人读书多，学问高。 （选词填空）
【答案】（1）提；断；车；采；耳；艳；确；欣
（2）滔滔不绝；欣欣向荣
（3）掩耳盗铃
（4）学富五车
【知识点】成语
【解析】【分析】（1）根据字词积累，做出本题即可。“相提并论”：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。“源源不断”：形容接连不断、连绵不绝。“学富五车”：形容读书多，学问大。“没精打采”：形容精神不振，提不起劲头。“掩耳盗铃”：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。“争奇斗艳”：形容百花竞放，十分艳丽。“准确无误”：形容非常精准，没有误差。“欣然怒放”：含笑盛开。书写时注意“提、源、采”等字的写法。
（2）考查词语仿写，“源源不断”是“AABC”式的词语，据此仿写即可，如：滔滔不绝、欣欣向荣。
（3）考查选字词填空。掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。根据语境应选“掩耳盗铃”。
（4）考查了选字词填空。学富五车：意思是指读书很多，学问渊博。故可形容一个人读书多，学问高。
故答案为：（1）提断车采耳艳确欣；（2）滔滔不绝；欣欣向荣；（3）掩耳盗铃；（4）学富五车
【点评】考查了补全词语、选字词填空、词语仿写。做词语仿写题，重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时，可根据词语的结构形式等进行分类整理。
5．（2023三下·沙河期中）下面句子中，加点字的解释正确的一项是（　　）。
因释其耒而守株，冀复得兔。
A．因为 希望 B．于是 失望
C．因为 失望 D．于是 希望
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】句意：于是，他放下他的农具守在树桩旁，希望再得到兔子。因：于是。冀：希望。
故答案为：D
【点评】考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。平时学习中要背会古诗文，还要懂得字词的意思。多积累文言字词，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
6．（2023三下·沙河期中）用修改符号修改下面这段话。（有五处错误）
小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不村竟然这条蚯蚓钻到小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里急得直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起米。
【答案】小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次，我在外面捉住了一条蚯蚓，回家后把它丢给小乌龟吃。不料这条蚯蚓竟然钻到小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里急得直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，我不由得哈哈大笑起来。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】“有一次。”标点错误，句号改为逗号；“蚯蚓一条”语序不当，“蚯蚓”和“一条”顺序颠倒；“丢给它吃它”用词不当，“它”改为“小乌龟”；“不料竟然这条蚯蚓钻到小乌龟的壳下面去了”语序不当，“竟然”放到“钻到”前；“不由得哈哈大笑起来”缺少主语，“不由得”前加上“我”。
故答案为：小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次，我在外面捉住了一条蚯蚓，回家后把它丢给小乌龟吃。不料这条蚯蚓竟然钻到小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里急得直转圈，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，我不由得哈哈大笑起来。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
7．（2023三下·沙河期中）句子加工厂。
（1）这座桥不但坚固，而且英观。（用加点词语写一句话）
（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）
　 　小燕子横掠过　 　的湖面。
（3）围绕一个意思写一写，用上“有的……有的……有的……“。
春节可真热闹：　 　。
【答案】（1）他不但学习好，而且人缘很好。
（2）可爱的；水平如镜
（3）正月初一这天，人们为了迎接新年纷纷走上大街，有的跳舞，有的舞龙，有的踩高跷，有的拌花脸，有的舞扇子，人们边走边跳，个个脸上露出喜悦的笑容。
【知识点】句子排序、仿写；语言表达
【解析】【分析】（1）用“不但……而且……”造句即可。
（2）添加修饰词语使句子更具体即可。如：可爱的、水平如镜；
（3）围绕“春节可真热闹”来写，注意用上“有的……有的……有的……”。如：正月初一这天，人们为了迎接新年纷纷走上大街，有的跳舞，有的舞龙，有的踩高跷，有的拌花脸，有的舞扇子，人们边走边跳，个个脸上露出喜悦的笑容。
故答案为：（1）他不但学习好，而且人缘很好。（2）可爱的、水平如镜；（3）正月初一这天，人们为了迎接新年纷纷走上大街，有的跳舞，有的舞龙，有的踩高跷，有的拌花脸，有的舞扇子，人们边走边跳，个个脸上露出喜悦的笑容。
【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
8．（2023三下·沙河期中）口语交际。
新学期从开学到现在已经过去一段时间了，老师在班会上跟大京商量，想实行“班干部轮流制”，让每一个同学都有机会帮助老师管理班级。你认为这样做合理吗？写一写你的想法吧！
【答案】我认为这样做合理，每个人都有竞选班干部的权利“班干部轮流制”可以调动同学们参与班级建设的积极性，也可以使班级管理更有效率。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】根据题干内容，围绕着“实行班干部轮流制”进行作答，言之有理，写出自己的观点即可。如：我认为这样做合理，每个人都有竞选班干部的权利“班干部轮流制”可以调动同学们参与班级建设的积极性，也可以使班级管理更有效率。
故答案为：我认为这样做合理，每个人都有竞选班干部的权利“班干部轮流制”可以调动同学们参与班级建设的积极性，也可以使班级管理更有效率。
【点评】考查了口语交际能力。口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
9．（2023三下·沙河期中）日积月累。
（1）学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是　 　；万寿菊开花的时间是　 　。有的植物开花的时间与　 　、　 　、光照有着密切的关系。
（2）通过学习《守株待兔》这则寓言故事，我知道了因为“　 　“（用原文回答），所以宋人“因斧其耒而守株"；因为“　 　”（用原文回答），所以宋人“身为宋国笑"，这则寓言故事告诉我们　 　。
（3）《元日》中“千门万户曈曈日，　 　“体现了贴春联的节日习俗，表现了一幅万象更新的景泉。
（4）“雅人四好"指的是　 　、　 　、　 　和画，而我国古代“画"中的代表性作品，就有北宋画家张择端的《　 　》
【答案】（1）凌晨四点；下午三点；温度；湿度
（2）兔走触株，折颈而死；兔不可复得；不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
（3）总把新桃换旧符
（4）琴；棋；书；清明上河图
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】【分析】（1）考查课文理解。阅读课文《花钟》，由“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放”“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”可知答案。
（2）考查课文理解。阅读课文《守株待兔》，主要讲了宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再次捡到撞死的兔子。结果却再也没捡到，被宋国人笑话的故事。告诉我们不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。因为“兔走触株，折颈而死”，所以宋人“因释其耒而守株”；因为“兔不可复得”，所以宋人“身为宋国笑”。
（3）考查古诗文默写。“千门万户疃瞳日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
（4）考查传统文化。雅人四好：“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，故常四字并提。《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
故答案为：（1）凌晨四点、下午三点、温度、湿度；（2）兔走触株，折颈而死；兔不可复得，不努力而抱有侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的；（3）总把新桃换旧符；（4）琴、棋、书、清明上河图。
【点评】考查了课文理解、传统文化、古诗文默写。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
二、阅读乐园。（22 分）
（2023三下·沙河期中）课内阅读。
荷花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶换挨挤挤的，像一个个表达绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花排儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。脊看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，耶画家的本领可真了不起。
10．选文中画横线的句子描写的是　 　，作者把它们比作　 　。
11．对选文中加点的“冒”宇理解不正确的一项是（　　）
A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。
B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。
C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。
12．选文描写了白荷花　 　、　 　、　 　三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分　 　。荷花的姿态有很多，我还能再写出一种：　 　。
【答案】10．荷叶；碧绿的大圆盘
11．B
12．才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；花骨朵儿；好看；荷花有的像亭亭玉立的少女，正在向人们展示她的美丽身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬头望着天空，心里充满着无限的向往。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。语段选自《荷花》，这篇课文主要记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。
10．考查了对划线句子的掌握情况。语段中划线句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话描写的是荷叶，作者把它们比作“碧绿的大圆盘”。该句中“大圆盘”一词写出了荷叶的形态美，“挨挨挤挤”一词写出了荷叶的多和密。
故答案为：荷叶、碧绿的大圆盘
11．考查了对加点字的理解。选文中“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”这句话中的加点字“冒”写出了荷花努力向上，充满活力的样子，让读者感受到了白荷花卓尔不群，艳丽夺目的姿态。选项A和C理解正确，选项B理解不正确。故选B。
故答案为：B
12．考查了对选文内容的掌握情况。选文主要描写了白荷花才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了以及花骨朵儿三种姿态，从第二段话中可以看出荷花的姿态十分好看。我觉得荷花的姿态还有很多，我还能再写出一种，如：荷花的姿态有的像亭亭玉立的少女，正在向人们展示她的美丽身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬头望着天空，心里充满着无限的向往。
故答案为：才展开两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；花骨朵儿；好看；荷花有的像亭亭玉立的少女，正在向人们展示她的美丽身姿；有的像天真漂亮的小姑娘，抬头望着天空，心里充满着无限的向往。
（2023三下·沙河期中）课外阅读。
喜鹊
喜鹊潇洒风流，羽毛黑白相间，黑色中闪耀着蓝色光辉。后面拖着一条长尾巴，栖止时，常常上下翘动尾巴，十分惹人喜爱。
喜鹊食性很杂。每天清晨，它们成群飞到田野觅食，成对地在田间草地上跳跃，捕捉害虫。它们每年能吃掉许多蝗虫、泉甲、蝼蛄、松毛虫和夜蛾等害虫，被誉为“田野卫士”。
喜鹊喜欢栖息在平原、村庄和城市树林一带。它们筑巢很早，而且喜欢把巢筑在大树上。民间一向有“喜鹊叫，喜将到”的说法。其实喜鹊的叫声与天气有关，不同的叫声可以反映未来的不同天气变化。清晨，若喜鹊发出婉转的叫声，边跳边叫，自由自在，就是晴天的预北；如果喜鹊在树上飞飞落落、乱叫乱吵，鸣声参差不齐，则预示阴雨天气即将来临。
13．文章每个自然反都有各自的中心句，请你找出第2自然段的中心句。
14．根据短文内容，给每个自然段选择恰当的小标题。
第1自然段　 　
第2自然　 　
第3自然段　 　
①喜鹊的外形
②喜鹊的生活习性
③喜鹊的食性
15．仔细阅读第1自然段，想一想，作者通过仔细观察，发现了喜鹊在哪些方面的特点？（　　）（多选）
A．羽毛、颜色 B．尾巴 C．眼睛、嘴巴 D．叫声
16．作者通过长时间的观察还发现：喜鹊的叫声与天气有关。
清晨，若喜鹊发出　 　的叫声，边跳边叫，自由自在，就是　 　的预兆；如果喜鹊在树上　 　，乱叫乱吵，鸣声　 　，则预示　 　即将来临。
【答案】13．喜鹊食性很杂。
14．①；③；②
15．A；B
16．婉转；晴天；飞飞落落；参差不齐；阴雨天气
【知识点】记叙文
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。这是一篇介绍喜鹊的短文，从喜鹊的外形体态、食性以及生活习性等方面介绍了喜鹊，说明了喜鹊不仅是“田野卫士”，还是“天气预报者”，是人类的好朋友。
13．考查段落中心句。段落中心句是能体现段落主要意思的句子，一般在段落开头，本文第2自然段的中心句是“喜鹊食性很杂”，这段其他内容都是围绕这句写的。
故答案为：喜鹊食性很杂。
14．考查选择小标题。小标题通常是指在一篇文章内的在你整个文章的大标题(即文章题目)之下的一个标题，通常是对那段内容的概述。第1自然段写的是喜鹊的外形特点，所以选①，第2自然段写的是喜鹊的食性很杂，故选③。第3自然段写的是喜鹊的生活习性，故选②。
故答案为：①、③、②
15．考查对内容的理解。短文第一自然段句子“喜鹊潇洒风流，羽毛黑白相间，黑色中闪耀着蓝色光辉”是介绍喜鹊的羽毛、颜色，句子“后面拖着一条长尾巴，栖止时，，常常上下翘动尾巴，十分惹人喜爱”是介绍喜鹊的尾巴。故选A、B。
故答案为：A、B
16．考查读文获取有用信息的能力。仔细读文，由文中句子“清晨，若喜鹊发出婉转的叫声，边跳边叫，自由自在，就是晴天的预兆；如果喜鹊在树上飞飞落落、乱叫乱吵；鸣声参差不齐，则预示阴雨天气即将来临”可知答案。
故答案为：婉转、晴天、飞飞落落、参差不齐、阴雨天气。
三、习作芳草地
17．（2023三下·沙河期中）习作芳草地。
春天万物复苏，各种植物都焕发蓬勃的生机。你最喜欢春天里的哪种植物？它有什么特征？请你仔细想想，写一篇习作。
要求：题目自拟；多感官观察；写出自己的感受。
【答案】我喜爱的一种植物 我最喜爱的春天的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面后，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？
它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。
【知识点】状物
【解析】【分析】本题是状物的自命题作文，要求写一写你最喜欢的春天里植物。春天万物复苏，各种植物都焕发出蓬勃的生机。你最喜欢春天里的哪种植物？它有什么特征？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。在写作前，要选择好植物进行认真仔细地观察，了解它们的形状、特点等。先从整体入手，也可再一部分一部分地写。要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。
【点评】这篇说明文为我们介绍了仙人掌，介绍了它的外貌和它的顽强的生命力。它对环境要求很低，能做到落地生根。此作文运用对比手法，把仙人掌和别的盆栽植物作对比，更加突出了仙人掌的顽强。
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