资源简介

人教版初中道德与法治八年级下册教学设计
课题名称 6.3 国家行政机关
核心素养目标目标 1、政治认同:通过学习,树立依法参与政治生活的观念;初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同; 2、道德修养:体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民, 3、法治观念:增强法治意识，形成法治思维,懂得依法行政的重要意义; 4、责任意识:在日常生活中做一个遵纪守法的公民，积极配合国家行政机关的工作。
重点难点 教学重点: 行政机关与权力机关的关系 教学难点:行政机关的含义和组成、职权
教 学 过 程 教学内容
导入：遇到下列情况，应该找哪个部门寻求帮助？ 总结：这些都是有政府部门管辖，也就是我们今天要学习的国家行政机关。 1、行政机关的性质和组成？ （1）行政机关的性质 ①行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 ②国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 （2）行政机关的组成 我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。 2、行政机关的职权？ 3、行政机关和权力机关的关系？ ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 ②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 ③国家行政机关由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 4、行政机关和和人民的关系？ 5、国务院的地位（国务院和地方政府的关系）？ 国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。 习题串讲：上述同学说法对吗？为什么？ 6、行政机关行使职权有什么要求？ ①行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。 ②行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 ③为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。 【注意：法无授权不可为，指的是公权力】 7、行政机关依法行政有什么意义？【补】 ①有利于行政机关依法行政，严格遵照宪法和法律，有效防止不作为、乱作为。 ②有利于加强对行政权的监督和制约，使行政机关全心全意为人民服务，用权受监督，失责要追究。 随堂练习 1、关于全国人民代表大会与国务院的关系，下列说法正确的是（　　） A．国务院是人民行使当家作主的权力机关 B．国务院和全国人民代表大会相互监督 C．全国人民代表大会由国务院产生并对其负责 D．全国人民代表大会通过的决议国务院必须贯彻执行 2、我国的最高国家权力机关的执行机关是（ ） A.中央军委 B.全国人大常委会 C.国务院 D.全国人大 3、某市人大常委会先后通过多个关于经济社会发展的决定。该市政府迅速贯彻落实人大常委会的决定，并及时向市人大常委会报告工作。对此 ①行政机关是权力机关的执行机关 ②市人大常委会要对市政府负责 ③行政机关要向权力机关报告工作 ④市人大常委会是该市最高行政机关 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
板书设计
教学反思： 本节课所讲内容比较多且相对枯燥，设置课堂活动有助于帮助学生理解我国行政机关的性质和职权，可以适当列举身边的行政部门，让学生深刻认识到行政机关必须为人民服务，依法行政，法定职责必须为、法无授权不可为。

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