资源简介

《小螺号》
人音版四年级
教学目标：
1、引导学生用活泼欢快的情绪和甜美的声音演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好情感。
2、聆听、视唱熟悉歌曲的旋律，把握歌曲的情绪，准确演唱歌曲。通过听辨，示范等方式，引导学生在唱中体验音乐要素的表现作用和表现形象。
3、正确分辨两个乐段不同的音乐情绪，并能运用优美的连音和弹性的断音来表现歌曲。利用对比的方法，在唱中巩固波音、上滑音的运用，体会其在歌曲中的情感表现作用。
教学重、难点：
1、用断音、连音演唱歌曲《小螺号》。
2、五度、七度大跳音程的准确演唱及歌曲波音、上滑音的准确掌握。
教学用具：
课件 钢琴 海鼓
教学过程
一、组织教学：
师生问好！
二、导入
1、请同学们来欣赏大海的图片和声音，把学生带入大海的情景中教学。
师：请同学们闭上眼睛仔细听，这是什么声音？然后你们想想能不能用自己的声音模仿出来呢？
生：
2、学生模仿海浪海鸥的声音。
师：那我现在想问问，刚才在你们模仿的过程中，你能捕捉到它们音色的特点吗？海鸥你们模仿的时候音色是什么样的 ，而海浪又是什么样的呢？
生：
师：那我们今天要来学习一首跟大海有关的歌，这首歌曲的名字叫《小螺号》
三、学习歌曲《小螺号》
1、聆听与感受，熟悉歌曲。
师：让我们一起来听一遍，请你们带着三个问题来听
（1） 歌曲表达什么？你要仔细的听歌词
（2） 情绪是怎样的？
（3） 分为几个乐段？
2、学唱歌曲第一乐段
（1）出示课件，观察乐谱感受歌曲旋律和节奏的特点
A 观察乐谱第一乐段节奏特点，是比较密集的还是舒缓的？
B 你们能不能找一找哪些小节节奏是密集的？
C 有没有节奏和音高都相同的小节？
(2)分组自主学习，视唱曲谱。
(3)分组演唱乐谱，教师指导较难的乐句。
(4)旋律接龙演唱第一乐段曲谱。
（5）学唱第一乐段歌词。
（6）学习上滑音的演唱，认识上滑音
（7）完整演唱第一乐段。
3、学唱歌曲第二乐段
（1）讲解波音，教师示范波音的唱法。
（2)完整演唱歌曲第二乐段。
4、完整演唱歌曲。
三、音乐拓展
四、小结

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