资源简介

《那达慕之歌》教学设计
教学目标：
1、了解蒙古族的节日那达慕。
2、用明亮的声音、高涨的情绪完整演唱歌曲《那达慕之歌》，表现出那达慕大会热闹的场面。
3、能为结束句设计不同的力度变化。
教学重点：
完整演唱歌曲《那达慕之歌》。
教学难点：
吐字清楚、有感情的演唱歌。
教学过程：
导入
（1）同学们，前两节课，我们到云南参加了傣族的泼水节，又到四川参加了彝族的火把节，今天老师要带领大家去另外一个美丽的地方去感受他们的快乐节日。请同学们轻轻闭上眼睛，聆听音乐，听到音乐的时候，展开自由的想像，联想一下感受到了什么样的场景？
（2）请同学们睁开眼睛，谁来告诉大家，刚才在音乐中你感受到了怎样的场景？（热闹、欢快、热烈等等）
老师非常佩服同学们的音乐想像力，这段音乐确实表现了热烈欢腾的场面，这个场面是什么呢？就是内蒙古大草原上最盛大的节日群众聚会：“那达慕大会”。刚才我们听到的这段音乐就是今天这节课要学唱的歌曲《那达慕之歌》（板书）。
（3）“那达慕”是什么意思？有同学知道吗？学生回答。
师：我们知道了“那达慕”蒙语的意思是游戏或娱乐。在“那达慕”大会上都有哪些比赛项目？（播放课件）
下面由老师来为大家总结一下“那达慕”的含义，“那达慕”，是蒙古语“娱乐、游艺”的意思。那达慕大会是草原上一年一度的传统盛会，也是蒙古族人民欢乐的节日。是蒙古民族在长期的游牧生活中，创造和流传下来的具有独特民族色彩的竞技项目和游艺、体育项目。包括摔跤、赛马、射箭、歌舞等活动。那达慕是具有广泛群众性和娱乐性的传统民俗文化活动还是具有广泛、深刻的文化内涵，反映了蒙古民族的价值观和审美观。那达慕多在草绿花红、马壮羊肥的七、八月举行。听到这首歌曲我联想到方圆数百里的蒙族人民聚会在一起，进行摔跤、赛马、射箭、歌舞等活动，这里到处洋溢着欢歌笑语，人们用“那达慕”形式庆贺风调雨顺的丰收年，赞颂美好的生活。
新歌教学
（1）下面我们来学唱这首好听的歌曲，首先，我们看着歌谱来聆听这首歌曲，感受一下热闹的气氛。
（2）教唱歌谱，注意附点节奏的准确。（板书）
（3）视唱结束句歌谱，边唱边思考：结束句的旋律与哪两乐句的旋律高度相似？
（4）完整视唱歌谱，注意音准和节奏。
（5）按节奏读第一段歌词。
（6）试着演唱第一段歌词，注意吐字清晰。
（7）提示唤气及时、准确。
（8）试着演唱第二段歌词，注意吐字清晰、速度稳定。
（9）讲解歌词出现的马头琴、好来宝。
（10）试着演唱结束句，并讨论怎么用不同力度变化来表现结束句？
（11）完整演唱整首歌曲。注意情绪、节奏。
3、表现歌曲
（1）一组学生演唱歌曲，一组学生拍手（强弱）伴奏。
（2）提问学生有感情地演唱歌曲，其他学生伴奏。
四、小结　
通过本课的学习，我们知道了那达慕是蒙古族人民喜爱的具有鲜明民族特色和浓郁地区特点的传统活动，是草原上一年一度的传统盛会，也是蒙古族人民欢乐的节日。同学们有兴趣的话课后可以查找更多有关蒙古族的文化资料。

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