资源简介

《月亮钩钩》教案
教学目标：
通过节奏练习、身体律动来感受休止符，并在休止符出加入动作。
能够正确有感情的演唱歌曲《月亮钩钩》，并能轮唱歌曲。
通过加入打击乐器提高学生的合作意识。
教学重点：
把握歌曲的节奏，有感情的演唱歌曲。
教学难点：
二声部轮唱。
教学准备：
多媒体课件、多种打击乐器
教学过程：
导入
今天，文老师带来了一位好朋友，你们猜猜它是谁？
猜谜语（月亮）
师：月亮是在哪个地方住的呀？
生：天上
师：既然月亮离我们这么远，那有没有同学试过喊月亮呢？
教师模仿喊月亮，学生试一试、学一学。
二声部学习
旋律练习
511 221
511 551
加入歌词“哎啰哎”
分组合作
学唱歌曲
初听
师：今天，文老师带给大家一首有关月亮歌曲，请大家认真听一听。（出示歌谱，播放《月亮钩钩》）
问：歌曲的情绪是怎样的？歌曲是几拍子的？
生：歌曲很欢快，是4/4拍的
师：有没有同学知道4/4拍的强弱规律是怎样的？
生：强弱次强弱
学唱旋律
跟师学唱旋律，师一句生一句（提醒反复记号）
节奏练习
出示难点节奏
X X X XX X X 0 │
学生模仿打出节奏
学唱一声部
按节奏朗读歌词（跟音乐伴奏朗读）
跟师学唱，师一句生一句
生带入歌词跟钢琴演唱
师生合作接龙唱
休止处加入拍手的动作进行演唱
再次聆听歌曲
师：歌曲运用了那种演唱形式？
生：轮唱
讲解什么是轮唱？
二声部学唱
学唱二声部旋律
找出有没有熟悉的旋律？
加入歌词演唱
难点乐句单独学唱
合作演唱
生分为两组，合作二声部演唱
拓展活动
加入打击乐器
找几位学生演奏打击乐器为歌曲进行伴奏，其余学生演唱歌曲。
加入领唱及律动
找出一位学生来领唱歌曲，其余学生随音乐身体摇晃并演唱二声部部分。
认识月亮
观看月亮知识视频
欣赏有关于月亮的歌曲
五、课堂小结

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