资源简介

只有一个史实运用正确，
没有总结：或有总结
观点正确，1分。
1分。
但没有提升，不赋分。
三等（2分)
两个史实运用都不正确，
观点正确，1分。
不赋分。
有总结提升，1分。
观点、两个史实、
结论四个要点中只有一个正确，1分。四个要点都
四等(1-0分)
不正确，不赋分。
【示例一】
观点：制度创新能够推动社会的进步（制度创新能够推动国家的发展）
史实：秦朝时期建立了郡县制，加强了秦朝对地方的管理，有利于巩固统一多民族国家的发
展，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式：进入改革开放新时期后，邓小平
创造性地提出“一国两制”，为香港和澳门回归祖国开辟了途径，推进了祖国统一大
业的发展；十一届三中全会后我国实行改革开放，在农村建立家庭联产承包责任制，
农民的收入得到提高，促进了农村经济的的迅速发展；美国独立后，制定颁布1787
年宪法，实行三权分立的联邦制共和政体，稳定了美国的独立，为美国资本主义的发
展提供了制度保障：
结论：制度创新是国家建设的一个重要途径，并对社会发展产生深远影响，我们要根据国情
坚持制度创新。
【示例二】
观点：制度创新要从国情出发。
史实：秦实现统一后吸取西周分封制的教训，为加强对全国的统治，建立由中央直接管辖的
郡县制，加强了中央对地方的管理；为了推进祖国统一大业，邓小平从实际情况出发，
创造性地提出了“一国两制”，推动了香港和澳门的顺利回归；十一届三中全会作出
改革开放的伟大决策，我国根据农村实际在农村实行家庭联产承包责任制，大大提高
了农民的生产积极性，促进农村经济的迅速发展；美国独立后，各州各行其是，中央
政府软弱无力，为解决这一问题，1787年美国制定出美国宪法，依据分权制衡原则
设计了一个联邦制共和国，实行三权分立，稳定了美国的政局。
结论：制度因各国国情的不同具有多样性，进行制度创新要符合本国的国情，才能推动国家
的持续发展。
2023年初中学业水平考试第三次模拟考试试卷
历
史
(历史和道德与法治同堂分卷，考试时间共120分钟，本卷满分60分)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。
第I卷（选择题，共30分)
一、单项选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的，请你选出并在答题
卡上正确填涂相应的英文字母。每小题2分，共30分)
1.暑假即将到来，小明同学开始制定家庭游学计划。他认为游学第一站应该从中国境内目
前已确认的最早的古人类遗址开始，所以游学第一站应是
A.云南
B.北京
C.浙江
D.陕西
2.西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。针对这
种情况，汉武帝采取的主要措施是
A.实行盐铁官营、专卖
B.北击匈奴
C.罢黜百家，独尊儒术
D.实行“推恩令”
3.《史记货殖列传》记载：“楚越之地，地广人稀。”而《晋书 食货志》记载东晋后期南
方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业…几乎家给人足矣。”这一变化表明
A.北方出现民族大交融
B.北方少数民族内迁
C.江南地区得到开发
D.南方地区战乱不休
4.下图是七年级教科书某一单元的部分目录，它们反映的时代特征是
A.两宋政权的短暂
第6课北宋的政治.…28
B.民族政权的并立
第7课辽、西夏与北宋的并立33
C.统一多民族国家的巩固
第8课金与南宋的对峙.37
D.统一政权的建立
5.自古以来中央政府都注重加强对西藏地区的管理。下列管理措施属于元朝的是
A.设立宣政院
B.册封达赖和班禅C.设置驻藏大臣
D.成立西藏自治区
6.明末“海禁”后，中国瓷器出口大幅减少，同时期日本学习中国的制瓷技术，生产出的
瓷器在欧洲广受欢迎。清前期，景德镇出产的瓷器借鉴日本瓷器的工艺和设计，质优价
廉，重新占领了欧洲市场。这表明
A.中国的制瓷技术一直领先世界
B.日本的瓷器更受欧洲国家欢迎
C.中国瓷器的地位一度受到挑战
D.明清政府始终支持制瓷业发展
7.废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。观
察右图，我们可以解读到的历史信息是
A.虎门销烟
B.英法联军火烧圆明园
C.南京大屠杀
D.黄花岗七十二烈士
九年级历史试卷第1页（共4页）

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